校企合作模式与和谐校园管理的关系

侯一鸣

摘 要 本文从我国高职院校校企合作入手，分别从我国高职院校校企合作的現状及委托代理视角下高职院校的校企合作模式与和谐校园管理的相互关系进行分析讨论。

关键词 校企合作 委托代理 模式 研究 高职院校 校园文化和谐校园

中图分类号：G630 文献标识码：A

1校企合作模式

随着高校改革的不断深入，高职教育的迅速兴起与发展，新型的适应大学的校园文化急需建设。和谐校园管理是提高学生思想政治教育的有效途径，是提升高职办学水平、层次的有效办法。

在高职教育中，更注重的是素质教育、职业能力教育。而校企合作是职业教育持续高效发展的必然方向与必由之路。我国高等职业教育现已高度重视校企合作的同时，各职业院校正在积极实践和探索与企业合作之路。近年来，不少企业与高职院校开展了校企合作，校企双方在共赢的同时，对校企合作的内涵、作用、意义等都有了重新的认识。通过校企合作，把学生在岗位中所应具备的职业素养贯穿于校园文化建设中。

我国高职教育现有的校企合作模式，总体上是基于目标导向型的人才培养合作模式，具体是指在我国高职教育中为达到企业对人才质量、人员工作能力及综合素质的要求，并满足人才在企业中的长期发展而进行的可以效仿的实践教学的一种样式，同时，在为社会教育和培训符合行业所需的劳动者的目标下，开展的高职院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间合作教育标准样式。通过这些样式，使学生在未来实际工作岗位中，可以理论联系实际，将所掌握的专业技能在具体岗位实操中进行灵活运用， 以提高高职教育的质量和未来劳动者的素质。这种素质需要我们学生在日常教学中逐渐养成。这也是和谐校园所必不可少的。

2校园管理中校企合作模式

高校学生校园和谐管理是凝聚人心，发挥创造性，这是校园文化建设重要组成部分，也是促进高职院校持续协调发展的重要举措。在建设目标导向性人才培养合作中创造性人才急需。

从目前校企合作模式的数量规模来看，存在着很多形式。根据校企合作中企业参与的方式的不同，我国现有高职院校的校企合作可以分为“企业配合”模式、“校企联合培养”模式、“校企实体合作型”模式。

随着委托代理理论的出现和深化，鉴于我国高职院校校企合作中存在的矛盾和问题，现今的高职院校多采用学校、企业、协调机构三方联合办学模式，协调机构作为学校和企业之间更好合作的一个保障机构，它的成立需要有组织、制度、经费等各方面的保障。这里的协调机构相当于委托代理理论中的委托人或代理人。高职院校需要成立校企合作指导委员会、教育、企业和科技等部门联合组成的技术中心、专业指导委员会等这样一些机构来负责学校和企业间的沟通协调和相关事务的统筹安排，推动高职院校与企业的产学研合作和学校企业间科技研发与实习就业合作。学生在实习时出现的问题，校企双方的需要及反馈等，都可以通过中间的委托人来落实和协调。最终促使企业参与指导学科专业建设、教材建设、教学实验室建设和教学改革等工作，制订专业规范和教学质量标准。

3委托代理视角下的校企合作

在委托代理理论视角分析的基础上，高职院校与企业之间的委托代理关系的现状，可以对这一新型校企合作模式进行完善。

在建立“学生—导师—企业”链。在这样一个合作中，导师相当于委托代理理论视角下的协调机构。导师作为学生和企业的“中介”，将其个人名誉或者说是“资信”作为“抵押”来向企业或其他机构单位推荐实习学生，每位教师可以向相关企业推荐自己的学生，同样，每名学生都有专门的教师来对自身的实习进行监督。在与企业沟通过程中，也可以分为两个部分，一部分是教师根据自身多年在社会中的实践经历或岗位经验与专门企业进行有效的沟通并推荐学生。另一部分是考虑到有些高校教师无法与企业联系，那么学校可以为他们提供能够进行合作的企业名单。同时，企业针对学生的岗位表现进行有效评价，并将评价信息反馈给学校，这些反馈作为教师在日常教学工作中的考评指标，对教师有一定的约束力，促使教师对学生实习的监督指导工作更为有效；这种实习可以根据学生基础与专业课程的完成情况进行统筹安排，学生为了可以获得更多机会的推荐。这样，学生会端正实习态度，实习效果也更加凸显；企业在这种模式中同样受益，不但可以巩固与高校的关系，招聘的员工也可以缩短适应时间，企业在成本上的受益是明显的。这种合作模式强调校企之间的沟通交流，双方及时反馈信息会使这种模式良性循环下去。

在这种校企合作模式中，学生与导师之间需要和谐的关系。只有和谐的关系进行和谐的管理才是建立和谐校园的关键。融洽的师生关系是校园文化正常进行的基本要求和关键所在。校园文化建设旨在营造一个健康向上的求学与做人的环境，而在求学与做人的过程中教师对学生的影响最大，是学生的主要模仿对象。教师的政治思想、道德品质、文明修养、治学态度、生活方式以及人生观、价值观都会对学生产生潜移默化的影响，甚至是终身的影响。这种影响同样反应在学生在未来岗位中的表现。导师如何评价学生，指导学生未来的就业，向企业推荐优秀的学生，这和和谐的校园管理密不可分。

校园文化建设，和谐的校园管理是需要综合学生未来的岗位要求，与办学模式相吻合。健康、良好的校企合作也会促进和谐校园的建设。

参考文献

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[2] 朱明.高校委托代理关系中的激励约束机制[J].大学教育科学，2004（02）：31-33.endprint