浅谈中职歌曲即兴伴奏中和声的理解与运用

李瑞宝

(太谷县职业中学校，山西 太谷 030800)

中职歌曲种类繁多，需要我们做专业教师的进行归类总结，而这些歌曲大部分只有单旋律，在具体的教学工作中，需要我们老师必需会对这些歌曲进行配和弦和进行弹奏，也就是歌曲即兴伴奏。从教17年来，我认为要想掌握好即兴伴奏，学好和声和掌握好和声的连接与运用显得尤为重要。下面我从六方面对歌曲即兴伴奏中和声的理解与运用作具体的分析与阐述。

一、中职歌曲的类型

中职歌曲种类比较多，在我的具体教学中我将歌曲进行了分类，具体分类为：儿童歌曲(抒情类、欢快类)、进行曲类型的歌曲、民歌类(山歌、小调、号子、各地方、各民族歌曲)、艺术歌曲(中国、外国)。

二、歌曲即兴伴奏具备的要求、作用和必要性

(一)歌曲即兴伴奏具备的要求

1.歌曲即兴伴奏，首先要求教师自己要有基础的钢琴演奏水平。要求具备哈农、车尔尼599、299的水平，因为它直接影响到钢琴即兴伴奏的水平。只有具备了一定能力的钢琴演奏基础后，才能使手指的各种弹奏能力适应钢琴即兴弹奏的各种曲目、各种风格。

2.对歌曲调式、调性的分析能力。作为一个弹奏者必需懂一定的乐理知识。特别是对调性和作品风格的把握要准确才能进一步弹好歌曲。达到准确表达歌曲的内涵和意义。

3.要有较高的和声理论知识。美术的色彩是各种颜色的搭配，而我们音乐的色彩我认为就是和声中的和弦。一个好的音乐专业教师必须要有对和声色彩的驾驭能力。对歌曲的即兴伴奏也就会迎刃而解，绰绰有余。

(二)弹好歌曲即兴伴奏作用和必要性

歌曲即兴伴奏作用：其实在现实音乐曲谱中好多曲谱都是单旋律的。这就需要我们教师要对歌曲进行简单的配弹，也就是钢琴即兴伴奏。在具体的声乐教学中，如果一个老师不仅歌唱的好，对即兴伴奏也掌握的好。对声乐教学的整体质量把握也是非常关键的。达到教学相长，如虎添翼。

三、和声的理解学习

和声分为四部和声和键盘和声。四部和声是和声的基础课，键盘和声对歌曲的即兴伴奏有着很重要的学习意义和价值。

(一)四部和声

四部和声就是(高、中、次中、低)四个声部，按照和声进行使相互独立的各声部进行有组织的结合。

(二)键盘和声

键盘和声学，从字面上看，首先是一门学问，是将和声学知识与钢琴演奏结合在一起的属于理论联系实际的一门学问。主要学习：比如正三和弦的链接，属七和弦，副三和弦，重属和弦组，离调，一级关系转调，和弦外音，属组下属组变和弦，以及远关系转调等知识。键盘和声是建立在和声学与钢琴演奏基础之上的深度体会和声与提高键盘演奏层次的一门学问。

四、常用伴奏织体的理解与用途

伴奏织体，简单讲就是为旋律配弹伴奏时所适用的伴奏材料。在具体的歌曲伴奏中，一般要依据歌曲的风格、类型和调式调性，另外还要根据旋律的走向、特点来合理安排伴奏音型。

常用的伴奏音型分为三种形式：柱立式和弦、分解和弦和半分解和弦。对于进行曲风格，一般宜选用柱立式和弦音型。对于抒情、欢快的音乐风格，常选用分解和弦式音型。半分解和弦式音型，常用来表现各种热烈欢快的音乐等。

我们在实际教学中为歌曲选择伴奏织体时，还要根据音乐整体的风格特点、歌曲表达的情感、类型等进行配弹。要多实践才能整体把握好，要由浅入深，循序渐进。这样才能把握好。

五、作品中和弦配弹的技巧

当我们拿到一首歌曲进行配弹时，要按以下步骤进行：先进性调式调性分析、曲式分析及风格特点掌握。然后开始选择和弦根据乐句安排好和弦的进行。在把握好音乐风格的基础上，安排好和弦的连接、半终止以及终止。另外要对作品的前奏、间奏、尾声都要特别重视。保障整体作品的风格得体。

六、和弦连接的种类

(一)和声连接法：相邻的两个和弦之间有共同音保持在同一声部的连接，叫做和声连接法。

(二)旋律链接法：相邻的两个和弦之间没有共同音，或者有共同音但不在同一声部保持的连接，叫做旋律连接法。

总之，歌曲即兴伴奏离不开良好的和声基础与运用。四部和声是我们学习的基础，键盘和声是弹好歌曲即兴伴奏的重要条件，其实，只要学好和声基础知识，万变不离其中。不管是什么类型的歌曲，只要调性、和声分析到位，再加上伴奏织体的选用和扎实的钢琴基本功，一定会把歌曲即兴伴奏掌握的非常好。“天道酬勤”，只要我们多动手、多实战、勤思考、肯钻研就一定能弹好歌曲的即兴伴奏。

[1]和声学教程(增订重译本)上下册.人民音乐出版社，2008.3.

[2]键盘和声与即兴伴奏演奏教程(修订版).上海音乐学院出版社，2016.1.