新媒体在高中英语学习中的运用

宋文煜

摘 要：随着社会的发展，我们步入了新媒体时代，新媒体给人们的生活、工作、学习都带来了深刻的影响，借助于新媒体的支持，我们的英语学习也有了更为多元化的学习模式。利用新媒体，我们可以方便的了解各类英语资讯，丰富自己的英语学习方法，提高英语学习的质量。本文就新媒体在高中英语学习中的运用进行分析。

关键词：新媒体 高中英语学习 应用 对策

新媒体是随着科学技术的发展而发展起来的一种新型的传播方式，它与传统的媒体有很大的不同，是借助现代的网络通信技术，以计算机、手机为媒介进行信息的传播，手机是现代人的随身物品，几乎人手一机，这样人们可以更加便捷、快速的查看新闻资讯，随时随地的了解讯息。

新媒体的出现也带动了教育的发展，现阶段高中英语的学习中，也可以充分利用新媒体的优势，在手机、电脑中了解更多的英语资讯，让英语的学习更加丰富多样，有效的锻炼我们听说读写各方面的能力，提升学习英语的兴趣。

一、新媒体在高中英语学习中的作用

新课标中一直强调要发挥学生的主观能动性，培养学生养成自主学习的好习惯，新媒体的运用，可以有效的提升学生自主学习的能力。在新媒体环境我们可以借助电脑、手机等电子产品进行知识的巩固和复习，也可以学习书本中没有涉及到的知识，扩展自己的知识面。英语是一门实践性很强的学科，仅仅通过课堂中的学习很难学好英语，课外知识的补充是很有必要的。新媒体中有大量的英语学习资源，可以进行英语的交流学习，利用新媒体，师生也可以在课外进行有效的互动，在愉悦轻松的环境中完成学习，这样不仅可提升英语学习的积极性、自主性，还可以增进师生之间的感情，让班级氛围更加融洽。

二、新媒体在高中英语学习运用中存在的问题

新媒体对于高中英语的学习有很好的促进作用，可以帮助我们进行英语的自主学习，解决学习中的困惑，提升我们学习英语的兴趣。但是新媒体是一种全新的传播手段，还处于发展的阶段，在应用的过程中还存在着一些问题，影响在英语学习中的使用效果。

首先，新媒体对于学习的促进作用是有目共睹的，我们也明白新媒体对于高中英语学习的积极作用，但是有些同学在学习的过程中过分的重视新媒体的作用，而忽略了传统的学习方式，当遇到问题时，还没有进行自主思考就借助电脑、手机等查找答案，这样不利于我们养成分析问题、解决问题的能力。另外新媒体是一种新型的传播媒介，在原来的英语学习中，我们接受的是传统的教学方式，若教师过分的应用新媒体进行教学，忽略传统的英语教学方式，会让我们感觉不适应，从而影响学习效果。

其次，目前如何在教学中运用新媒体还没有统一的认识，学生们只是盲目的追风，其实在我们的课本、英语报纸中也有许多学习英语的资源，我们还没有好好的利用这些资源，就开始盲目的使用新媒体。新媒体中有海量的英语学习资源，并不是所有的对英语的学习都有帮助，需要我们进行精心的筛选出有效的信息，高中阶段的学习任务比较重，我们没有太多的时间和精力进行信息的筛选，这势必会影响新媒体优势的发挥。

三、新媒体在高中英语学习中的应用对策

在应用新媒体进行英语学习时，要充分发挥新媒体的优势，培养自主学习的能力。

1.新媒体学习方式与传统的学习方式有效的结合

不论采用哪种学习方式，我们的目的均是为了提高自己的英语成绩，新媒体和传统的学习方式均有利弊，在学习的过程中，我们要将两者有机的结合，发挥各自的优势，提高学习英语的效率。传统的学习方式下，我们完全遵循教师的脚步，教师在讲台上讲授英语知识，将学习中的重点、难点清晰的展现在学生们的面前，避免我们走弯路，做学习的无用功，但是传统的学习方式不利于学生养成自主学习的习惯。学生才是学习的主体，只有养成自主学习的好习惯，才会积极主动的探索知识，新媒体对于学生自主学习的培养有很好的促进作用，为学生的课外学习提供了有效的途径，我们只需要借助电脑、手机就可以轻松在网络中进行英语的学习，提升英语学习的趣味性。

2.合理利用新媒体，明确英语学习的目的

新媒体只是学习英语的一种手段，是我们提升英语水平的辅助方式。不可否认，相较于传统的学习方式而言，新媒体的学习方式更加便捷灵活，也更符合高中生的兴趣，但不可一味地追求新奇或更具娱乐性的学习方式。新媒体学习方式可以使高中生在繁忙的学业中稍作放松并以更积极的态度通过更便捷的途径提高英语的综合运用能力。因此，要明确英语学习的目的并合理地利用新媒体，从而使自己的英语水平得到进一步地提升。

总之，新媒体对于高中英语的学习是有帮助的，但是在利用新媒体的过程中，不能盲目跟风，要制定合理的计划，选择有用的学习资源。同时也要参考教师的意见，在与传统学习方式的结合下，共同完成英语的学习，提高自己的英语成绩。

参考文献

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