创新高职院校党员教育培训形式和途径研究*

戴 扬 张 珺

(南京铁道职业技术学院，江苏 南京 210031)

一、针对于当前高职院校中党员教育工作的发展情况分析

(一)对于党员群体的教育不够重视

当前各所高职院校都加大了招生力度，这就使得其学校中人数逐年增多，同时党员的数量也就相应的呈现出增多的趋势，这一形式为高职院校的党员教育工作带来了一定的难度。但是，通过当前的一些研究结果显示高职院校在发展过程中过于重视对入党积极分子的教育与培养，也就忽视了对党员群体的教育过程[1]。

(二)负责党员教育工作的人员专业素养不够

当前我国社会中存在的一个较为普遍的现象就是在对高职院校中的党建工作进行评价时往往简单的以其党员的人数来进行判断，这一形式也就直接导致了高职院校在对党员进行培养教育时并不重视教育人员的专业素养，而只是单纯追求培养出大量的党员群体来提升自身的党建工作质量。

(三)对于学生党员群体的教育形式过于落后

时代的发展为高职院校中的党员教育工作提供了丰富多样的教育形式，但是当前大部分院校却往往并不重视对这些先进形式的利用，仍然过多的受到传统教育形式的影响。这些较为无趣、沉闷的教育形式并不能很好地吸引党员的学习兴趣，也就不能很好地实现对党员群体的教育，进而限制了教育效率的进一步提升。

二、针对于高职院校党员教育培训形式的分析

(一)利用课堂对党员进行教育

高职院校在对党员进行教育时主要的教育形式还是课堂教学，通过开设相应的思想政治课来使党员的思想政治水平不断得到提升和发展。为了使他们更多的了解共产党的发展历史，对当前我国的一些主要国家政策进行了解，高职院校的各个专业中都开设了《马克思基本原理概论》、《毛泽东思想概论》、《思想道德基础与法律修养》、《时事与政策》等多门课程，利用课堂教学形式来对党员的思想素质进行培养[2]。

(二)利用网络教育平台教育对党员开展教育

当前信息技术的发展还未高职院校中的党员教育工作提供了众多的网络教育平台，当前，大部分高职院校都开始通过设立微信公众号、微博官方账号等方式来对一些教育视频、政治时事等进行传播，并在这个过程中使党员从中获得教育。此外，高职院校还会通过微信公众号平台来定时对党员的思想状态进行测量评估，从而实现良好的党员教育工作。

(三)组织教育活动对党员开展教育

高职院校在对党员群体进行教育时才采用的另一主要方式就是积极组织相应的以党员教育为主题的活动，使党员在参与活动的过程中获得思想感染，进而进一步使自己的政治思想水平得到进一步的提升。

三、针对于创新高职院校党员教育的策略分析

(一)不断实现高职院校党员教育理念的创新发展

要想使党员教育工作不断取得创新发展，高职院校首先就要从创新思想理念入手，转变传统落后的教育理念。我国针对党员进行教育时所采用的一些传统形式在当今社会中还是具有较大价值的，但是随着时代的发展必然也会有其落后性。针对于这一形势，当前我国高职院校在开展党员教育工作时，必须要不断汲取传统理念中的先进元素，并对落后的理念进行适当的创新发展。

(二)不断提高高职院校党员教育人员的专业素养

高职院校中负责党员教育的人鱼素质也在一定程度上决定着其教育质量，因此，高职院校必须要不断提高教育人员的素养。首先，在进行人才选拔时，要提高其选拔标准。其次，在日常工作过程中，还应该对教育人员进行定期培训，不断使其专业素养得到有效提升。

(三)不断丰富高职院校党员教育的教育形式

当前，我国高职院校在进行党员教育工作时所存在的另一重要问题就是教育形式过于单一和落后，针对于这一问题，首先，在具体课堂教育过程中，教师可以定期组织观看教育视频，以更加丰富生动的教育形式来吸引学生的兴趣；其次，还可以通过一些网络平台进行党员教育工作，同时在教育平台上还可以设置相应的小游戏、奖惩措施等来加强党员群体的自我约束能力，使他们在日常工作学习过程中有意识的加强自身思想政治素养。

四、总结

总之，时代的发展为高职院校的党员教育工作提供了众多的新方法、新思路，同时也使得当前我国高职院校中党员教育工作中存在的一系列问题日益显现出来。这些问题的存在无疑都对该领域的发展造成了一定的阻碍，限制了党员教育工作的长足发展。为此，当前各高职院校都必须要充分重视党员教育工作，通过对教育培训和教育途径的不断创新来为其发展注入活力，进而推动它的发展取得更大的进展。