基于媒介融合趋势下的高校学生管理研究

2018-01-25田水

山西青年 2018年3期

关键词：高校学生媒介管理人员

田水

(辽宁地质工程职业学院，辽宁丹东 118303)

从广义上来讲，媒介融合是一个使媒介界限模糊的过程，即在互联网的驱动下，传统媒介以电子、数字的形式融合在一起，传统媒体与新媒体的关系不断调整的过程。媒介融合的影响涉及到社会中的各个领域，而在这一发展趋势下，高校学生管理方式也逐渐发生了变化。

一、媒体融合对高校学生管理的影响

(一)媒体融合拓宽了信息获取渠道

在当今时代，学生通过微信、微博等平台发布自身动态已经成为了极为普遍的日常行为，高校安全管理部门则可以通过这些平台及时的获取学生情况，一旦发生突发状况，能够通过各种渠道将相关信息进行快速传播，大大提高安全管理工作的效率。

(二)媒介融合加强了管理部门协作

高校学生管理工作本身具有着很强的复杂性，不仅涉及学生安全管理、还会包括教学、教务、教材等多方面的管理，因此，为提高高校学生管理工作的效率和针对性，各高校一般都会选择设立不同部门对某一方面进行专门的管理，如安保部门负责学生安全管理等，在传统的高校学生管理模式下，各部门大多处于隔离状态各行其是，缺乏小额沟通，而媒介融合则可以实现信息的多元化渠道传播，并通过信息交流将各管理部门联系起来，进而达到团队合作、高效协作的效果。

(三)媒介融合提高了信息传播的互动性

媒介融合所带来的影响并不仅限于此，在媒介融合的趋势下，如微博、微信、QQ、贴吧、论坛等其他新媒体平台的功能变得更加多样化，不仅可以进行最基本的通讯，还能够在平台上实现实时互动交流、信息反馈，而随着新媒体的降临，作为年轻群体的高校学生对于这些新媒体平台的使用率也大大提升，学生也更乐于在平台上交流。与面对面交流不同的是，教师、学校管理人员通过这些平台与学生进行交流，能够减少交流所带来的紧张感与拘束感，更能够拉近与学生间的距离，这也使得高校学生管理变得更加和谐。

二、媒体融合趋势下的高校学生管理措施

(一)更新高校管理观念

媒体融合对于以高校学生为主的年轻群体产生了很大的影响，这在一定程度上对高校学生管理提出了更高的要求，而工作要求的改变，也必然会促使高效管理理念进行更新。一方面，高校学生管理者应转变自身在管理工作中的角色定位，提高自身服务意识，尊重学生在管理工作中的主体地位，坚持以为学生服务为宗旨开展管理工作。另一方面，还应对媒体融合趋势下高校学生的变化进行充分的认识，明确学生的实际需求，切实为学生解决问题，构建和谐的互动关系，进而提高学生的满意度。

(二)创新高校管理形式

媒体融合趋势下学生的信息传播、信息获取方式都发生了变化，而高校学生管理工作也应顺应时代潮流，结合实际需求对管理形式进行创新。首先，要在微信、微博等学生常用的社交软件上建立新媒体交流平台，对学校相关信息、实时动态、重大新闻进行及时更新，让学生能够实现管理信息的及时获取。其次，要将音频、视频、图片等多样化的信息传播载体充分利用起来，为学生提供健康且丰富的信息，这在实现管理工作有效性的同时，也能够为学生的课余生活增添更多的内容。

(三)提高高校管理人员专业素质

作为高校管理工作的执行者，高校管理人员的自身素质对于管理工作有着非常直接的影响，因此，高校必须重视对高校学生管理人员的专业素养进行提升。首先，要组织管理人员进行定期培训，对多媒体技术、新媒体平台经营管理等多方面技能进行学习，并实现熟练、灵活的运用，为信息有效传播提供良好基础。其次，要强化管理人员的管理能力，对高校学生进行正确的引导与教育，提高管理工作的效率[1]。最后，管理人员还要树立正确的工作意识，明确高校学生管理工作的重要性，端正工作态度，为学生提供更好的管理服务。

(四)保证学生管理的公平性

在《普通高等学校学生管理规定》中明确指出：实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，教育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。因此，媒介融合趋势下的高校学生管理应以引导、启发、教育为主，在保证学生健康发展的前提下，放宽约束，对学生应有权利进行保护，保证管理工作的公平性。

(五)注重学生心理健康管理

新媒体时代下，信息发布与传播的要求更低，这提高了信息传播的主动性，实现了思想、情感表达的自由，但与此同时，网络信息的复杂性信息管理无序性等问题也逐渐暴露出来[2]。网民的素质良莠不齐、网络信息的质量也很难控制，在这样的网络环境下，学生不仅容易受到不良网络信息的影响，甚至有可能遭受“道德绑架”网络暴力的攻击，对心理健康造成严重影响。