强化使命担当抓牢发展第一要务推进基础教育改革

杨玉宝

刚刚闭幕的党的十九大，是在我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋斗的大会。这次大会的历史意义，将随着中国改革发展的不断延展有更充分和更深刻的体现。

习近平总书记在十九大上的报告，对当今中国社会重要发展成就有着高度的认识，对重大发展机遇有切实的把握。报告在重大理论观点和解决中国改革发展问题的重大举措等方面，给我们指明了方向，是未来我们的研培工作的根本依据。

不忘初心，牢记使命。这是习近平总书记十九大报告的重要主题。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。习近平总书记要求全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

学习宣传贯彻党的十九大精神，首先我们要认识到，我们进入了一个新时代，即我们进入了中国特色社会主义的新时代。这个新时代，意味着我们中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机和活力，中国特色社会主义伟大旗帜高高飘扬在中国的大地上；意味着中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。

其次，我们应该认识到，中国社会发展的主要矛盾变化是关系全局的历史性变化，对党和国家的各项工作都提出了新要求。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、文化、社会、教育等各方面日益增长的需要，更好地推动人全面发展、社会全面进步。

再次，我们还必须认识到，我国社会主要矛盾的变化并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。社会主义初级阶段这个基本国情和最大实际，是我们党领导和团结全国各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业的基础性，是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的基础线。

在认识问题解决以后，我们实践十九大精神，让十九大精神落地生根的任务更为明确。

一、强化使命担当

今天，我们学习宣传贯彻党的十九大精神，首先要强化使命担当，抓好党的十九大精神落地落实。过去的五年来，我们之所以取得一系列成就，就是我们有勇于担当的精神。

强化使命担当，对于我们来说，重点在哪里？教研员是老师的老师，咱们应该有个老师的样子，别等同于一般的老师，更不要让老师们看不起我们。我们应该让自己的工作立足于良心基础上，这个要求不高，这个要求就是先考虑职能完成，然后再想自身利益保障。我们的职能作用决定了，我们要把促进全省中小学教师队伍建设和提高小学教师专业素质当作自身责任，勇敢承担起来。如果我们只考虑公器私用，想方设法用自己的工作职能来捞点实惠，那不用说作为一个共产党员，连教研员的基本素质都达不到。

二、抓牢发展第一要务

今天，我们学习宣传贯彻党的十九大报告精神，要充分把握“发展”这一第一要务，牢牢抓住不放。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，要克服我们面临的困难和问题，必须坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，牢牢抓住不放，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，要克服我们面临的困难和问题，必须坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展社会生产力，坚持社会主义市场经济改革方向，推动经济持续健康发展，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。

对于我们研培工作来说，如何发展是一个非常现实的值得大家认真思考的问题。首先要发展我们自身专业素质，这是一切发展的前提。更谈不上促进全省基础教育发展。目前看，发展我们自身素质的任务还很繁重，我们离切实履行自身职能的工作要求还是有距离的。其次，我们还要努力实现教研工作专业化，这是我们未来一段很长历史时期内不应改变的目标。教研专业化的目标，内容、方式、路径我已经强调了好几年，以后还会强调，这是一个长期任务。再次，就是落实“研培一体”，这是我们的工作机制，也是我们学院的办院特色。未来的工作中，我们在落实研培一体的路向上，还要继续努力，發展出更多更好更有影响力的成果，确立我们的专业权威性。这几年，质量监测中心、学前部、高中部、初中部在确定自己的专业权威性和扩大专业影响力方面走在了前面。希望各部门认真研究这个问题，计划发展的大局。

三、坚定不移推进改革

过去的五年，我们全面深化改革取得重大突破，未来的发展道路上，改革开放是我们不变的主题，对我们教育事业来说，十九大强调要深化改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

对我们基础教育来说，改革的方向在哪里？习近平强调，我们要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平有质量的教育。

与此同时，我们应该注意到，习近平总书记在十九大报告中强调的教育工作的主要改革与发展的内容，都非常有针对性，对我们的教研工作会形成广泛而深刻的影响。例如，习总书记强调要加强师德师风建设，这是完成“立德树人”根本任务的前提条件。在这一根本任务前面，我们需要在思想素养提升问题上下大功夫做出努力，教研员首先要在这方面引领和指导。再比如，习总书记强调要培养高素质教师队伍，办好继续教育，既给我们提出了工作目标，也提出了完成这一工作目标的路径。未来的很长的一个时期，我们的研培工作一定会在“办好继续教育”“培养高素质教师队伍”的轨道上开拓前进。

改革的同时，我们要强调创新。创新是这个时代的改革主题。创新引领发展的第一动力，是建设现代化国家的战略支撑。因此，习近平强调，要瞄准世界发展前沿，强化基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术，现代工程技术、颠覆性技术创新。对于我们来说，更加强教研和培训的创新体系建设，深化融合的创新体系，强化教研成果的物化，促进教研成果的转化，要引领和倡导优秀教研文化，在未来几年着力培养造就一批具有国内有影响力的教研领军人物和教研创新团队。

党的十九大报告指出，要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合……实际上，先进的科技也为我们的教育工作指明了未来发展的方向。在人工智能为主要标志的科技时代，中国基础教育的变革也面对着全新形势和要求。跟进信息社会发展、更新教育理念、变革教育模式、重构教育体制、培养真正具有引领能力的创新创业人才，适应国家对创新人才培养提出的更高目标，已经成为必然现实选择。未来基础教育教学的改革与发展，必须要应对智能化的学习环境与教育改革的核心目标相结合来统筹设计和实施现代教研工作，促进基层学校和教师努力实现课程统整、改进教学方式、变革教学组织形式、改革学生评价方式。要让我们的研培工作努力实现对学校变革、课堂革命的深化和促进，这是我们未来教研工作的核心任务。endprint