论优秀传统文化融入职业院校思想政治教育的对策探析

热沙来提·帕塔尔

(乌鲁木齐职业大学，新疆 乌鲁木齐 830002)

一、在职业院校思政课程中融入中国优秀传统文化的重要意义

(一)有效的增强学生的民族自信心

对于一个国家而言，只有每一位公民都具有良好的民族自信心才能更好的促进国建的繁荣和发展，使之屹立在世界之林当中。如果一个国家当中的人民都能够建立起民族自信心的话，就会产生自觉的依赖性，进而对自己的文化有一种崇尚之情。而在这样一种情况之下，如果在自己民族当中的文化受到不公平的待遇的时候，人们就会自觉的团结起来，进而捍卫自己民族当中的文化。

(二)激发学生从内心之处展现出一种爱国情怀

爱国主义精神是中国传统文化当中最为重要的组成部分，也是作为中华儿女应当崇尚和追求的重要精神。在党的十八大会议当中，对“爱国主义精神”的重要性进行了说明，而职业院校作为教育教学部门，更应当对学生的爱国主义精神进行培养。林则徐曾经说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，顾炎武也曾经说过：“天下兴亡，匹夫有责”。从这些仁人志士所表现出来的话语当中，我们可以看出，其主要都是将国家的利益放在了一个非常重要的位置。将中国优秀传统文化的精髓运用到高校在校生思政教育中能够激发大学生的爱国情怀。

(三)帮助大学生树立起正确的人生观

对于中职院校的学生而言，其所表现出来的思想观念、道德理念正在处于一个不断发展的阶段，学生的世界观、人生观以及价值观从现在开始逐步形成。在这一阶段当中，针对学生进行思想政治观念的教育教学工作，对学生形成良好的观念体系具有非常重要的作用。然而，在中国优秀传统文化当中，本身就具有较为丰富的道德思想观念、哲学理论思想、价值体现以及人生信仰观念，这些优良的文化思想都会对整个学生后期的生活和学习到来一定的帮助，并且不断的指引他们去寻求和梳理正确的人生观念。中华民族从古至今一直追求高尚的道德和远大的理想，重视个人刚正不阿的气节。如“长风破浪会有时，直挂云帆见沧海”，“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。我们更应该将中国优秀传统文化融入到大学生思政教育中，让其思想向正确的方向发展，以帮助其树立正确的人生观和价值观。

(四)有利于更好的塑造职业院校学生的人格魅力

在中国的优秀传统文化表现当中，具有非常丰富、多元化的人文知识理念，在这当中所表现出来的人文精神，则主要是一种具有现实化的人生意义，能够不断促进人们提升自我的修养，追求精神世界的满足。在中国文化的发展当中，有很多理念是在教育我们应当怎样去提升自己，怎样去对待别人。而这，都能够在很大程度上促进职业院校的学生不断的对自我人格进行塑造，从而完善自己。在中国优秀传统文化当中，所表现出来的思想是一种积极进取、修身治国、刚正不阿的理念，这些深厚的内涵特点能够进一步陶冶学生的情操，同时促进其从真正意义上去领悟人生，因此，有效的将中国传统文化充分的运用到思想政治教育教学的过程当中，能够更有效的提升学生的人格魅力。

二、将中国优秀传统文化与职业院校思想政治教育进行有效结合的重要方式、方法

(一)在教学中实现学生的自我教育

从心理学而言，人所表现出来的主题意识能够对其自身所表现出来的行为具有很强的支配作用。而对于职业院校的学生来说，针对于中国优秀传统文化的学习依旧需要充分对其主体性进行发展。在基于学生自我意识的支配之下，不断的调动学生针对于中国优秀传统文化学习的主动性以及积极性，也只有这样，才能够更有效的促进学生对整体课程内容的学习，从而使得整个教育教学内容获得最佳的效果。对于职业院校的教育工作者而言，应当不断引导学生进行自我教育共奏，充分发挥学生的主体性进而实现对学生自我学习的能力。除此之外，还需要进一步关注学生后期学习的方向性特点，进而坚持以马克思主义观点公正的来对待中国传统文化，取其精华、去其糟粕，自觉学习与领悟中国传统文化中的优秀文化。

(二)创建校园文化体系，营造良好的传统文化学习氛围

校园空间作为学生主要的生活和学习场所，学校当中所表现出来的分为特点都对后期的教育教学工作带来直观重要的影响。中国优秀文化体系是一种可以通过外部信息进行潜移默化的形式达到教育教学工作的特殊文化体系，因此，作为教育教学的工作者而言，可以对周围相关环境所表现出来的环境特点、文化观念进行有效的表现，进而营造出具有中国优秀传统文化特点的校园氛围，促使学生在生活和学习过程当中都能够不断的接触到中国优秀传统文化，这位职业院校学生的教育教学工作具有非常重要的理论基础和实践经验。

(三)增强对职业院校教育教学队伍的建设

正所谓“师者，传道、授业、解惑者也”，作为针对于职业院校思想政治课程实施教育教学的工作者来说，其自身就应当不断提升自我的修养，并主动对一些中国传统文化进行学习和研究。在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的相关文件当中，早已对教育教学者提出了更为全新的要求，也就是要不断的对教育教学者自身所具有的中国传统文化进行塑造，强化教育教学者自身的知识素养，进而打造出一支具有专业化的教育教学骨干队伍。这就对高校思政教育者提出了更高的要求。老师的知识与能力有了提升，学生的教育工作将发展的更快。

职业院校的教育教学者应当对这一方面的知识理念进行深究，并且对自身所具有的教育教学方式予以创新，进而运用更为合理、有效的方式展开思想政治教学工作。在这当中，不仅需要将中国优秀传统文化更好的融入到整个学生的思想政治教学课程当中，同时也需要将这种教育教学方式有效的运用到社会的实践过程当中。通过理论的探究结合着社会的时间活动，将中国优秀传统文化作为拓展大学生素质与修养的重要内容。

(四)基于传媒基础之上弘扬中国传统文化

伴随着信息化技术的不断发展，现代化科技手段也逐渐由于传播的速度快、信息传播迅速进而对职业院校学生针对传统文化的学习产生非常重要的影响。在这一阶段的过程当中，我们可以对网络、现代多媒体技术、数字媒体技术进行有效的运用，进而弘扬中国传统优秀文化，进而增强学生对于中国传统文化的认知程度。中职院校的思想政治工作可以运用不同形式的媒体方法展开合理的教育教学工作，例如：可以组织学生对一些有关中国优秀传统文化的相关视屏作品进行欣赏，这样能够更为直观的对学生自身的文化特征进行提升。除此之外，还可以创建一些有关传统优秀文化的网站，让学生通过相关的软件，例如：微信、QQ以及微博等工种平台，江中国传统文化通过文字表现、图像传播以及声音的方式传播给学生，让在校生用简便、贴近生活的方式感受到传统文化的魅力，以提高在校学生学习中国优秀传统文化的主动性，自觉地学习和传承中国优秀传统文化。

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