传承红色基因 打好中国底色

策划人语：不久前，中共教育部党组印发了《关于学习贯彻习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生重要回信精神的通知》，对各地教育部门和各中小学校切实贯彻习近平总书记重要回信精神提出6项要求，即：加强理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观、抓好红色基因传承、加强爱国主义教育、传承弘扬英雄精神、进一步办好乡村教育。要求各地联系中小学实际，结合学生思想特点，把总书记重要回信精神落实到立德树人、教书育人的具体实践中，转化为推动工作的强大动力，确保落实见行、落地见效。

抓好红色基因传承，即要加强革命传统教育。革命传统是指革命志士以及广大人民群众为民族解放事业英勇奋斗、坚韧不拔的革命精神和革命人格，是共产主义世界观、人生观、价值观的体现。革命传统是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。弘扬革命传统、培育民族精神是新时期新阶段对教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的紧迫任务。

教材是革命传统教育的重要载体。首先应结合中小学道德与法治、语文、历史等课程教学，教育引导学生了解中国革命史、中国共产党史，感受革命先烈的丰功伟绩，继承革命传统。

从去年9月1日起，义务教育起始年级统一使用教育部统编语文、历史、道德与法治三科新教材。新教材更加强调革命传统教育。其中，语文教材在加强革命传统教育方面尤为突出。据统计，在教育部统编语文教材中，小学有40余篇、初中30多篇课文体现了革命传统教育。其丰富内涵，使得革命传统教育更为具体形象，有利于引导学生从革命精神中感知责任使命，在历史坐标中构筑时代担当。统编语文教材不仅注重发掘革命战争年代故事的深刻意义和现实价值，也选入了许多描写和平时期继承和发扬优良革命传统、克服困难保家卫国、甘愿在平凡岗位奉献青春的文章，以革命传统教育照亮现实。

革命传统教育的形式还有很多，比如作报告、访问革命老人、阅读革命回忆录、观看革命历史题材的电影、戏剧等。要想将革命传统教育根植于学生灵魂深处，还有赖于形式多样的实践活动。比如，结合研学旅行等综合实践活动，组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，加深对革命传统和革命精神的感悟，培养对党的深厚感情。

那么，如何从中小学生思想实际出发，创新革命传统教育方式方法，激发学生的参与热情？如何营造学习革命传统的良好氛围，提升革命传统教育实效？本刊特邀请几位嘉宾就此展开探讨，以期对广大读者有所启迪。

本期嘉宾：

唐山市丰南区经安中学 李秀娟 李秀霞

邢台县龙泉寺乡中心学校 武庆河

临西县玉兰小学 乔培服