浅析高校思想政治教育信息化发展路径

赵俊峰

(内蒙古赤峰学院，内蒙古 赤峰 024000)

高校在现代社会已经逐渐成为潮流、市场的代言形象，成为各项新讯息的信息接收前沿地带。在高校的日常教学中，教师利用多媒体教学，利用投影仪教学展示，学生利用手机进行交流、获取新讯息等，还有学校利用校园网对学生进行网络教育等都使得高校的教育越来越离不开互联网。面对互联网的影响力，高校应该明白合理利用才是正确的方式，而不是一味的“堵”，坚持用“疏”与开发利用相结合的方式来使得互联网的发展适应高校的教育发展，并能够为高校的教育发展起到一些正面的积极影响。下面是关于如何通过开发利用互联网资源来促进高校的思政教育发展的一些具体途径分析。

一、增强信息化应用意识，建设高质量的思想政治工作队伍

时代在发展，教育当然不能故步自封，停滞不前，传统中的一些不变化的、不愿意改变的终将会被新的事务所取代。因此，高校应该积极地顺应信息化的趋势，对自身的发展模式与发展中存在的问题进行深刻反思，并积极改进。下面对高校的为信息化应用与信息化改进进行详细分析：

(一)借助信息科技，转变课堂教学模式

在传统的思想政治教育中，教师讲课、学生听课已经成为一种固定模板，在这种教学模式下，学生的学习主动性、积极性都会受到一些限制，或者可以说是学生的学习天分会被压抑。这种形式下的教育成效显然是不尽人意的。新时代的教育应该充分依托新时代的教育资源，充分利用各种有利的教育因素来实现教育模式的转变，使得教育呈现出一种自由、开放、繁荣的充满活力的状态，教育成效自然而然就会有所改观。比如教师可以利用一些先进的教育资源如多媒体、投影仪等一些促进教学的形式转变的教学工具，还有一些依托网络技术而建立的先进教育理念如翻转课堂、微课教学法等。

(二)利用信息化优势，打造出高质量的师资队伍

除了转变课堂教学模式之外，最重要的是教育不仅仅要实现自身的转变，更向着互联网的网络技术高度发达的信息化时代靠近，还要积极地应用这种变化，转变教育实施者的一些形象内涵的转变，将师资队伍自上而下打造成一支拥有相当的网络技术含量、掌握信息化教学手段、熟练掌握政治教学规律的师资力量团队，提高高校的思政教育师资力量。

二、借助网络平台，开拓新形势下思想政治工作新途径

现代化教育体系的建设与思想政治教育的体系建设都是离不开信息平台的支撑的，只有一个强有力的、能够实现信息实时交流传播、获取搜集并对信息进行有效监管的平台，高校的思政教育工作才能真正的实现新的发展。

(一)加强网上引导，改善网络环境

高校的网络环境并不都是由于高校的管理而变得井井有条，一些外界的不良信息也会进入高校这个网络环境中，影响高校的网络环境的纯粹性。首先很多的学生都是来各个地域、各个生长环境、各个文化领域、甚至是各个国家，这导致高校的信息来源有着很大的广泛性，在这种广泛性之中，高校并不能保证对这些广泛来源的信息进行以一一筛选过滤，这会造成在高校这个相对封闭的环境中，很多的信息来源都是没有经过过滤的，是杂乱的，是有着良莠不齐的混淆的。

高校的思政教育对这种情况应该积极地利用教学手段来对这些信息加以收集、划分、归纳、筛选、区分并最终将这些信息都进行一个整体的过滤，在课堂教学中以一种引导教学的形式让学生来感知这些不良信息的危害，教会学生去分信息的是非真假以及正负面，让学生掌握相关的辨识信息的基本能力，从而保证校园网络平台的网络安全与网络环境的净化。

比如学校可以通过一些博客、论坛等对一些信息进行综合监测、管理，并及时向学生传达正确的讯息，避免校园造谣或者校园中的一些不良信息的传播扩散。通过校园的“把关”，让学生的网络生活环境得以被净化，保护学生的身心安全与身心健康发展。

(二)加强高校校园网建设，开辟思想政治工作新园地

除了要积极地对校园网络环境给予筛选管理，保证校园网络环境的干净以外，高校还可以“主动出击”，通过一些互联网媒介来建立校园的信息是传播渠道与信息监测、筛选、过滤渠道以及校园信息发布渠道。从源头上杜绝外来不良的信息对于校园文化的侵蚀，保护校园信息环境。比如学校可以建立“校园网”，利用校园网来进行校园内的信息发布、传播，同时也可以通过校园往来向学生宣传一些关于信息的鉴别、信息的区分等技能的知识，让学生掌握一定的信息鉴别能力。

还有可以利用校园网来宣传一些关于思政教育内容中的社会主义核心价值观、社会道德规范、社会荣辱观以及一些代表性的思想等，净化学生的心灵，升华学生的精神内在，让学生受到优秀思想文化的熏陶，避免学生被一些不良信息所蛊惑，影响学生的身心健康发展。既能增强学生的时代责任心，同时实现思政教育的对学生进行德育的教育目标，实现提高学生的道德素养以及政治素养的目的。