关于高校学生工作的若干问题思考

2018-01-25邓勇军

山西青年 2018年3期

邓勇军

(攀枝花学院，四川攀枝花 617000)

一、引言

学生工作是高校工作的重点之一，只有做好学生工作才能促进学生的进一步发展，达到高等教育的根本目标。我国高校在长期的发展过程中已经形成了较为完善的学生工作体系，并取得了初步成效。但是在最近几年当中高校学生所面临的环境已经发生了较大的转变，这就要求高校学生工作也必须要进行必要的改革才能满足学生的实际需求。

二、高校学生工作的基本理念

长期以来我国高校学生管理都是以管理为主要目标，即制定相关校规校纪，并引导学生根据校规校纪的内容约束自己的行为，对于违反校规校纪的行为也会给予必要的处罚，即往往是通过被动管理的方式来促进学生的发展。随着高校学生工作的不断开展，这种过度依赖于制度的被动管理方式所存在的弊端逐渐凸显出来。首先被动式学生管理方式无法充分发挥学生工作内在的主观能动性，只能采用被动治理的方式来补救学生在日常学习与生活中可能存在的问题，而无法有效实现对学生行为的有效引导以及对问题的预防，实际效率相对较为低下。其次，高校学生工作在这种过于依赖于制度的管理方式会导致学生的心理方面产生一定的抵触，从而导致学生工作的相关内容无法有效落实到实际工作当中，学生工作形式化现象较为严重。

转变传统的高校学生工作理念已经成为现阶段高校学生工作必须要面临的重要问题，高校必须要以服务学生发展作为高校学生工作的重点内容。所谓服务学生发展就是需要引导高校学生工作者将服务理念落实到实际工作当中，从而为高校学生提供必要的引导，促进高校学生的进一步发展。首先，当前阶段高校学生工作者必须要进一步认识到学生工作的核心在于促进学生的进一步发展，只有服务于学生才能有效促进学生的进一步发展。

三、关于自由与约束的关系

高校在进行学生工作时必须要明确自由与约束之间的关系才能做好相关工作。大部分高校学生都已经成年，可以根据自己的日常生活与学习，但是在过于自由的环境当中，不乏有部分学生会放松对自己的要求，从而导致学习与思想发展滞后。另一方面，根据行为主义理论，发展是一种以自我为中心的行为，在这个过程当中个体必须要具备充分的自由，如果发展所必要的空间无法得到满足则个体的发展也必然会停滞。因此，高校学生工作者必须要处理好自由与约束之间的关系，即处理好学生自由与校规校纪之间的关系。

笔者认为，对于高校学生自由与约束的把握应该遵循以下两个基本原则：(1)针对性原则。不同学生在思想与行为方面往往存在着较大的差异，这就必然导致高校学生在实际生活中存在着不同的态度。高校学生工作者必须要遵循针对性原则，对于不同学生给予不同的管理方式，实现因材施教；(2)最大自由原则。在条件允许或者满足学生实际要求的前提之下，应该给予学生最大的行为自由，从而满足学生发展对于自由的实际需求。

四、网络与新媒体的影响

网络与新媒体已经成为高校学生工作必须要重点考虑的内容，在最近几年当中网络与新媒体已经逐渐渗透到学生生活的全方位当中，并对学生造成了极为强烈的影响。网络与新媒体在高校学生生活中的渗透对高校学生所造成的影响是非常深远的。首先，网络与新媒体的应用有利于学生学习效率的提升，学生只需要通过网络与新媒体就可以快速获得自己所需要的信息。但是网络与新媒体也对学生造成了一定的不良影响，例如过度沉迷于网络游戏而造成成绩下降、互联网中所存在的负面消息影响了学生思想的发展。针对此种情况，现阶段高校学生工作者必须要充分考虑网络与新媒体的影响，并采取对应的解决措施才能促进学生的进一步发展。

笔者认为，现阶段高校学生工作者必须要从以下几个方面入手，在利用网络与新媒体的同时，避免学生受到网络与新媒体的负面影响：(1)加强对学生网络与新媒体使用技能的培训。虽然网络与新媒体在高校学生学习中的应用能够提升学生的学习效率，但是如果学生不具备一定的信息搜索能力则需要在信息搜索方面耗费大量的时间。其次，如果学生不了解如何获取必要的正确信息则必然会导致学生会受到负面消息的影响；(2)控制学生的网络与新媒体使用时间。过度使用网络与新媒体会导致学生的发展与成长造成一定的负面影响，因此，必须要控制学生使用网络与新媒体的时间；(3)加强对学生网络行为的监控，例如学生工作者可以对学生的朋友圈、新浪微博的使用情况进行调查与统计，并关注学生动态，从而实现对学生网络行为的监控。