大学体育文化建设问题与对策

任浩

【摘 要】大学体育文化的重要意义在于可以塑造学生良好的人文素質，教会学生价值追求的崇高方法，传递学生道德理念超越的有效途径。[2]大学生运动会的规律性举办与否，反映出这所大学是否具有凝心聚力的底气和信心；大学校园广播如果整天播放流行歌曲，缺少体育文化传递，那么也大体可以反映这所学校的人才培养格调不高等现实问题。因此，大学校园体育文化建设在提升大学文化内涵，凝聚精神力量等方面具有十分重要的意义。

【关键词】大学文化建设；问题；对策

【中图分类号】G807 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）33-0173-01

一、坚守品位，推进文化传承与创新

大学是以追求真理、创新文化、培养人才为根本宗旨的社会组织机构，它不仅具有一般组织机构所应具备的共性文化——其成员在长期相互作用和相互影响过程中形成共同价值观体系，更具有文化传承和文化创新能力。大学通过对文化的选择、提炼、传承和创新形成更高水平、更高层次、更高品位的特殊文化形态，从而使其具有不同于其他社会组织机构的文化禀赋。大学与一般社会组织的根本区别，就在于文化，在于其文化品位和文化传承与创新能力的巨大差异。作为一种社会亚文化，大学文化的显著标志，不仅体现在对文化多样性具有选择与提炼能力，对优秀文化具有传承和创新能力，更体现在其品位高洁的内涵和形态上。因此，大学在任何时代和社会环境下都必须坚守品质，也是大学保持其组织身份的决定要素。

二、把握规律，提升大学文化建设科学化水平

提升大学文化建设水平，净化大学育人环境，不仅是大学发展的自身需要，是人才成长规律的客观要求，也是大学在国家实施科教兴国和文化崛起战略中应当肩负的神圣使命。大学文化建设是一个科学而复杂的系统工程，必须科学规划，统筹合理安排，规范有序进行。一要明确指导思想，防止放任自流。必须坚持以马克思主义文化观为指导，遵循文化发展内在的规律性，有目标、有计划、有步骤地循序推进。要杜绝以放任自流的态度对待大学文化。文化的形成过程是文化选择和扬弃的过程，必须根据大学办学宗旨和人才培养的价值标准，对文化进行挖掘、引导、改造或强化，促进文化的优胜劣汰，使优秀文化真正得到传承和弘扬。二要戒除急功近利思想。文化建设是一个漫长的积淀过程，必须实施切实的文化发展战略，经过长期坚持不懈的努力，使要素不断积累，意识不断强化，认同不断加深，理念不断建构，制度不断完善，才能形成相对稳定的大学文化生态。三要克服孤立主义和文化相对主义的错误倾向。大学不是世外桃源，大学文化也绝非孤立于社会之外的象牙塔。人类优秀文化具有普同性的一面，大学文化是人类优秀文化的典型代表，它在理想信念、价值诉求、目标宗旨等方面与社会优秀文化是完全吻合的。大学文化建设必须站在社会先进文化发展的前沿，使大学文化与时代精神相融合。那种认为大学文化孤立于社会之外，甚至与社会文化相对立的思想是狭隘的文化相对主义思想的表现，这种思想不仅是错误的，在现实中也是完全行不通的。当前我国的大学文化建设必须放置于中国特色社会主义文化建设的大背景中，把社会主义核心价值体系融入大学文化建设体系，使大学文化建设服从和服务于大学的办学宗旨和人才培养目标，服从和服务于国家的人才发展战略，这样，才能真正体现大学文化的社会价值。四要兼蓄并包。大学文化具有崇尚科学、追求真理、鼓励创新、尊重差异的普同精神，尊重个体差异和个性自由是大学兼蓄并包的文化襟怀，因为个性自由是个人潜能充分发挥的必要前提和个人主体创造性培养的重要条件。

三、当前大学文化建设的策略与路径选择

大学文化建设是中国特色社会主义先进文化建设的关键环节，是国家文化发展战略最具活力的重要组成部分，是新形势下进一步提高我国高等教育质量的必然路径。掌握前人积累的文化成果，培育崇尚科学、追求真理的文化观念，广泛吸收世界先进文化精髓，继承和发扬民族优秀传统文化，努力推动中华民族的文化繁荣，促进文化崛起，是当代大学义不容辞的责任和使命。

1.提炼核心理念，彰显大学精神。

大学文化的核心理念是大学精神的凝练和具体表述，昭示大学的办学宗旨、奋斗目标、价值尺度和理想追求，是大学主体精神的旗帜。大学文化理念通过大学使命、校训、校歌、办学理念、人才培养理念、学术理念等形式具体表达，代表大学文化的最高层次和最深内涵，具有强大的感召力、凝聚力和渗透力。要从大学自身的历史状况和现实追求出发，充分挖掘大学自身特色文化资源，提炼最能诠释大学精神及其价值追求的文化核心理念，用文化核心理念引导大学文化前进的方向，使大学文化始终成为社会先进文化的典型代表。

2.积极营造有利于张扬健康文化的校园氛围。

一是构建科学的制度环境。按照现代大学制度建设的要求和大学组织运转的实际需要，创新文化运行机制，健全和完善文化制度体系，充分发挥机制的导向作用和制度的规约作用，使文化在大学人才培养和改革发展中的启发激励作用得到充分发挥。二是建设优良校风。要把校风、教风、学风建设放在大学文化建设的突出位置，在充分挖掘学校优良传统和特色教育资源的基础上，着力营造富有时代精神和学校特色的优良校风。三是着力营建优美和谐的校园物理环境。根据自然条件、生态状况和人文设施特征，科学规划校园环境，强化文化氛围营造，使自然与人文相和谐、建筑与文化相协调，使崇高的大学精神通过校园随处可见的物化载体具体而直观地展现出来，随时随地与学生的心灵世界进行交流沟通，陶冶学生情操，真正发挥大学文化的“化人”功效，为学生打造优美而富有特色的学习和心灵成长乐园。

3.创新载体，促进大学核心价值体系的践行与内化。

从大学人才培养的实际需要出发，积极创新和构建大学精神的实践载体，精心设计和组织开展能有效体现大学文化核心价值的主题教育、学术交流、科技创新、社会实践与志愿服务等，寓教育于实践活动之中，不断提高学生对大学核心价值体系的认同感和归属感，充实学生精神生活，升华学生的道德境界，增强学生的社会责任感。

四、总结

通过大学体育文化大学建设，转变体育教师的思想观念、思维习惯、行为方式上的定势，更新教学理念，改革体育教学模式，满足师生日益增长的体育文化需求，在全民健身运动的形势下，以增进高校师生体质水平、健康水平作为体育工作的基本目标，构建运动、健康、文明、和谐的大学体育文化。

参考文献

[1]刘新荣.多校区高校校园文化建设策略探究[J].体育文化导刊，2016，（02）.

[2]陈浩.微言评高教，浙江大学出版社，2011，（16）.

[3]卢元镇.中国体育社会学，北京体育大学出版社，2010，（329）.