“唐楷”在高职书法教学中的重要意义

曹怀义

摘 要：书法是汉字的书写法则，凝聚了历代文人墨客的根性智慧，每一种书法都有独特的艺术特点，书法教育在高职教育中具有十分重要的意义，本文对唐代楷书在高职教学中的意义进行分析。

关键词：唐代楷书 高职 教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）02-0-01

一、高职书法教育现状

近年来，随着高职教育的蓬勃发展，素质教育理念深入人心，高职书法教育也获得了良好的发展机遇，受到了前所未有的重视，书法教育对学生的综合能力素养的提升有很大帮助，但是当前高职书法教育在发展过程中依旧面临较多困境，书法教育现状不容乐观。其主要的问题体现在以下几个方面：

第一，大多数高职院校对书法教育的重视程度不够，没有将书法教育当成一门国学艺术，对书法教育的重视性认识不到位，基本上只是将其当做简单的磨墨练字的课堂，因此出现了“授之以鱼，并无授之以渔”的教学现象。

第二，学生对书法课程的认识不到位。高职院校的很多学生本身的国学基础较差，对传统文化的认知偏少，不能充分理解书法的精髓所在。尤其是在电脑、手机等高科技产品不断冲击的背景下，学生接触传统文化的时间越来越少，甚至认为传统文化学习是落后、古板的，这种认知也是导致高职书法教学效率不高的原因。

第三，教材质量参差不齐。在高职书法教学中，缺少可行的、统一规范的教材，学生所利用的教材中有很多不规范和错误的地方，因此学生缺乏自主学习的素材，离开教师寸步难行。

第四，教学方法陈旧、单一。教学方法是影响教学质量的关键因素，传统的书法教学模式是以教师为主体，由教师在课堂上讲解书写的重点，然后让学生进行实践练习，这种模式导致学生缺乏主动思考的能力和意识，而且教师在教学过程中占据大部分时间，学生的实践时间较少。

二、楷书在书法和书法教育中的重要性

楷书也叫正楷、真书、正书，是由隶书逐渐演变而来的，更简化，书写的时候横平竖直、形体方正，书写出来的汉字十分端正，是当前比较通行的书写体。

楷书是我国书法艺术中的重要瑰宝，经过一千多年的发展，已经非常成熟，与其他的书写体相比较而言，书写形式流畅自然，而且书写结果十分端正，给人赏心悦目的感觉。楷书有其他书写体无法替代的艺术魅力和感染力。在学习书法的过程中，有很多人认为楷书是学习其他书体的基础，因为楷书是人们日常常用字体。在书法教育中，楷书也具有十分重要的意义，通过对楷书的学习创作，可以培养出一个人独特的表现能力，尤其是可以培养出对点画角色的塑造能力，赋予点画更加丰富的意态。每一个点画都具有不可替代的角色功能，楷书将点画塑造得丰富、完整、清晰。

三、相对篆隶草以及魏碑，唐代楷书的独特风格

如今所说的楷书一般都是从汉隶演变而来的，按照不同的时期划分，可以分为魏碑和唐楷，魏碑指的是魏晋南北朝时期的书体，是从隶书到楷书过渡的一种书体，狭义上的楷书就指的是在唐朝之后逐渐发展，并且成熟起来的楷书，被称为唐楷。与其他书体相比较而言，唐楷最明显的特点和风格就是外“形方”、内“势圆”。外形方指的是唐楷的外形比較圆满，几乎逼尽方形，但是内势却逼尽圆意。从书写的形式来看，只有唐楷适合书写在方格中。魏碑的字形构造比较奇异，外形变化较大，字的构造中心与字的中心相隔较远，只有竖排才能将各个字的重心聚集起来，在同一条竖线上使之变得各有秩序，因此魏碑适合有行无距的书写格式。虽然唐楷也可以采用有行无距的方式来书写，但是唐楷的形方势圆的基本构造使得字形的构造中心与字的中心更靠近，所以不适合采用有行无距的方式进行书写，划格而书是最适合唐楷的书写方式，证明了唐楷相对成熟，也更加耐看，其技法更丰富。

另外，笔画和字形相统一，也是唐楷明显的特点。字形与字势是字体形态的宏观特征，为了达到内外和谐统一，笔画的形态和势态这两个相对微观的特征必须要和字形的宏观特征相匹配，才能真正达到字体的整体协调、和谐。唐楷的笔画特征与字形特征一样，在方与圆之间随机组合，并且遥相呼应，一般表现为，起笔的时候比较方正，收笔时比较圆润，起笔时比较圆润，收笔时比较方正，或者在起笔和收笔的时候同时出现方圆组合，只要笔画的构成形态与字体的特征相适应，采用任何一种变化形式都可以。

四、学习唐楷对素养偏低的高职生的提升综合素养的益处

学习唐楷对于高职生的综合能力素养的提升有很大帮助，其重要性体现在以下几个方面：

第一，唐楷可以培养学生良好的学习习惯。书法教学可以培养学生良好的学习习惯，学生的学习习惯的养成不是一朝一夕的，在书写的时候要保持正确的身体形态，并且要持之以恒地练习，通过唐楷的学习和实践，可以帮助学生养成良好的身体形态，培养良好的书写态度。

第二，培养学生的意志品质。书法是教育学生如何做人的一门艺术，把字写好是一个长期的过程，学生必须要具备坚毅的品质和坚韧的品格，在书写练习的时候可能会遇到多种多样的困难，通过持久练习，通过教师的鼓励和引导，可以培养学生迎难而上的意志力。

第三，提高学生的审美能力。书写是用手创造美、用眼睛欣赏美的过程，我国的文字不仅意境美，而且形态也美，书法教育是美育教育的有效手段，在长期的写字训练过程中，学生耳濡目染，其审美能力也会不断提升。

五、学习唐楷对高职生今后就业的重要性

学习唐楷是书法教学中的重要内容，对于学生未来的发展而言，具有十分重要的作用，在就业方面，学习写好唐楷，可以让学生的字体变得更加漂亮，方圆适度，在就业过程中，字体水平可以成为一个人的加分项，漂亮的字体可以为学生赢得更多的工作机会。另外，在工作过程中也有很多地方需要书写，比如签字、撰写文件等，字体工整才能保证工作有序推进，减少各个部门、各个单位之间的沟通障碍和沟通问题。

总而言之，在当前高职院校教学过程中，书法教育受到的重视程度越来越高，但是由于传统遗留问题较多，导致书法教学效率和教学质量不高。唐楷具有独特的艺术特点，在书法教育中，唐楷的作用非同小可，可以积极加强对唐楷教学的重视，日常教学过程中给学生更多实践练习的机会，可以多组织与书法相关的活动、讲座等，激发学生对书法学习的兴趣和积极性，循序渐进地提高学生的书写水平。