我看到大海的尽头啦

佚名

一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”

蚂蚁在一棵棕榈树下坐下，哭了起来。他感到百般委屈。

这时，一只大象来到岸边，问道：“蚂蚁，你哭什么呢？”

“大海的尽头我看不见。”蚂蚁呜呜地哽咽道，“大象，你个子高，或许能看得见吧？”大象开始张望。他看啊，看啊，甚至踮起脚尖，但除了海水，仍然什么也看不见。大象在蚂蚁旁边坐下，也哭了起来。

他们哭啊，哭啊……突然，蚂蚁说：“我有办法了。大象，你爬上大礁石，我爬到你身上，我们再看看。”

蚂蚁爬到大象身上，大象则爬到大礁石上。他们看啊，看啊，除了海水，照样什么也没看见。于是，他们坐在大礁石上又哭了。这时，一条金枪鱼游到了岸边。

“喂！”金枪鱼喊道，“在岸上待得好好的，哭什么呀？”

“大海的尽头我们看不见。”蚂蚁和大象齐声回答道。

“怎么？”金枪鱼感到奇怪，“这里难道不是大海美丽的尽头吗？我感到大海在这里正好到头了。”

“啊!”蚂蚁兴高采烈地叫道，“大象，我们见到大海美丽的尽头了。”

“啊！”大象也高兴得欢呼起来。从大礁石上下来时他突然问道：“那么大海的开头又在哪里呢？”蚂蚁略微思考了一下：“这下我懂了，我们这边也是大海的开头呀！大海虽大，我等蚂蚁虽小，但我看到美丽大海的尽头与开头了！”大象若有所悟地掀动着长鼻子：“看来，能不能欣赏美，不在于形体大小。走啊，我们再欣赏欣赏一会儿吧！”

【点评】文章亮点有三：一是想象丰富，运用童话体，让大象、金枪鱼与蚂蚁对话交流，构成一个完整的故事；二是作者巧妙地安排从大海中游来的金枪鱼这一情节，使蚂蚁、大象的观念转化自然而不生硬；三是立意准确有深度，结尾蚂蚁和大象的话揭示了远与近、大与小的辩证关系，给人思索与启迪。

（曹津源老师荐评）

附：2017年浙江省金华市中考作文题

阅读下面文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章，500字以上。

一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”

形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写故事。

形式二：以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。