小学美术课程教学创新研究

2018-01-28内蒙古自治区包头市稀土高新区民馨路第一小学

作文成功之路(高考冲刺) 2018年2期

内蒙古自治区包头市稀土高新区民馨路第一小学邬静

小学美术课程作为九年义务教育阶段的一门必修类艺术文化课程，是对学生进行美术知识与能力教育的重要方式，对于陶冶学生良好情操、提升学生美术文化素养、培养良好的创新精神与实践能力和实现学生德智体美等素养的综合发展有着十分重要的功能。而随着小学生认知能力和水平的不断提升，小学美术课程教学的内容和方法需要进行相应地调整和创新，以迎合学生多样化和个性化的成长需求。对于小学美术课程教学的创新工作来说，一方面要结合时代发展过程中人们美术鉴赏和创作所发生的变化来进行一定的创新和优化，奠定学生成长成才的基础，另一方面要根据学生美术知识和能力的学习情况以及学生的学习兴趣来进行内容和方式方面的创新应用，切实提升学生美术课程学习的效果。

1.小学美术课程教学创新的必要性

就当前小学美术课程教学的实际开展情况来看，虽然能够按照教学大纲的要求完成相应的知识和技能培养，但却与学生的美术鉴赏和创作素养的提升有着较大的差距，这也促使小学美术课程教学的创新成为当前需要重点关注的内容。具体来说，开展小学美术课程教学创新的必要性主要体现在以下两方面：

1.1 小学美术课程教学创新是贯彻素质教育的必然要求

素质教育提倡学生在知识与能力方面的双提升，对于小学美术课程来说，就是需要让学生在掌握一定的美术基础知识的同时懂得如何运用这些知识来提升自身的能力和水平。目前的小学美术课程教学通常是教师通过对教材内容的讲解和作品创作的演示来进行教学，至于学生对这些知识与能力的掌握程度如何却并没有过多地关注，导致学生上完课以后的收获偏少，学生在美术作品鉴赏和创作方面的能力未得到提升。基于这样的情况，要从创新的角度来对小学美术课程教学进行优化，以提升学生培养的效果。

1.2 小学美术课程教学创新是迎合学生个性化发展的客观需要

在当前条件下，学生的学习兴趣直接决定着其对课程学习的积极性和主动性，也对教学开展效果有着直接的影响。在日常的教学过程中发现一些学生对美术课程持有明显的厌恶、畏惧心理，这主要是由于其对美术课程学习缺乏兴趣，认为美术课程学习没有价值。鉴于此，要通过教学内容和方法的创新来吸引学生学习的兴趣，顺应学生个性化发展的要求来进行教学资源的组织和实施，从而吸引学生学习的注意力，强化美术课程教学的效果。

2.创新小学美术课程教学的方法

小学美术课程教学创新作为一项系统性、科学性的工作，需要进行针对性的研究和实践，通过对学生兴趣的培养来逐步开展。具体来说，创新小学美术课程教学的方法主要有以下三方面。

2.1 创新美术课程教学内容

课程教学内容是小学美术课堂教学的重点，内容的丰富度对于学生学习兴趣的激发和学习效果的强化有很大的影响。鉴于当前美术课程教学的实际情况，教师要在教材内容的基础上根据学生的学习兴趣来进行丰富和发展，例如如果学生对于国画的内容比较感兴趣，教师就可以在内容组织方面多搜集相关的教学知识，使其能够更深入地了解国画的相关创作风格和能力等方面的内容。

2.2 创新美术课程教学方法

同样一项教学内容，采用不同的教学方法，所取得的教学效果往往是有差异的，因此，教师要根据学生学习的特点来进行教学方法的创新。首先，要注重现代化教学技术的应用，尽可能地采用多媒体的教学方法，让学生通过生动、形象的画面内容来真正感受到美术课程的魅力所在；其次，要借助师生之间、学生之间的互动来吸引学生学习的兴趣，使其能够充分参与到课程教学之中，切实感受到自己在课堂教学中的价值。