多媒体网络资源系统在高校田径教学中的应用探析

任龙云

摘 要 多媒体技术教育是以计算机为核心的信息技术教育。在当今科学技术不断发展，体育教育事业不断创新的社会发展背景下，多媒体技术在体育教学中应用也越来越被广泛的关注，并也被应用到了田径教学当中。本文采用文献资料法等，根据当前高校田径的现状，探讨了多媒体网络资源系统在高校田径教学中的应用意义，并提出了创新式的改革建议，旨为能进一步促进高校田径教学的发展。

关键词 多媒体技术 田径训练应用

中图分类号：G642 文献标识码：A

随着生产力的提高，科学技术的不断发展。21世纪的科学教育技术面临者更多的挑战。越来越多的现代化教育手段齐头并进，开始融入到我国传统的教学过程中，在这种教学过程中，不断促使学生的学习效果提高和教学质量的提升。然而在众多的教学教育技术中，使用最广泛的就是多媒体技术。多媒体技术在教学过程中，增添了文字、声音、动画以及影视的综合处理，达到了声、图、文并茂的效果，使技术动作更加的直观形象，学生也更容易理解和接受，大大地激发学生们的学习兴趣，提高了课堂教学效果。以下根据当前高校田径的现状，对多媒体网络资源系统在高校田径教学中的应用展开了探讨。

1当前高校田径教学现状

受传统教学思维的影响，在当前高校田径教学当中，教师大多还是采用传统的教学手段，导致当前高校田径教学效果不佳。虽然在我国的高校体育教学过程中，多媒体技术已经普遍应用，然而，多媒体技术在田径教学中的应用并不普遍，甚至谈不上普及，更别说要在田径教学中进行技术创新了。在我国现阶段体育的教学过程中，依然采用的是传统的教学技术。主要由于两方面的原因制约：一方面，是由于经济条件的不足，资金不够，无法配备齐全的硬件设备，并且硬件设备的研究和计算机软件的相关联欠缺。另一方面，田径的技术实践教学大多是在户外，因此计算机等多媒体教学技术在田径中的运用受到了很大的限制。

2多媒体网络资源系统在高校田径教学中的应用意义

在传统的田径教学当中，教师一般是：先讲解——后以身示范——学生模仿练习。所以，这就要求教师的体能以及专业能力水平和技术水平达到很高的要求，否则就会给学生在学习的过程中带来一系列的困难，比如：教师动作的不规范，以及动作要领的掌握不足，会影响整个教学的进程。尤其是田径中一些高速动作技巧，因为示范速度太快，学生很难把瞬间完成的动作完全看清楚，也很难在头脑中建立一个完整的表象。所以，这时就要借助多媒体的慢动作回放来为学生展示，然后再进行反复式的讲解。同时，大多数教师会选择自己擅长的技术，教给学生，这必定在教学的课时安排上有所轻重，这也就间接的阻碍了学生的全面发展。而通过多媒体技术的应用 ，教师在田径教学当中可以采用两种教学手段，一种是进行口头式的传授，语言做媒体的教学手段，另一种是运用工具的做媒体的教学手段。教具也可以分为两种，一种是普通工具，另一种就是多媒体教学工具。可以说多媒体教学工具集齐了声、文、图并茂的功能，向学生同时传递着多种信息的过程。所以，从当前的大发展的趋势来看，多媒体网络资源系统的实施应用，具有极大中的发展前景。

多媒体网络资源系统在田径技术课教学过程中的大量使用，可以创设所需要的情景，激发学生的兴趣，控制学生的动机，积极发散学生的思维。把多媒体网络资源系统与田径教学技术的相结合可以弥补传统教学中的不足。例如：运用幻灯片将知识更加系统完整的展现出来，可以弥补老师在教学中的口误和造成理解上的困难。使用多媒体网络资源系统可以灵活的展现教学内容。并且可以运用摄像机将学生学习的技术动作拍摄下来，同学在课后可以回到计算机上观摩学习，并用计算机上的软件，分析运动数据，这样学生就可以亲眼看到自己学习的过程，更具有深刻的印象。同时，也可以看到自己的不足和需要改进的地方，也为教教师在教学过程中纠正学生错误的行为既节省了时间。从理论和实践的运用当中，可以看出通过多媒体技术的演示，可以教学的基础上，充分满足教材对声音、文字、图案和影像多方面的需要，可以多个角度直观展示教学内容。避免了传统生硬呆板的教学模式，提高了教学质量，使教学效果更为明显。

3多媒体网络资源系统在高校田径教学中的应用方法

在高校田径教学当中，多媒体网络资源系统，只是一种可以展示知识、进行理论教学的方法和手段，其并不属于实践层面。所以，在高校田径教学当中，教师在使用多媒体网络资源系统的过程中，要注重多媒体网络资源系统和其他教学方法之间的有效结合。同时，还要注重的是由于每个学生之间的不同个体的差异性，他们的身体素质也会有所不同，其对于知识的理解和接受程度也都不同，所以，在多媒体网络资源系统应用当中，教师在教学过程中，首先应尊重学生的差异性，根据不同学生的差异对学生进行不同的教学实践。与此同时，教师还应该充分利用多媒体网络资源系统，来对田径中的一些高难度动作来进行分解，这样才能正确地指导学生，去掌握田径训练的精髓与最主要的关键点。

4结论

随著社会经济的不断发展，科学技术水平的不断提升，以及高校教学的不断改革，多媒体网络资源系统，已然作为一种全新教学手段，正在被逐步地融入到不同的学科当中以及不同的教学环境中。在这样的发展背景下，将多媒体网络资源系统运到高校田径训练的过程中去，不仅可以有效提升学生的主体地位，同时，还可以有效地提高学生参考田径运动的积极性和主动性，间接地激发出了学生对于田径训练的兴趣。所以，这需要广大的教育工作者们，在实施多媒体网络资源系统的功能时，同时还要结合当前高校田径教学现状，来进行不断的创新和变革。只有通过传统的田径教学方法和多媒体网络资源系统的有机结合，才能真正实现高校田径教学效率的全面提升与发展。

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