关于艺术学院学生专业社团建设的思考

洪 涛 古 新

(1.西安工业大学，陕西 西安 710032；2.西安思源学院，陕西 西安 710038)

这里我所谈的艺术类主要是指美术相关的专业，由于我国艺术类高考政策与现实存在的特殊原因，使艺术类学生在高考阶段需要经过及其严苛、辛苦、漫长的专业训练过程，才能达到高考的基本要求，说明艺术类专业需要大量的实践锻炼才能获得一定的艺术技能。现在高校在招生中主要的专业倾向了设计类方向，而这个专业的学习对电脑操作技能有着更加严格要求，由于操作性技能需要大量时间进行训练，这类专业往往在课堂上所学到的远远不够，需要在课下大量的实践进行锻炼。课后专业社团的建设就会扮演重要的角色，随着课程的不断深入，专业相关社团会凸显出其其他社团所不能比拟的优势。

一、艺术类专业社团目前现状

专业社团是学生除了在校期间正常课堂之外非常重要的学生组织之一，在大学生素质教育中扮演着举足轻重的作用。一所高校学生社团或者学生组织非常庞杂，大到学生会小到学习或兴趣小组，但是真正在专业方面对学生有所帮助的社团确显得比较少，即使有，也没有起到应有的作用，有的专业社团虽然存在，也发挥着一定的作用，但是在专业性、学术性、规范性方面又显得不足，尤其是没有专业教师作为社团的指导，同时又欠缺一个系统的学习方式与要求。

我院所存在的专业社团虽然多，但是实际上在学生专业技能学习方面所发挥的作用还是比较有限，尤其是社团没有一个严格的管理体制、教师指导团队，社团的存在就显得比较尴尬。

尤其是在社团持久性方面存在较大问题，人员意思逐渐丧失学习的兴趣，形成了社团可有可无、可去可不去的松散的状况，在学生学术性方便没有太多的指导性、针对性。

二、我院专业社团建设及其思考

艺术专业的学生在一起的交流要比单独思考显得更加重要，同时，艺术类专业在创作中往往需要团队协同工作，一件优秀的作品、一个有创意的方案都是团队的共同努力的结果。团队在艺术创作的过程中专业教师的指导也是至关重要的，对学生的创作也会起到积极的促进作用，社团才会越来越具有学术性和专业性。所以，我院在专业社团的建设中为每个专业社团都配备了优秀的专业课教师，在课后进行指导，目前存在的社团有设计部、摄影部、动漫社、绘画部、手工社团，这些社团的组建是与学生在校期间所学专业相关的息息相关的，是对本专业学习的延续和补充，为同学们提供了全面提升艺术各类技能的畅通平台。

学生可以通过各类竞赛中能够获得经验，增强专业之间的交流、也能在理论与实践之间找到创作灵感，让学生在准备竞赛的过程中能及时总结所学知识、积攒经验，从而在不断的参赛过程中得到提高，专业社团一定要与专业有密切的联系，作为专业的附属社团，是对当前的专业进行补充学习和扩充式发展，组建创作的团队，形成良好的研究性社团。当然社团的建设还需要有一套严格的管理体制，对于社团的所有成员要有约束性，对于社团中个人的创作能力、创作意识等方面全面考核。社团还应定期划定具体的主题创作题材或者竞赛要求，在规定时间内集中汇看，以增强创作意识的广泛交流。

三、专业社团存在的意义

艺术类学生课堂的仅仅是在理论、方法上的学习，在课堂的学习其实远远不够，如何在课堂、课后保持一致的密切联系，专业性的社团存在具有积极的补充意义。我院通过近三年的专业社团的建设，在一定程度上促进了学生在艺术创作能力上的大幅提升，参加社团的学生在各类大学生竞赛中成为其中获奖最多的部分，在解决实际的创作中这类学生的动手能力、技术能力、判断能力都比同类学生要出色许多，成为了班级中的学习榜样，对班级的整体学习氛围的具有积极的促进作用，从而形成了良好的学风；在社团建设方面，主要以现有的专业为依托，在相关专业中征求学生需求的基础上成立具有专业学术性的社团，作为对专业的扩充和在延续，在指导教师的选配上老中青相结合的方式配备；制度上，我院定期划定具体的竞赛要求与比赛类别，在规定的时间节点形成大讨论、共同研究的学习氛围，形成教师、学生之间良好的沟通方式，同时，在平时的社团制度进行了严格的修订，制定出多项具体有效的管理规定，管理层面责任明确，相互监督，形成了良好的学风与社风，对整个学院的学生专业课学习起到重要的指导意思。

[1]吴周强，王承高，许婷婷.略论高等医学院校艺术类社团的建设与发展[J].中国科教创新导刊，2009，5：134.

[2]叶刚，戴兆俊，徐磊.高校艺术类学生社团建设与发展的思考[J].高教视窗，2008，7：201.

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