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本刊编辑部整理

【试题1】下列有关细胞结构和化合物的描述，正确的是 （ ）

A.活细胞内都有的细胞器是核糖体

B.核膜是活细胞都有的结构

C.活细胞内都有生物催化作用的酶

D. DNA是活细胞都有的遗传物质

【命题意图】考查细胞结构和化合物的关系。

【资料来源】人教版必修1

【考点分析】原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体；核膜是真核细胞才具有的结构；酶是活细胞内产生的具有生物催化作用的一类有机物；具有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，但在一些特殊的真核细胞中无DNA、核膜和核糖体等结构，如绝大多数哺乳动物成熟的红细胞。

【答案】C

【试题2】下列有关人体内环境与稳态的说法中，正确的是 （ ）

A.只有组织液可以与细胞内液进行物质交换

B.成熟的红细胞获能的方式是有氧呼吸

C.内环境渗透压与血红蛋白等有关

D.肾炎通常会引发组织水肿，这与血浆渗透压降低有关

【命题意图】考查内环境与稳态有关知识。

【资料来源】人教版必修1和必修3

【考点分析】血管内的血细胞的内环境是血浆，淋巴细胞的内环境是淋巴，故血浆和淋巴也可与细胞内液进行物质交换；人体成熟的红细胞无细胞核和线粒体等细胞器，因此，不能进行有氧呼吸，红细胞是通过无氧呼吸获能的；血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境中的成分；肾小球发生炎症会使毛细血管通透性增大，引起血浆蛋白流失过多，导致血浆渗透压会降低，通常引发组织水肿。

【答案】D

【试题3】以下关于自养型生物相关的描述，正确的是 （ ）

A.遗传物质都是DNA，基因结构和传递规律都相同

B.细胞中不一定有核膜，但一定有细胞壁、细胞膜和核糖体

C.都是利用太阳能把简单的无机物合成有机物，自己制造养料来维持生存

D.是生态系统中的生产者，联系无机环境的两大生理过程是光合作用和分解作用

【命题意图】考查自养型生物相关的知识。

【资料来源】人教版必修教材

【考点分析】在自养型生物中，利用太阳能的是光合自养型生物，利用化学能的是化能自养型生物；从细胞角度来看，有自养型的原核生物和自养型的真核生物，从细胞结构上来说，自养型生物的细胞都有细胞壁、细胞膜和核糖体；细胞结构的生物其遗传物质都是DNA，原核基因和细胞质基因以及病毒基因的传递都不遵循孟德尔遗传规律；自养型生物在生态系统中属于生产者，生产者与无机环境联系的生理过程主要是光合作用（少数空间为化能合成作用）和细胞呼吸。

【答案】B

【试题4】有关生物及化合物的说法，下列正确的是

（ ）

A.黑藻和发菜属于原核生物

B.链霉菌和青霉菌属于真核生物

C. DNA分子都有2个游离的磷酸基

D.蛋白质中的肽键数目等于氨基酸脱水缩合生成的水分子数目

【命题意图】主要考查特殊生物及化合物相关知识。

【资料来源】人教版必修1和必修2

【考点分析】黑藻是高等植物，是真核生物，发菜是原核生物；链霉菌是放线菌，为原核生物，青霉菌是真核生物；环状的DNA分子中没有游离的磷酸基；蛋白质中每形成一个肽键就有一分子水生成，所以，蛋白质中的肽键数目等于氨基酸脱水缩合生成的水分子数目。

【答案】D

【试题5】以下酵母菌和果蝇细胞的有关叙述，错误的是 （ ）

A.酵母菌既可进行无性生殖，又可进行有性生殖

B.果蝇的细胞中最多含有4个染色体组和16个DNA分子

C.酵母菌的细胞质基质和线粒体基质都可以产生CO2

D.果蝇细胞分裂的主要方式是有丝分裂，其繁殖方式是有性生殖

【命题意图】考查酵母菌和果蝇细胞的相关知识。

【资料来源】人教版必修1和必修2

【考点分析】酵母菌常进行出芽生殖（无性生殖的一种形式），也可进行有性生殖（产生有性孢子，即子囊孢子）；真核细胞分裂方式主要是有丝分裂，果蝇繁殖方式是卵式生殖（有性生殖的一种形式）；果蝇是二倍体生物，细胞中染色体组数在有丝分裂后期最多，细胞中有4个染色体组，但线粒体中也有DNA，所以DNA分子数是多于16个；酵母菌是异养兼性厌氧型生物，无论是有氧条件下还是无氧条件下，酵母菌的细胞呼吸都有CO2产生，无氧呼吸全过程在细胞质基质中进行，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二阶段和第三阶段分别在线粒体基质和线粒体内膜上进行。

【答案】B

【试题6】下列有关人体血糖平衡调节的叙述中，错误的是 （ ）

A.血糖平衡的调节既有激素调节又有神经调节

B.垂体分泌促胰岛素，促进胰岛生长并调节相关激素的合成和分泌

C.胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌

D.下丘脑中既有血糖、水盐和体温调节的神经中枢，又有感受传导和合成分泌功能

【命题意图】考查血糖平衡调节与下丘脑和垂体的关系。

【资料来源】人教版必修3

【考点分析】影响胰岛素（或胰高血糖素）合成与分泌的有三个方面：血糖升高（或降低）直接刺激胰岛B细胞（或胰岛A细胞）的合成分泌；血糖升高（或降低）通过相应神经传到下丘脑，经传出神经作用于胰岛B细胞（或胰岛A细胞）的合成分泌；胰高血糖素（或胰岛素）分泌增加促进胰岛B细胞（或抑制胰岛A细胞）的合成分泌；下丘脑具有感受和传导、合成与分泌、分析与综合的功能。垂体具有调节管理其他内分泌腺的作用，不分泌相应激素直接作用于胰岛。

【答案】B

【试题7】以下甲状腺激素相关的说法中，正确的是（ ）

A.在人的正常生长发育过程中，与生长激素之间为协同作用

B.甲状腺激素使细胞含有较多的ATP，进而促进细胞的代谢

C.在机体内，甲状腺激素分泌与外界环境的变化无关

D.甲状腺激素参与甲状腺细胞的物质组成，不具有催化作用

【命题意图】考查甲状腺激素的分泌、功能和激素的作用

【资料来源】人教版必修3

【考点分析】在人的正常生长发育过程中，甲状腺激素与生长激素之间是协同作用；ATP在细胞中含量较少，甲状腺激素具有促进细胞的代谢，加速体内物质的氧化分解，使其产热增加的作用；机体内激素的分泌通常会随外界环境和内部因素的变化而变化，激素既不参与细胞的物质组成，也不起催化作用。

【答案】A

【试题8】以下有关免疫调节的叙述，错误的是（ ）

A.内环境稳态的维持离不开免疫调节

B.多数癌细胞中存在反转录这条信息流

C.抗体只分布于血清中，细胞膜上没有抗体

D.参与器官移植排斥反应的细胞主要是T细胞

【命题意图】考查免疫调节的有关知识。

【资料来源】人教版必修3

【考点分析】神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，所以，内环境稳态的维持离不开免疫调节；癌细胞分化程度较低，多数有较高的端粒酶活性（一种反转录酶，与端粒DNA的形成有关）；抗体主要分布在血清中，组织液和外分泌物中也有，且参与过敏反应的抗体是位于靶细胞的细胞膜上；器官移植排斥反应中常见的是主要由细胞免疫介导引起的急性排斥反应，另外超急性和慢性两类排斥反应主要是体液免疫介导引起的。免疫抑制剂可以使T细胞的增殖受阻，免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态，大大地提高器官移植的成活率，在临床中通常会给器官移植患者运用免疫抑制剂。

【答案】C