习近平知青岁月对当代大学生的启示

孙迎春

(北京语言大学，北京 100083)

习近平知青岁月里动人的实践故事、伟大的心路历程，为当代学生的思想政治教育提供了丰富的学习教材。深入挖掘、学习习近平的知青岁月对当代大学生富有巨大的启示意义。

一、青年人要树立远大的理想

(一)青年人要有坚定的信念追求

习总书记曾指出：“理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。”理想信念教育是一门融合知性教育和情感教育的学科，以生活中的高尚榜样为引导能够获得更好的教育效果。习近平同志知青时代奋发图强的人生经历，可以激励、鼓舞大学生自觉培养理想信念。

孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”就是说，上天将要把重大使命交给这样的人，一定会先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他遭受饥饿，使他饱受贫困。习近平同志后来回忆道：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”

当年，习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”，他在陕北梁家河接受了七年的艰苦磨砺和考验，从来没有对共产党产生丝毫的怀疑和动摇，以无比坚定的革命信仰和崇高追求，建立起了对中国共产党、对党的光辉事业、对为人民服务的坚定和执着，并为之不懈奋斗。与习近平一起到延川县梁家河插队的知青王燕生说：“近平在困境中实现了精神升华。”青年习近平在艰难困苦的农村生活中，与村民们同舟共济、植根群众，克服了跳蚤骚扰、饮食不习惯、高强度劳动，建立起自己的人生追求，这就是为人民服务。延川县梁家河的村民张卫庞、吕侯生、刘金莲说：“近平与我们同吃同住同劳动。”在逆境中，习近平并没有消沉，从不抱怨生活，也不发牢骚，反而更加坚韧不拔，全心全意为群众谋福利。今天，习近平同志作为党的总书记，仍然为民族、党和人民的事业夙夜在公、竭尽心力。

习近平总书记多次强调，青年要成长为国家栋梁之材，要读万卷书、行万里路，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。

(二)青年人要有敢于担当的精神

敢于担当才能勇挑重担，敢于担当才能为人民服务。当今，习近平总书记领导全国人民迈入新时代，具有敢于担当的品格，就与他的七年知青岁月所养成的担当精神直接相关。梁家河村民梁玉明说：“近平敢说敢做敢担当。”例如，为了解决村民的照明和燃料问题，青年习近平决定去四川学习沼气技术，一些观念传统的村民表示反对：“挖那么个坑，填上粪，就能着火？不可能！”习近平还是带领大家修成了沼气池。习近平带领村民们在村里打坝淤地，有人背后议论：“搞不好劳民伤财，白忙活一场”，在习近平的坚持下，他带领村民建成了5块“水坠坝”，给村里增加了几十亩的耕地。为了改变梁家河的落后面貌，青年习近平决定办代销店，有人担心被扣搞副业的帽子，习近平于是挨家挨户做村民们的思想工作，最终说服了大家。村民们说：“近平敢担当，能做事，心里装着老百姓，又有一股闯劲，他克服困难，最终把一件件事情都办成了。”习近平看村里吃水困难，就带领村民们打了一口水井，解决了村民们吃水的后顾之忧。他还给村里组织了一个铁业社，生产的劳动工具满足了村里的需求。青年习近平在梁家河大队任党支部书记的一年多的时间里，为人民群众做了很多实事，使村子的面貌焕然一新，让过去的贫困村庄，变得红红火火、生机勃勃。

二、青年人要在实践学习中成长

(一)树立执政为民的理念

要为群众办实事，就要先调查研究，实事求是，从实际出发，了解当地实际情况。习近平后来多次回忆起在陕北插队的经历：“我的成长、进步应该说起始于陕北的七八年间。最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。”

习近平后来回到北京，但他放弃了稳定舒适的仕途，下到河北正定县基层，到群众工作的最基层去工作，每一步都走得很扎实。后来，习近平在和大学生“村官”们交谈时指出：“农村基层的工作经历是人生的一个坐标，有了这个经历，就更清楚地知道什么是群众、如何尊重群众，知道什么叫实事求是、如何尊重事实。”

习近平总书记之所以多次强调要以人民为中心，强调“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”强调人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，强调要把人民作为我们力量的源泉，之所以经常到贫困地区调研考察，与他知青生涯中培养起来与人民的鱼水之情紧密相关。曾经与习近平同在陕北插队的知青陶海粟回忆说：“为群众做实事是习近平始终不渝的信念。”梁家河村民武晖也说：“近平一心为民办事又善于为民办事。”这些都道出了习近平全心全意为群众办实事的务实而执着的精神。

这启示当今的青年人：只有到基层艰苦环境中去，才能在实践工作中积累阅历，磨砺信念、增长才能，像当年的习近平一样，在农村基层历练、成长，树立矢志不渝的理想追求。

(二)长期坚持不懈的学习

学习是人类进步的动力，是社会发展的源泉。习近平总书记说：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平当年在梁家河插队期间，带去了两大箱书籍。每天，他在劳作的休息间隙手不释卷，晚上再累也要看书到深夜。与习近平一起插队的知青戴明回忆说：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”知青赵华安说：“近平很喜欢学习，平时也很喜欢看书，喜欢思考，喜欢写东西。青年习近平不仅自己经常看，也把书借给别的知青和村里的老乡看，他也从别的知青那里借书、找书看。”青年习近平读过的书包括马克思主义经典著作、文学、政治、历史、哲学、军事，还有中国传统文化古籍。习近平后来回忆说：“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村七年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。现在条件这么好，大家更要把学习、把自身的本领搞好。”

当今，习近平总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的高度、丰富的内涵，之所以能把握人类社会发展规律，之所以在讲话中经常引用古典诗词，就与他从青年时代就坚持学习、充实自己有关，与他长期的知识积累有关。青年学生必须保持旺盛的求知欲，坚持学习新知识，才能永远立于时代的潮头。正如《十九大报告》中说的：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。“

三、个人理想与实现中国梦

(一)个人理想与中国梦的关系

每个人都有自己的理想，理想是多样性的。每个人都有不同的目标和追求。个人理想只有建立在为民族、为国家、为人民上来，建立在为人民谋幸福、为推动社会的进步上来，才是远大的理想。每个中国人不仅要有个人理想、而且要把个人理想与民族理想、国家理想统一起来。习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦主要有两方面的内涵：一是每位中国人的个人奋斗目标，二是中华民族的强国家和复兴之梦。实现中华民族的伟大复兴这个梦想，是中国人民长久以来孜孜以求的。中国梦是建立在每个人的理想之上的，有了个人的理想才能汇成中国的梦想和中华民族的梦想。个人理想的实现是中国梦能够实现的必要条件，没有个人价值的实现，也必然不存在中国梦。实现中国梦，建立在每个人实现自我个体价值的基础上。中国梦是中华民族共同的历史使命和理想，是当代中国人的人生价值和梦想坐标，对个人理想的树立起着重要的引领作用。广大青年人要坚定地信仰马列主义，清醒认识历史与时代的使命，找准自己的人生定位和发展方向，努力成为中国梦和中国特色社会主义新时代的践行者，在报效祖国、奉献社会、服务人民的同时去实现自己的个人理想与人生价值。只有把每个人的梦想都凝聚到实现中国梦中来，才能够齐心协力、共创辉煌，实现我们共同的中国梦。

(二)把握新时代的际遇机缘

习近平总书记说：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”习近平总书记七年的知青岁月，牢牢把握了当时的时代际遇与机缘，集中体现了强烈的历史担当精神和鲜明的时代精神。

2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记郑重宣示：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”习近平总书记进一步指出：“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。”总而言之，新时代的主题就是为中国人民谋幸福、就是为中华民族谋复兴。这正是中国共产党人的初心和使命。

通过学习《习近平的七年知青岁月》，了解习近平总书记的成长经历，对广大青年学生进一步增强对中国共产党的衷心爱戴，为实现中国梦而不懈奋斗，具有十分重要的意义。今天，中国人民正昂首阔步走在中华民族伟大复兴的新征程上，处在全面建成小康社会决胜阶段，青年人要以习近平总书记为榜样，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，以实际行动担负起中国特色社会主义事业建设者的神圣职责，永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神，养成爱读书、善读书的生活方式，扎根中国大地，扎根人民群众，在党的领导下坚定不移走中国特色社会主义道路，为实现“两个百年”目标和中国梦奉献青春力量。

[1]习近平.我的上山下乡经历[J].学习博览，2010(12)：16-17.

[2]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02(002).

[3]《孟子·告子下》.

[4]习近平.我是黄土地的儿子[J].西部大开发，2012(09)：109-112.

[5]习近平.我的上山下乡经历[J].学习博览，2010(12)：16-17.

[6]http：//www.chinanews.com/gn/news/2008/10-16/1414554.shtml，2008-10-16.

[7]文秀.习近平的执政理念[N].学习时报，2014-03-03(003).

[8]张烁.在全党大兴学习之风依靠学习和实践走向未来[N].人民日报，2013-03-02(001).

[9]卢新宁.中国有梦青春无悔[N].人民日报，2013-05-06(002).

[10]中央党校采访实录编辑室.习近平的七年知青岁月[M].中共中央党校出版社，2017.