大学生理想信念现状研究*

王 溯

(1.贵州师范学院化学与生命科学学院，贵州 贵阳 550018； .贵州师范学院丽琼工作室，贵州 贵阳 550018)

大学生是社会难得的宝贵资源，也是我国建设发展的核心力量。理想信念对于大学生明确人生发展目标，坚定发展方向有着重要作用，强化高校理想信念是高校教育工作者的主要工作任务。针对目前大学生理想信念笔者展开了调查，并提出了提高理想信念教育实效性的建议。

一、理想信念对于大学生的的作用和意义

学校的理想信念教育是塑造学生的品格的系统工程，理想信念不仅仅直接影响学生今后发展，更加严重地影响到学生的行为习惯。理想信念教育这一概念是来自于西方国家，其通过实践反复证明理想信念教育概念对于学生具有重大的影响，因此一直以来理想信念教育概念一直受到国际教育界的关注。理想信念教育概念中，理想指的是人生奋斗目标，信念则指的是对于某一事物的坚持和坚信，信念代表了对于理想的执着。理想信念能够促使当代大学生燃发斗志，从而促进自我价值的实现。对此，在高校教育者一定要正确的引导学生形成正确的理想信念，加大对于党政策和党方针的宣传，从而实现大学生更好的发展。[2]

二、大学生理想信念现状

理想信念是人类生活的一种基本元素，有了理想信念生命便有了追求，它是实现自我价值的根本。正确的理想信念是大学生思想的核心，也是大学生动力的来源。对此，笔者对于目前大学生的理想信念展开了调查，发现大学生多数理想信念积极向上，少部分大学生则存在信念模糊不持久等问题。

(一)信念主流积极向上

从宏观上来说，当代大学生理想信念总体和中国特色社会主义事业保持一致的发展方向。整体来说多数大学生能够拥护党和国家的领导，并且能够积极投入到社会主义中国建设之中。这部分学生信念主流积极向上，因此能够将信念积极地和学习生活融合，实现信念促进自我发展。[3]

(二)信念模糊

少部分的大学生和目前中国特色社会主义发展存在一定程度的偏离。主要体现在以下几个方面：1、大学生对于马克思主义理论知识学习没有较高的学习兴趣，因此对于共产主义的理想信念存在认识不清的问题，导致信念模糊和与中国特色社会主义发展存在偏离。2、政治信仰较为迷茫。多数大学生对于政治信仰理解不够透彻，因此政治信仰十分迷茫，加上受到外部不良环境诱导，大学生与中国社会主义发展偏离程度越来越大。

(三)信念不持久

信念不持久是当代大学生普遍存在的问题，造成大学生信念不持久是从两方面形成的：一方面，由于当代大学生缺乏一定的社会经验，对于社会没有充分的了解。因此学生对于社会存在幻想情绪，容易冲动确立目标和理想，但是随着时间的流逝，极易放弃目标和理想，更换新的理想信念。另一方面，社会对于学生来说较为复杂，学生极容易在社会生活之中受到挫折，这就很容易致使大学生的信念发生动摇，从而对于自身信念存在怀疑因此导致信念不持久广泛存在于高校大学生之中。[2]

三、提高理想信念教育实效性建议

(一)发挥全员育人作用

理想信念教育并不仅仅只是大学生德育教育的重要组成部分，应该充分认识到其对于学生自我价值的实现和发展有着重要的作用。对此，应该充分发挥全员育人的作用，促使全校职教员工参与到理想信念教育中，从而通过课程的教授提高理想信念教育的实效性。在这其中，一定要充分体现“育人为本”，形成全校育人的教育氛围。

(二)强化形势和政策的宣传教育

针对于目前大学生所关注的热点问题及其大学生的思想提点，帮助大学生能够切实地认清楚目前国内外的形势。并加大政治教育力度，利用理论知识和实例来引导大学生准确理解党的发展路线和政策等，以此来坚定学生在中国共产党领导下的信心及其决心。

(三)注重政治教育和实践教育的结合

理想信念教育并不能够纸上谈兵，更应该注重政治教育和实践教育的结合。对此，应该寓教于乐，不断的优化大学校园的活动。多创办积极向上的校园活动，使得学生在参与过程中潜移默化地养成积极向上的心态，从而为开展理想信念教育奠定基础。同时，应该强化对于校园实训基地的建设，让学生能够将理论知识得以实践，以此来充实理想信念教育内容。

四、结束语

理想信念是人生奋斗的内在动力，理想信念不仅仅对于当代大学生今后的发展有重要影响，其更加关系到社会的发展和中国特色社会主义国家的建设。学生是中国特色社会国家建设的核心，因此不断提高大学生理想信念教育的实效性具有重大的意义。对此，作为高校的教育工作者应该引导学生思想步入正轨，并加大对于党的政策宣传，以此来坚定学生内心信念，激发学生为理想信念奋斗的动力。

[1]杨红红."95后"大学生理想信念现状及其教育应对[J].考试周刊，2017(67).

[2]艾红梅.大学生理想信念教育的困境与对策研究[J].黑龙江教育学院学报，2017，36(2)：74-76.

[3]周艳玲.新媒体时代大学生理想信念教育的困境及对策[J].学理论，2017(1)：253-254.