试论基于体验式学习视野下的高校体育教学模式

2018-01-25李玉华李翠霞

山西青年 2018年5期

李玉华李翠霞

(1.广西财经学院体育教学部，广西南宁 530003；2.广西体育高等专科学校，广西南宁 530012)

高校体育是提高我国大学生身心健康的重要课程，体育锻炼不仅能够增强学生体质，而且对培养大学生终身体育意识也有着重要作用。为了进一步提高高校体育教学水平，多样化的体育教学模式开始在高校实施，其中体验式学习效果较为突出，那么什么是体验式学习，这种教学法对高校体育教学有着什么样的意义，在高校体育教学过程中又有哪些措施能够有效发挥体验教学的作用，下面就这些问题进行探讨。

一、体验式学习的涵义

(一)体验式学习的含义

所谓体验式学习就是让学生亲身参与到其中，感受体育运动带来的乐趣，在体验过程中学生能够通过对周围事物的观察、了解，真正的融入其中。教师在体验式学习中起着引导的作用，通过各种方式引导学生做好课前体验学习，从而激发学生参与体育运动的热情。

(二)体验式学习特点

体验式学习主要有三个方面的特点，第一，体验式学习强调学生学习的自主能动性，教师在体验式教学中起着引导性作用，通过这种方式能够让学生从内心感受体育运动的乐趣，自愿参与到学习体育学习当中；第二，体验式学习具有娱乐性特点，将学习和娱乐融为一体，将兴趣作为引导学生参与体育运动的基础，在教学过程中，教师会根据体育教学特点，通过有效的教学模式来激发学生的学习兴趣，用兴趣引导学生参与体育学习；第三，体验式学习更注重学生的心理活动，通过教学活动引导学生做好心理准备，在教学过程中也会关注学生心理变化，这种方式有利于培养学生积极乐观的心态。

(三)体验式学习的重要作用

1.能够有效激励学生参与体育运动

体验式学习不同于传统体育教学，更加强调学生的亲身体验，内心感受，通过这种教学模式，学生会积极主动地参与到体育运动当中。在传统体育教学中，由于教学模式的局限性，很多学生不愿意参加体育运动，体育运动对学生也没有足够的吸引力。通过体验式学习，能够激发大学生体育学习兴趣，体验体育运动带来的乐趣。

2.能够提高大学生心理素质

在体验式体育教学活动中，教师会通过各种体育形式增强对学生心理素质的考验，学生在体验式体育运动当中会感受到各种挑战，会不断挑战自我，最终完成体育任务。通过体验式学习，大学生的心理素质会不断增强，面对事情会更加冷静。在体验式教学环境下，体育教师会利用一些条件和活动来强化学生内心世界，让他们拥有更大的耐心、勇气、自信。

二、体验式学习在高校体育教学中的具体运用

体验式学习的模式多种多样，教师在教学过程中可以采取多样化的体验式教学活动，只要能够激发学生学习兴趣，在体育运动中感受到乐趣的体验式模式都可以进行运用。下面是几种常用的体验式教学方法。

(一)运用情境模式，开展体验式体育教学

在体育教学活动中，体验式学习包括精神层面的和身体层面的，想要提高学生对体育运动的兴趣，就需要在理论学习中运用体验式学习情境模式，通过情景模式开展体育教学活动。情景学习主要是在教学过程中创设学习情境模式，例如可以利用多媒体开展情境教学，老师可以在体育教学前播放一些相关的体育视频，如篮球技能教学中，老师可以播放NBA体育节目，让学生观察明星在球赛中使用的技能，然后让学生切身感受，老师再对动作进行指导，让学生能够有所感、有所悟、有所获，这样才能提高学生心灵上的感触，增强心灵体验。

(二)开展多样化体育项目，让学生在体验中提高技能

想要将体验式学习贯彻到体育运动当中，就需要开展多样化的体育项目，让学生在体验中提高技能、感受乐趣。传统体育运动比较单一，就是教会学生基本的动作、要领，让学生按部就班，这样学生就会将体育运动看做是自己的任务，而不能当做一种兴趣爱好去参与。因此，在体验式教学活动中，教师要注意体育项目的多元化，不断创新体育项目，例如在传统体育运动中，乒乓球运动大多都讲究技术，教师多通过竞赛来提高学生技能，这样学生压力就会比较大，这时候教师就可以设置新型乒乓球运动，让学生十人一组开展乒乓球接力赛，十个人排成一队，然后从第一个人开始向后传球，每个人的乒乓球需要通过乒乓球拍弹够十下方能传递到下一个人，看哪一个小队最先完成任务。这个过程不仅能够锻炼学生的平衡能力，运球能力，还能锻炼团队协作能力，能够提高学生们的参与积极性，让学生在体验中感受运动带来的乐趣。

(三)在运动中进行反思总结，感受体验过程

教师要通过体育运动让学生进行反思总结，感受体验过程，从体验活动中汲取经验教训，提高体育技能，增强体育锻炼的效果。学生在体育运动中一般会利用教师传授的体育技能开展体育运动，通过体育运动能够获得相应的成果，在运动过程中，学生对自己的技能、特长、不足都会有所了解，教师在学生体验运动后，要进行集中引导，让学生意识到自己运动中的优势和不足，进而提高自身技能，增强自我了解。