大学生创新创业能力培育路径分析

2018-01-26路畅

山西青年 2018年11期

路畅

(长春光华学院，吉林长春 130033)

随着社会的不断进步，国家陆续出台了与大学生相关的就业政策，通过对大学生创新创业能力的培养，努力打造新创新创业人才，以备时代社会发展所需要，同时，社会对大学生综合素质的的要求越来越高，大学生需要具备一定的创业能力，为人生道路多一种选择方式。而大学生在创新创业过程中受学校影响较大，高校大学生创新创业的路上投入了大量的物力财力。因此，大学生要想拥有良好的就业前景就要提升创新创业能力。

一、大学生创业的定义

大学生创业主要是以毕业大学生为创业主体的创业人群。随着近期我国经济的不断转型和社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为毕业大学生的一种职业选择方式。大学生作为高级知识人群，有着丰富的知识储备，创业过程需要大学生进行运营、组织等一系列流程的思考和推理行为，而非单纯办公办厂，因此，创新能力较为欠缺，很多大学生在创业初期就夭折，新形势下，大学生创业面临着众多的机遇与挑战，大学生创业也将在机遇和挑战中不断前行[1]。

二、大学生创新创业能力培育中的众多问题

(一)培育体系方面的问题

在当前的教育环境下，很多高校都意识到大学生创新创业能力培育的重要作用，但大部分高校态度上的重视却没有实质性的开展工作。很多高校教育没有结合实际情况去创新相应的课程培训体系，导致当前的很多高校培训课程形式传统，内容单一。在实际课堂教学中只注重理论知识讲解，很少融入新式教学方法，加之大学生创新创业能力培育课程在设置上缺乏实际操作的可能。造成大学生培训课程缺乏理论支撑，从而不能加强对大学生创新创业能力的实践训练。此外，也没有和大学生的相应专业做好结合，导致设置课程体系不够完善，课程欠缺专业特色。

(二)培育环境方面的问题

受国家政策的影响，结合对高校教学情况的调查发现，很多高校着实加大了对大学生创新创业能力教育的宣传力度，然而大学生往往不能得到社会与企业方面的支持，缺乏创新创业能力培育的良好氛围，社会无法为大学生创新创业营造良好的环境[2]。

(三)培育师资方面的问题

教师作为大学生创新创业能力培育当中的核心指导人员，在培训环节上发着重要作用。然而在高校中普遍存在师资能力欠缺的问题，尤其专业的教师和高素质的教师人员匮乏。很多高校在进行招聘教师中会更加看重学历，有的教师刚刚毕业就到高校当中实习工作，没有从事过教育培训工作，缺乏相关经验和培训能力，更无法胜任培训大学生创新创业能力的工作。

三、大学生创新创业能力培育路径分析

从当前大学生的就业形势和高校对大学生创新创业能力培养的情况看，要想让大学生融入到社会中，就要做好职业规划，因此，做好大学生创新创业能力培育很有必要。

(一)营造大学生创新创业的校园文化

第一，合理运用高校的网络资源和信息资源，加强国家支持大学生创新创业政策上的宣传，有效结合学生的专业优势，增设大学生创新创业课程，并合理利用现有条件，为创新能力培育活动提供全方位支持，在宣传过程中充分利用成功创业的大学生为实例，给大学生创新创业提供指导和信心。

第二，组织开展各种校内大学生创新创业活动，让大学生在在创新创业活动活动中碰撞出思想的火花，并交流经验和心得。使学生的想法得到创新，增长了见识，进而激发大学生创新创业的热情。除此之外，高校也可以组织开展校企间的活动，为企业提供心仪的人才，通过大学生与企业家面对面的交流，获得到企业内部实习的机会，只有不断提升大学生的创业能力，才会让更加重视。

(二)完善大学生创新创业课程体系

想要落实大学生创新创业能力培育工作，就要完善和加强大学生创新创业课程体系的建设，可以借鉴国外大学生创新创业培育的经验与，完善大学生创新创业制度，提升培训质量。合理的设置大学生创新创业课程。实现大学生专业课程教育、创新创业培育和文化素养教育的有机结合，将大学生创新创业培育融入到教学计划当中，设置出适合大学生的创新创业课程[3]。并将成功创业者的品行与素养融入到课程当中，确保课程的弹性。