民办医学专科院校与普通高校学生思想政治教育工作比较研究

2018-01-25王爱玲

山西青年 2018年5期

王爱玲

(石家庄医学高等专科学校，河北石家庄 050000)

专业教育是做事之需，人文教育是做人之需。医学是人文与科学的结合体。医学教育是“仁术教育”。“与人为本，德育为先”是医学教育的首要理念，医学院校要成为全社会的首善之区，成为打造爱心文化的至高点；传承爱心文化的辐射源；实施爱心文化的领跑者。而民办医学专科院校有其自身的特殊性，与普通高等学校的思想政治教育工作有很大的不同。

一、民办医学专科院校与普通高校在学生思想政治教育方面的差异

(一)学校整体管理观念存在不同

民办医学专科院校培养的是面向基层的医疗卫生人才，以实践型人才为主要目标。但民办医学专科院校发展时间短，有很多方面需要完善。特别是在学生思想政治教育问题上还没有形成一套针对性强、行之有效的管理办法。部分民办医学专科院校怕出问题，片面强调“封闭式管理”，牢牢限制学生，平时不让学生走出校门；还有一部分民办医学专科院校害怕学生会流失，影响生源，对学生听之任之，放任不管。而普通高校多是公办院校，办学历史较长、社会声誉较好、师资雄厚，注重学生对学术的研究。同时普通高校更加重视学生思想政治教育，并有自己一套成体系的管理方法。

(二)辅导员思想政治教育不同

辅导员作为学生的直接接触者，其思想、行为及其修养无不深深地影响学生，正如《史记》云：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”作为学生生活中的帮助者，行为道德的引导者，学习上的指导者，辅导员应及时关注每位学生的思想情况，适时开展思想政治教育大会，倡导学生多读思想政治教育经典书目。将学生的思想道德教育与职业生涯规划相结合，使学生树立良好的世界观、人生观、价值观，在学生踏入社会之前，对自己有个全面的认知与定位，为以后健康成长打下基础。

当前民办医学专科院校辅导员的待遇普遍低下，工作时间长，且薪酬较低，因而难以调动其工作热情，对学生思想政治教育工作更是不上心；而普通高校辅导员在编制的保障下薪酬较高，工作时间合理，因而对学生较有耐心，会积极投身到学生思想政治教育工作中。

(三)思想政治教育教学不同

民办医学专科院校按教学目标和人才培养目标要求，为了确保医学生作为医务工作者的基本技能，设置比较密集的医学专业课程，与普通高校的思想政治教学相比，思想政治教育课程只是作为公共课，而且课时短，课堂学生人数多，教学质量还得不到保证。

民办医学专科院校学生的思想政治教育，既要有医学领域的特殊性，又有其他普通高校思想政治教育的共性。医学具兼具自然科学和社会科学的属性，因此在专业教育过程中，不仅要注重医学技能的培养，更要注重人文素养的渗透。

二、民办医学专科院校与普通高校在学生思想政治教育方面存在差异的原因分析

(一)学校管理机制不同

民办医学专科院校培养应用型和复合型人才，而普通高校培养的是学科型、科研型人才。二者在学生思想政治教育方面存在差异是因为学校管理机制不同，主要表现为：首先是办学主体不同，民办医学专科院校主要是由社会团体、个人或其他社会组织利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等教育机构；普通高校也就是公办高校则是由政府投资的高等教育机构。其次是办学类型不同，民办医学专科院校总体属于办学历史较短、办学层次较低的实践型、技能型高职院校；公办高校大多是办学历史较长、社会声誉较好、师资雄厚的教学研究型高等院校。

(二)学生生源不同

民办医学专科院校的生源与普通高校相比，主要表现为数量较少、质量较差。一直以来制约大多数民办高校健康、快速发展的主要问题之一是生源问题。尤其是民办医学专科院校，招生形势严峻，生源数量少。其实不论是民办医学专科院校还是普通高校都受到国家对高考政策逐步开放以及高校不断扩招政策的冲击，生源逐年减少。同时，还有国际市场的影响，去国外留学的学生不断增多，国内高等教育的生源减少。此外，由于社会上对民办高校的歧视和偏见，学生在有选择的情况下不会报考民办医学专科院校。二是生源质量较差。就高考录取批次而言，民办医学专科院校与同层次公办普通高校相比，录取分数较低，生源质量较差。

(三)教学目的不同

民办医学专科院校与普通高校相比就教学目的而言是不同的，首先民办医学专科院校利用的是非国家财政性教育经费，其教学目的也是为了更好地招生，而普通高校的经费是由财政支出，就教学来讲，普通高校有更充足的资源和精力对学生进行思想政治教育；其次是师资队伍建设不同。与普通高校相比，我国民办医学专科院校为了节约办学成本，对教师采取随需随聘的方式，同时聘用大量兼职教师。这就造成师资结构队伍既不稳定也不合理，更加不利于对学生进行思想政治教育工作。

三、民办医学专科院校思想政治教育工作开展的新思路新举措

民办医学专科院校与普通高校相比最大的优势就是自主办学，在思想政治教育工作方面也要有新思路新举措：

(一)全面系统地开展思想政治教育工作

在民办医学专科院校建立高水平的学校思想政治教育队伍，在突出专业特色的同时不断加强和改进医专学生思想政治教育的方法和途径，结合医学理论和医学政策，在学生思想政治教育研究方面逐步形成“有方向、有团队、有机制”的特色工作系统。医专学生的思想政治教育要有明确的研究方向，建立由党政领导、党团干部、两课教师、辅导员、专职班主任等组成的思想政治教育研究团队，形成具有医学专业特色的思想政治教育研究队伍，全面系统地开展思想政治教育工作。

(二)重视学生的主体地位

任何学校的发展都离不开学生，民办医学专科院校更是如此。为了更好地开展学生的思想政治教育工作，要坚持以人为本的方针，重视学生的主体地位：一是学生的个性化发展。在新生入学开始，思想政治教育工作者就要帮助学生分析自己，通过了解学生的家庭、性格及兴趣等，引导学生树立理想，实现其个性化发展。党政领导、党团干部、两课教师、辅导员、专职班主任等思想政治教育工作者可以利用现代网络技术，通过建立微信群、QQ群等方式，统一管理学生，而管理员也是学生，思想政治教育工作者可以协助管理。

(三)狠抓辅导员工作

辅导员直接管理学生，就思想教育而言对学生的影响很深远，因而要狠抓辅导员工作。辅导员在新入职时，必须要经过培训，坚持以人为本，坚持以学生为主体的思想政治教育工作；同时辅导员在日常工作中，对学生要有爱心、细心、耐心，帮助他们处理好学习、就业以及情绪问题，真正的体验到辅导员关爱，从而提升学生对学校的归属感与信任感，这有利用高校思想政治工作的展开；辅导员也要主动学习宣传党的教育方针政策、国际形势等，并将渗透到学生的思想政治教育工作中，主动宣传党的教育方针，使学生树立正确的政治立场。