信息技术与学科教学整合的应用研究探析

瞿龙翠

【摘要】信息技术具有非常重要的应用价值，因为我们国家处于信息时代，信息技术具有非常广泛的使用，在不断研究和发展阶段，因此国家非常重视信息技术的教育，学校也非常重视学生对信息技术的掌握现状，提高信息技术的教学质量，激发学生对信息技术的学习热情是当前教育事业非常重视的问题。

【关键词】信息 技术 学科 教学 整合 应用 研究 探析

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0245-02

1.前言

信息技术与学科教学整合具有非常重要的价值，因此各个学校，学校的各个阶段都非常重视这门学科的教学，为了提高教学的效率，保障学生可以掌握大量专业知识，必须要将信息技术与各个学科进行整合，不仅能够有效的提高对信息技术的学习，还能够提高其他课程的学习效率，具有重要的整合价值，本文主要研究分析信息技术与学科教学整合的应用，进行详细的探讨。

2.信息技术与学科教学整合的重要意义

信息技术与学科教学整合具有非常重要的价值，应用也非常广泛，这个教学方案是在当前新课改指导思想中不断研究出来的，是教学实践当中非常重要的一个环节，具有非常重要的研究价值。信息技术与学科教学整合具有非常广泛的应用，可以有效的提高教学质量，提高学生的学习成绩。面对不同教学内容和教学环节的时候，信息技术与学科教学整合能够提供许多的策略，可以使得教学方案更加适应于当前的知识，方法多种多样，不会一成不变，耽误学生学习知识。当前教师缺乏信息技术素养，不能有效的使用信息技术教学整合模式，降低了教学的效率，不顾实际情况、盲目滥用，信息技术与学科教学整合的一个重要的应用价值，就是能够对教学当中存在的问题进行详细的研究分析，提出解决问题的方法，然后明确功能特点，设定正确的教学目标，学习正确的内容，信息技术与学科教学整合能够使得学生更加热爱学习，能够自主的进行學习，通过合作进行学习，提高学习的能力，打破单纯依赖信息技术讲授式的学科知识本位思想。

总之，信息技术与学科教学整合具有非常重要的价值，应该重视这种教学方案带来了效益，提高学生的学习兴趣，达到有效教学的教学目标。

3.信息技术与学科教学整合的应用

信息技术与学科教学整合具有重要的应用，这种教学技术具备现代化的教学特点，能够实现对当前教学的要求，现在的信息技术不断发展，并且发展速度越来越快，导致信息技术的教育也受到了重视，信息技术与学科教学整合采用了正确的教学观念和正确的教学方法，组织教学，提高了学生的理解能力。

当前信息技术飞快发展，人们非常重视学习的能力和信息处理的技术，以及发现问题和解决问题的能力，学校不单单是要将知识传授给学生，还需要保障学生学习的效率，是不是掌握了全部专业知识，还需要注意培养学生获取信息的能力，不断处理信息，不断使用信息，生成信息，创造更多的信息，具有非常重要的价值。

信息技术与学科教学整合，在当前的课程中应用取得了较好的成果，还培养学生能够全面的使用一些高端设备，需要进行全面改革，目标、内容、方法和形式需要彻底的改变，只有适应当前的形式，才能更好的促进时代的发展，满足时代发展的需求。信息技术与学科教学整合，能够使得学生提高自己的道德修养，道德素质具有非常重要的价值，能够实现信息技术和其他各个学科的整合，提高各个学科的学习效率，具有非常重要的整合价值，进行整合的目的，是因为当前的知识不是一个个体，需要彼此相互联系、相互作用，学科教学不应局限在课本和课堂上，需要采用整合这一个有效方式打破传统的束缚。

信息时代对信息技术的要求非常高，尤其是我们国家经济建设发展迅速，但是与发达国家之间的差距还非常明显，需要注意信息技术的教育力度，但是由于知识不是简单孤立的，而是一个巨大的整体，学习的知识可以在实际生活当中得到有效的使用，能够应用到技术研究当中，创造出更多的研究成果，提高技术水平，促进我们国家经济迅速发展。信息技术应用的快速渗透，供了简便、易用的人机界面，为人类的生活提供各种服务，因此得到了人们的重视，也得到了迅速的发展。

4.结束语

信息技术就可以实现快捷查询和控制，为教学提供非常好的服务，因此国家越来越重视信息技术的教育质量，想要提高人们对信息技术的掌握能力，应用到国家技术研发当中，要培养大量优秀的人才，为国家的发展和进步贡献力量。由于信息技术具有非常重要的价值，所以才实现了技术整合，想要提高学生的专业知识，将信息技术成功使用在各个行业当中。

参考文献：

[1]邢越.高中信息技术与学科教学整合的应用研究探析[J].考试周刊；2017年A1期

[2]刘祖萌.关于高中数学学科中反思学习的研究[J].中国高新区；2017年22期