提升中小学图书馆员网络信息资源开发利用能力策略分析

2018-01-26周丽群

天津科技 2018年10期

关键词：图书馆员网络资源网络化

周丽群

(广州市南沙灵山中学图书馆广东广州511470)

0 引言

20世纪 90年代以来，以电子计算机、通信技术为主的信息技术取得了突飞猛进的发展，人类世界在向信息社会迈进。学习信息知识，掌握信息技术，运用信息资源，将成为一般工作者尤其是图书馆工作者的必备知识与技能。

本文对中小学图书馆员突破传统思维的束缚，加强对新型网络信息资源的学习、利用，不断提升服务素质与技能进行策略分析，旨在提高中小学图书馆员网络信息资源开发利用能力，更好地为基础教育提供高效优质的信息咨询服务。

1 拓宽资源利用原因分析

进入 21世纪，信息资源网络化已然成为一大潮流。中小学图书馆员了解、学习网络信息资源已不是应该而是必然和必需，原因主要有两个方面：一是网络资源发展迅猛，势不可挡，中小学图书馆员必须要有危机意识，跟上时代步伐；二是图书馆员对网络信息资源的认识、了解不足，能有效利用者不多，情况堪忧。

1.1 网络信息资源发展迅猛

信息化技术的发展、普及。随着信息化、网络化时代的到来，特别是 Internet功能的不断扩充，性能不断提高，信息资源日益丰富，图书馆的存在形式和服务方式发生着重大的变革。传统的、以印刷媒体为主的图书馆，正在向电子化、网络化图书馆过渡，出现了“虚拟图书馆”和“数字图书馆”等新概念。网络信息资源又称为虚拟信息资源，是通过计算机网络通讯方式进行传递的信息内容集合，不仅具有存储空间小、信息量大、不受时空限制、使用方便、共享性好、扩展性强等诸多特点，成为目前图书馆不可或缺的馆藏资源，而且发展势头迅猛，甚至许多图书馆网络资源的购置费用已经超过了传统纸质印刷型资源费用。如果中小学图书馆员对网络信息资源置之不理，势必难以适应未来图书馆的发展要求，无法提供中小学基础教育必需的信息服务，从而无情地被时代淘汰。

1.2 中小学图书馆员网络资源利用水平低下

近几年，中小学的校园网建设得以普及并不断完善，为了顺应时代的要求，图书馆积极开展了自动化、网络化及数字化建设，开发和引进了一批电子资源，并实现了图书馆内部业务及各项服务的网络化管理。目前，读者不仅可以从网上了解图书馆的馆藏资源、查询自己的借阅情况、办理书刊的预约和续借，还能浏览图书馆引进、开发的数字化网络资源，检索、利用图书馆专业数据库。可以预见的是，随着时代的发展，科技的进步，今后中小学图书馆必将进一步加大网络资源的投资力度和比例，引进更多更好的网络化资源以满足学生发展的需要。毋庸讳言，因各种原因的限制，目前中小学图书馆员的素质普遍不高是一个不争的事实，他们对现代网络信息资源尚不熟悉、不了解，缺乏起码的使用技能。图书馆员素质因素在一定程度上造成了目前中小学校图书馆的尴尬地位，馆员能力、素质有待提升，加强网络信息资源的学习利用，无疑会提高中小学图书馆员自身的业务素质，提升服务中小学师生的专业技能和水平。

2 拓宽网络信息资源开发利用策略思考

面对计算机技术、网络化技术快速发展和电子资源使用日益普及的现实，作为一名现代的“中小学图书馆人”，只有认真学习现代信息资源的特点、使用方法，拓宽中小学图书馆服务渠道，才能为师生提供更多、更优的信息资源。

2.1 搜索引擎运用以及普及型网络资源推介

对于中小学图书馆员在拓宽网络信息资源利用方面，目前起码要熟悉并掌握百度、中国知网(CNKI)和超星(读秀)的概况与简单的检索利用，适时向师生推荐这些网络(搜索引擎)提供的优秀资源，助力他们的教学与学习。

百度：全球第二大独立搜索引擎和最大的中文搜索引擎，是公开、免费、大众可平等使用的网络平台，其功能强大，致力于让网民更便捷地获取信息，找到所求。很多中小学图书馆员对百度只能非常简单地使用而已，对于百度文库、百度百科、百度学术搜索等既不了解，也不使用。如：百度文库“教育频道”包含“幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、职业教育和成人教育、文库题库”等可供中小学师生参考利用的各类教育资料，很值得中小学图书馆员学习并向师生推广使用。

中国知网：中国最大的持续动态更新的中文电子资源网站，目前收录文献已达 7000万篇，包含“中国基础教育教与学资源总库、教科研资源、教与学资源、中小学工具书总库、校本课程电子书”等中小学重要信息资源。

超星数字图书馆：中文在线数字图书馆，数据总量 1000TB，提供大量的电子图书资源，其中包括文学、经济、计算机等五十余大类，数百万册电子图书，500万篇论文，超16万集的学术视频，并且大量电子图书可免费阅读。

2.2 积极参加培训学习

为提高从业人员的水平，政府有关职能部门、行业协会(学会)都会适时组织一些培训班、专题讲座，邀请专家学者对行业的现代化服务技能、行业未来发展趋势进行讲演、解读。目前很多高校图书馆都会经常邀请数据库供应商对各类型数据库等网络信息资源开设专门的检索使用讲座。广州市教育局几乎每年都会组织一次中小学图书馆员培训，广州市中学图书管理专业委员会也经常就图书馆业务的开展、馆员业务素质的提高等问题，组织开展学术报告、学术讲座、研究学习会。中小学图书馆员应当努力争取机会参加活动，向专家学者请教，与中小学同行交流沟通，不断提升自己，提高业务素质。