浅析高校辅导员开展思政工作的必要性

谭玲玲

(山东艺术学院，山东 济南 250300)

现阶段，受信息化时代的影响，高校辅导员的工作方法也应该发生转变，不能够再单纯地依靠课堂教育等传统模式。高校辅导员的工作，不仅是规范大学生行为规范的“戒尺”，还应该是时刻关心、爱护学生的朋友。受各高校招生人数不断增加原因的影响，辅导员的作用和地位也随之提高。对在校学生进行思想政治教育的重任自然而然落到了辅导员的身上。在思政教育活动及工作实施的进程中，高校辅导员成为主要的说教者。面对现阶段在高校思政教育活动和活动中出现的一些问题和阻碍，辅导员应该进行深入思考，并及时、有效、合理的提出解决办法、转变工作角色，从而适应新形势、新特点下对于高校辅导员的要求。处在辅导员岗位的教师，在实施思政教育活动的同时，也要及时地提升自身的工作能力以及工作水平。

一、进行思政教育工作和活动辅导员所占地位和所起作用

在二十世纪五十年代初期，在政务院批准的一项报告中指出：“设立专人担任各级政治辅导员，主持政治学习、思想改造工作。”这项报告明确提出了高校设立辅导员机制对于开展学生相关工作的重要性。处在教学一线岗位的高校辅导员队伍，是开展在校学生工作的直接决策者和实施者，在开展思政教育活动的过程中，有利于帮助学生对于什么是文化自觉、文化自信等这样的问题予以解决。在日常的管理工作中，高校辅导员不仅要充分掌握和了解当代大学生的政治信仰，还要对学生的家国情怀不定时地进行合理疏导，将“服务育人”的工作理念最大化，积极为学生做好服务工作。针对现阶段思政教育活动开展的现状，要适当的调整教育模式和教育手段，从而提升思政教育活动的成效性、合理性以及针对性。以此同时，为了适应时代的发展、社会的需要，高校辅导员既要对新政策进行认真学习和实践，又要时刻关注当下的政治动向；既要在现有的教育教学活动中不断创新自己的工作方式，还要尽可能的接受、吸收当代大学生的理论和信仰；既要重视相关文件、精神等理论性的教育工作，也不能忽视网络时代下，新媒体对于开展思政教育活动的积极作用。因此，高校辅导员应该坚持从学生中来、到学生中去的工作理念，让学生愿意主动地去学习思想政治并形成自己的见解。

二、进行思政教育工作和活动辅导员所需的必备条件

要使高校辅导员成为在校大学生学习思想政治教育的引路者，高校辅导员首先要做的就是提升自身的思想政治修养和思想政治素质。

首先，只有将提升自身思想政治水平这一理念作为大学辅导员实施思政教育活动和活动的必备条件，才能使大学辅导员在实施思想政治教育的活动中充分发挥自己的优势，增强自身的教育教学水平、丰富自身关于思想政治的相关知识，并根据实际的教育情况和教育水平对现存的不足、问题等进行改进与解决，从而拓展辅导员自身的教学视野、提升当前思政工作的业务水平、改善业务质量。高校辅导员应该对自己职业化、专业化的发展方向和方式予以重视，并且对自身思想修养和政治素养的养成进行阶段性反思和提升。学校辅导员都应该将“立德树人”作为自己思政教育活动的最终目标，将“谁培养大学生”、“如何培养大学生”、“怎样培养大学生”始终作为研究的课题。与此同时，高校教思想政治的教师们也要对新要求、新理论加强学习和研究，一步一步扎实地推进实际的教育教学工作，通过高水平、高质量的教育教学水平和管理水平助力高校辅导员思想政治教育活动的开展，一起为提升当今大学生的文化素养和知识涵养、端正他们的政治面貌和政治信仰保驾护航。

其次，高校辅导员应该及时、深入、全面地对习近平总书记的一系列讲话和精神进行学习，将“立德树人”这一最终目标贯彻到整个思想政治教育的工作当中，既要保证和实现思想政治教育在全程的指导作用，又要完成思政教育活动全方位培养优秀大学生的目的。学校辅导员在实施思想政治教育的实际过程中，既要保持教书活动和育人活动的相互契合，又要做到言传和身教的相辅相成；既要重视课本、文件等纸质版思想政治理论的学习，又要对时事政治予以密切关注；既要确保学生的学术自由，又要对学生的学术成果进行审核和规范。高校辅导员老师应该将以德立身、以德立学、以德施教作为自己开展思政教育工作的标准，时刻以这三点标准要求和鞭策自己，对思政教育活动中出现的疑难点或是问题等，要及时地进行分析、解决，积累和学习相关经验，掌握国家的最新政策、及时落实总书记的讲话精神。新时代、新形势、新要求下，学校辅导员老师在开展思政教育活动的实际过程中，要对思想政治相关课程进行积极思考、改革，提高思想政治教育这门课程的时效性和有效性，对于思政教育活动给大学生现在以及今后的学习、生活、工作等所带来的影响予以高度重视，将思想政治教育同大学生的人才培养战略进行有机结合，从而有利于大学辅导员对于思政工作的实施与开展。

三、实施思政教育工作和活动的最终目的

在各所大学中进行思政教育工作和活动，辅导员成为主要参与者和决策者，他们需要从始至终的融入到针对在校大学生实施的思政教育工作和活动当中。现阶段，高校辅导员实施思政教育工作和活动，应该适当的结合与应用先进的现代化传播媒介，将当今社会先进文化、先进思潮以及先进理念等在最早的时间融入到思政教育活动当中。大学辅导员们实施思政教育活动和工作的主要目的，是要培养、塑造拥有正确人生观、世界观以及价值观的合格大学生，在帮助他们树立和形成正确、鲜明的政治信仰同时，能够让他们自身的发展符合、顺应时代发展的规律和潮流。大学辅导员作为在校大学生在学习上、思想上的引路者，在他们学校生活和学习中实施默转潜移的思政学习和教育，有利于高校辅导员对在校大学生进行生活与学习上的管理，从而及时地发现并解决他们在生活、学习中出现的各种矛盾或问题，帮助他们养成对于生活的热爱之情和对事业、工作的拼搏进取精神。在此基础上，对于学生的自我发展进行合理、有效的指导，对于优点要予以充分的肯定和表扬，对于缺点和问题要及时地提出修改意见和解决办法，从而增强在校大学生社会活动的参与程度、树立主人翁意识。另外，随着社会的不断发展和进步，面对新形势、新特点、新要求下的思政教育活动及工作所提出的进一步要求和目标，高校辅导员一方面要适应时代进步、社会发展，不断地提升自身的思想政治品质和思想政治修养；另一方面，还需要对新推出的思想政治相关政策、情况等进行分析和研究，只有这样才能找到在本校开展思政教育活动和工作最直接、最有效的措施。

四、在校辅导员实施思政教育活动和工作的方法

“要把思政工作和相关活动贯穿于教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”为了全面贯彻习近平总书记对大学思政工作和相关活动的要求，在校辅导员开展思政教育活动和工作可以采取以下办法：

(一)全程育人——参与者和辅助者

开展思政教育活动和工作，高校辅导员首先要保证自己能够拥有饱满的热情、积极的工作态度以及充分的工作准备，才能在对学生实施思政教育的过程中始终参与进来，并且能够及时、有效地给予学生帮助。通过开展一系列的相关活动和运用新媒体技术，加深与学生的沟通和交流，从而实现强化思想政治学习的目的。在校辅导员在实施思政教育活动和工作的同时，应该从当代大学生的实际情况出发，开展的工作既要不违背品行道德、符合职业操守，又要将学生的利益放在突出位置，将提升学生的政治素养作为工作的出发点和落脚点，根据思政教育教学活动和工作中实际出现的问题，建立相应的应对机制，并学习和借鉴其他成功学科相关经验。

(二)以智启人——关爱者和守护者

在校辅导员要正视开展思政教育教学活动和工作对于学生学习、生活、发展的现实意义，在此基础上将思想政治教育相关工作做实、做细。对当代大学生实施思政教育，其主要目的是为了育人和树人。因此，现阶段新形势下的思想政治教育活动及工作，必须要顺应学生自身的生长规律和当前教育教学活动的基本规律，在此基础上，帮助学生积极调动自身的创造意识、创新意识以及主体意识。与此同时，高校辅导员需要根据当代大学生的现状及特征，及时地调整和改变现阶段思想政治教育的工作内容和实践方式，凸显对于学生的人文关怀。

五、结语

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上针对我国现阶段各高校的思政教育活动提出了这样的要求：“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”处在辅导员岗位的教师们，作为开展学生思政教育活动的引导者，一方面要始终牢记为学生服务的宗旨，将全程育人、全方位育人作为工作的重中之重；另一方面，需要根据当前社会中政治、文化的现状，对新形势、新特点、新要求下的高校思政教育活动进行调整和改革。辅导员应该重视以智启人和立德树人对于开展思政教育活动的积极作用，对于学生来说辅导员不仅要扮演好关爱者、守护者的形象，同时还要对学生的发展方向进行把握和适当调整，既要当学生学习思想政治的引导者，还要当学生未来发展的领航人。这也就要求高校辅导员需要不断提升自己的工作水平和工作能力，以便能够从容应对思政教育活动中出现的各种质疑和问题，帮助学生靠近甚至是收获更优质、水平更高的目标及成就。