网络交际对俄语教学的促进*

2018-01-25邓宏

山西青年 2018年8期

邓宏

(黑河学院，黑龙江黑河 164300)

一、网络交际能够有效优化俄语教学环境

网络交际能够让传统意义上的俄语教学得到优化和拓展，改变过去那种单向式的灌输方式，让俄语的教学环境进一步扩大和拓展，优化俄语教学的途径和方法，使得学习俄语的学生能够有更大的选择和发挥空间，在创造话题和寻找交流内容的时候，可以有更多选择性，自主创造交流内容和方式，这从很大程度上能激发学生的学习兴趣，调动他们的主动性和自主探究性，从根本上提高俄语教学的教学效果和学生的学习效果。

二、网络交际能够创设出真实的交流场景，锻炼俄语语言交流应用能力

俄语教学和学习语言最主要的目的，就是能够保证学习者顺利的进行语言交际和交流，而快速、流畅、准确的交际最主要靠的就是语言载体来有效完成的，在俄语教学过程中，存在着一个比较大的困惑，就是严重缺乏语言交流的场景，而网络交际是在互联网的深入应用和创新沟通模式的前提下来展开的，为俄语教学的这一困境提供了有效的解决办法。学习者可以足不出户，就能够与世界各地任何角落的俄语学习者进行无障碍的沟通，用俄语进行交谈和网络交际，这样能够从根本上提高俄语教学的效果，让学习者能够切实有效的掌握俄语这门语言。网络交际，一般情况下可借助相应的聊天软件与俄语人士或者其他国家的俄语学习者展开深入具体的“面对面”交流，从最大程度上提升学习兴趣，并且能够深入了解对方国家的文化和民俗等相关的事项，有效扩大知识面，丰富自身的知识储备，对培养学生运用俄语的能力有着极大的促进作用。

三、切实利用网络交际和沟通空间，提升俄语学习者的综合应用能力

在俄语教学过程中会发现，有很多学生存在着写作能力不强或者是书面表达能力和交际能力薄弱的问题，在书面形式上通常都缺乏现代感的表达，或者是表达总是特别拘谨，还局限在书本或者教材的内容中，其深层的原因是学生没有母语环境的文字表达对象，不能在社会实景中书面表达自身体验和思想，伴随着网络交际的逐步拓展，这样的问题也能够有效的得以解决。对于俄语学习者来说，在日常的学习生活中要尽可能的运用电子邮件或者是聊天软件来进行传送文章或者是即时对话，要经常性的在俄语国家的网站上进行浏览或者交际，这样可以充分的利用互联网快捷方便的优势，突破时间和空间的限制，有效接收到很多俄语国家的有关于商务、文化等相关方面的推介、宣传或者调查等众多文字材料，通常情况下来讲，这些文字材料的时代感都是特别强的，并且语言精炼，文风活泼生动，能够充分的代表俄语语言的面貌和现在的进化状况，对于俄语学习者有着十分积极的教育示范作用。俄语学者自身也要在教师的引导下，多登录和关注相关的互联网交际论坛，在俄语网站上建立属于自己的博客或者微博等交际平台，积极进入相关的俄语论坛，跟网络上的朋友进行即兴的交流和相互分享，对于特定的题目或者是话题，可以自由自在的发表个人的观点和见解，或者是对于别人的观点或者某一方面的内容进行有针对性的论述和评价，这样能够在潜移默化中有效提高学生的阅读理解能力，以及文字表达能力等相关的俄语语言综合运用的能力，另一方面也可以有效提升俄语学习者潜在的俄语学习潜能和反应力，让俄语学习者能够充分的享受人际交往的过程，从而更有效的促进俄语学习能力和俄语教学效果。

四、网络交际能够促进俄语教学跨越空间限制，展开无障碍的学术交流

互联网为俄语教学拓展了无限宽广的全新空间，而网络交际所体现出来的优势是任何的教育方式都不能替代的，特别是伴随着计算机和信息化技术的逐步深入，网络交际必然会对俄语的教育和学习方式产生根本性的变革。目前，几乎所有的高校都已经建立健全了相应的校园网络，在世界范围内的，校与校之间基本实现了互联互通，这也为俄语的教学和学习，提供了更加全面、更加高效的接入支撑，使互联网技术和信息化技术更深入的促进俄语教学的有效性提供了巨大的助力，也为俄语教学带来了更多可能性。借助互联网的远程视频系统，中外高校完全可以突破地域的限制和空间的距离，可以“原地”互派交换学生和交流学者，直接面对面的进行学术交流和交际沟通，分享彼此见解，共享学习资源，同时可以无障碍的随时参加对方的学术讨论，并提供宝贵的见解，极大地提升俄语教学资源的利用效率。