初中语文教学技巧及创新教育探究

福建三明市尤溪县管前中学 卓 逢

实现学生的全面发展是教育的最终目的。语文作为一门基础学科，学好语文对于其他学科的学习都有很大的帮助，因此在初中语文的教学当中，教师要注重学生语文素养的培养。对初中生来说，在以后的人生道路中，优秀的阅读、写作以及理解和表达能力对于他们都是非常重要的，所以初中语文教师在教学当中应该要加强对学生这些能力的培养。所以说，在初中语文教学当中，不仅要对教学模式进行创新，还应该注重对学生创新能力以及创新思维和综合能力的培养，只有这样才能有效提高初中语文教学的质量。

1.突出学生的主体地位，培养学生的创新意识

1.1 为学生创设和谐的教学氛围，做到平等、民主

首先，教师要从学生的角度出发，因为在整个教学过程中学生才是主角，教师应该要充分理解学生的需求，还要加强与学生之间的沟通和交流。在传统的教学模式当中，教师是处于绝对的主导地位，而且缺少和学生的交流，学生也很少能主动提出问题，因为传统的师生关系会使学生存在恐惧心理。因此，教师要加强与学生之间的交流，而且应该要秉着平等交流的态度，营造一种和谐舒适的课堂氛围。其次，创新教育还要改变以往学生被动学习的状态，教师要培养学生的自主学习意识。为此，教师可以在课堂当中利用多媒体进行教学，丰富教学模式以吸引学生的学习兴趣，这样还能活跃课堂气氛并加强师生之间的交流。

1.2 营造语文创新环境，鼓励学生积极创新

对于初中生来说，环境对他们的学习有很重要的影响。因此在进行教学模式的创新时，教师可以尝试将教学环境进行一定的改变，这样也能促使学生进行一些创新。在语文课堂中，教师可以根据所讲的课文设置一些相关的情境，鼓励学生进行联想，这样的话有利于学生更好地理解课文，并体会文学的魅力。而且还可以经常组织学生进行一些集体活动，比如朗诵欣赏还有一些相关的趣味知识问答等，这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能加强师生之间的交流。有利于培养良好的师生关系。

1.3 根据实际情况激发学生的创新能力

语文是涉及面非常广泛的一门学科，同时它也是最贴近生活的。所以如果照着传统的教学方式进行教学的话，教学效果得不到提升。因为新课程标准提倡学生作为课堂的主体，所以教师应该要围绕学生来展开一系列教学活动，教师可以引导学生进行创新，并通过情景教学的方式来发散学生的思维，还能活跃课堂气氛。而且在教学过程中教师不能只顾着讲解，应该要适当停下来听听学生的意见，只有和学生进行充分的交流，才能提高学生的学习效率。此外，教师还要鼓励学生多发言，这样才能提高他们的思维活跃性。

2.调动学生的兴趣，开启创新的大门

兴趣是学生最好的老师，学生只有对学习有着浓厚的兴趣才能更好的学习并且进行创新。首先，学生要对所学知识保持良好的兴趣，才能有好的学习效果，如果学生对学习不感兴趣的话，那么既定的学习目标就无法达成，并且老师的教学也会失去效果。所以说一定要调动学生的学习兴趣，只有使学生对学习产生兴趣，学生才会愿意去学习。而只有学生主动去学习才能对他们的创新学习产生促进作用。对老师来讲，传统的教学方式肯定无法激发学生的学习兴趣，所以要对教学形式进行改变，要围绕学习内容来设计一些多样的教学形式，这样才能激发学生的学习兴趣并因此促进他们进行创新。

3.强调学生的个性，培养学生的创造思维

要想培养学生的创造性思维，就要促使他们进行思考，最合适的方式就是多提问，在语文课堂当中，老师要多进行提问，还可以鼓励学生提出心中的疑问。因为只有心中有疑问才能使学生进行思考。所以语文老师要在备课的时候对课文进行深度的理解，只有这样才能在教学当中更准确地进行提问，因为准确的提问能够对学生的思维起很大的帮助。总之设置疑问对学生的创造思维有很大的帮助。除此之外，教师应该要是学生保持良好的求知欲，并且要对学生的疑问进行及时的解答，还要对学生进行鼓励，因为这样能有效提升学生的自信心。

4.多鼓励学生参与实践，提高自身的创新能力

4.1 拓展语文教学的范围，扩大学生的实践空间

在初中语文课堂当中，不仅要培养学生的思维活跃性，还要鼓励他们在生活中发现问题，因为只有眼界开阔了，才能使学生的思维方式不受局限。因此，语文教学不能仅限于课堂当中，要在立足于课堂的基础上走出课堂。语文老师可以在教学过程中适当的加入一些更贴近生活的知识，要想办法将日常的生活融入到语文教学当中去。这样的话不仅能使学生的知识面更加广阔，并且还能培养学生的创造性思维。

4.2 投身到社会实践中去，充分展示学生的创新才能

学生除了要进行正常的学习之外，还可以进行一些户外的活动，这样更有利于学生养成创新思维和创新能力。为此，学校可以适当组织一些游览、访问以及一些报告会等大型的课外活动，并且在活动当中教师要引导学生参与到活动当中去，这样有利于学生更好地了解和认识社会生活。总而言之，开展实践活动不仅能够拓展学生的知识面，还能有效提高他们的语文创新能力。

【1】李琨.初中语文教学的技巧及创新教育分析【J】.黑龙江教育学院学报，2017（36）

【2】陈杰.初中语文教学技巧及创新教育探究[J].黑龙江科学，2018（09）

【3】林爱东.关于初中语文教学的创新探讨【J】.吉林教育，2016（16）