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河北省高校毕业生基层工作与长效帮扶机制研究*

2018-01-25

山西青年 2018年5期
关键词:基层工作竞争力毕业生

刘 柳

(河北交通职业技术学院,河北 石家庄 050000)

随着我国人口形势和就业形势的持续严峻化,如何在全省范围内高效开展大学生就业精准帮扶工作,就成为了我省经济结构转型、合理利用人力资源的关键所在。因此对我省高校毕业生基层工作与长效帮扶机制进行研究,就能够为我省的大学生就业工作的持续性改良进行理论与实践。

一、我省高校毕业生基层工作帮扶机制现存问题

我省高校毕业生基层工作帮扶机制现存诸多问题,以下从缺乏足够重视程度、帮扶理念相对落后、帮扶工作缺乏规范性等方面出发,对于我省高校毕业生基层工作帮扶机制现存问题进行了分析。

(一)缺乏足够重视程度

缺乏足够重视主要是指许多帮扶工作陷入了形式化。我省许多基层工作帮扶制度仅仅是有着一层皮的“形象化”工程,并且该制度缺乏地方政府的足够重视。此外,我国部分高校成立的毕业生就业创业工作小组,也仅仅实现了对毕业生的浅层帮扶,并且多集中在邀请企业来高校参加专场招聘、举办校企联席会议公布就业数据、定期公布该校各专业就业率等“形象工程”上。通过上述分析我们可以发现,这种“人浮于事”的帮扶制度无法做到深入基础的精准帮扶,因此其实际的帮扶工作也无法取得良好的效果。

(二)帮扶理念相对落后

帮扶理念相对落后带来了极大的负面作用。帮扶理念的落后使得校企双方都无法建立起一套以就业指导服务小组为主的积极帮扶机制,而现阶段我省部分“校企联盟”仅仅是教职员工与企业管理层进行沟通的“工具”,实际上并没有起到帮助学生全方位深入基层、实现就业的效果。

(三)帮扶工作缺乏规范性

帮扶工作缺乏规范性影响到了就业帮扶机制的长远发展。我省的基层工作帮扶机制缺乏规范性和制度完备性,例如没有实施卓有成效的就业工作责任制,也没有建立完善的就业工作考评机制。举例来说,虽然我省部分高校定期公布就业光荣榜,并在每届毕业生毕业时都会进行就业意向调查统计,但是其实际效果并没有起到加强就业工作保障的效果,反而增加了相应的就业帮扶工作经费。

二、建立我省高校毕业生基层工作长效帮扶机制

建立我省高校毕业生基层工作长效帮扶机制应当从宏观角度出发,以下从增强帮扶精准性、提升毕业生核心竞争力、完善基层帮扶平台等方面出发,对于建立我省高校毕业生基层工作长效帮扶机制提出了具体的建议。

(一)增强帮扶精准性

建立长效帮扶机制的第一步是增强帮扶的精准性。有关部门在增强帮扶精准性时应当首先在就业信息服务上做到精准推送,并在这一过程中努力打破信息不对称带来的损耗。例如地方政府可以通过建立高校网络就业平台,利用学校网络就业平台来精准推送就业信息,从而能够为就业服务人员提供必要的平台支持。其次,有关部门在增强帮扶精准性时还应当努力提升帮扶工作的效率,例如有关部门可以通过对家庭困难、少数民族、遇到变故等类型的困难毕业生提供一定程度的倾斜化帮助,并通过开展个性化辅导和推荐岗位信息,来帮助弱势毕业生实现尽快就业,从而真正意义上做到“不让任何一个人掉队”。

(二)提升毕业生核心竞争力

建立长效帮扶机制的关键在于提升毕业生的核心竞争力。高校在提升毕业生核心竞争力时应当将关键放在提高人才培养的质量上,并且坚持以能力导向作为人才培养的出发点,从而能够进一步开创“自主学习”、“自主实践”、“自主管理”的人才培养模式。其次,高校在提升毕业生核心竞争力时还应当做好政、校、企三方的全方位互动,从而能够进一步提高应届生毕业后持续学习的内在动力。与此同时,高校在提升毕业生核心竞争力时还应当努力对教学模式进行创新并打造学习共同体,例如可以通过拓展国际化交流来进一步拓宽学生的知识面与视野,并通过师生双方共同设计教学模式、教学内容、实践实训环节等教学流程,来切实提升学生的实践能力与动手能力。

(三)完善基层帮扶平台

建立长效帮扶机制需要着眼于完善我省的基层帮扶平台。有关部门在完善基层帮扶平台时应当合理利用当地的高校、大学产业园等资源优势,为学生提供自主实践的机会。其次,有关部门在完善基层帮扶平台时还可以通过实行1+1计划、研究生科创业活动等模式来将就业见习、实习和社会实践有机结合,并与企事业单位建立人才联合培养基地来带动本科生创新资源的拓展。

三、结束语

新形势下我省的就业工作还面临着许多问题并存在诸多不足,因此通过构建合理的帮扶机制来提升毕业生的就业质量,并为毕业生踏入职场提供就业指导服务,就能够成为优化我省大学生就业工作质量的重要途径。

[1]李颖,张文孝.高校全员参与就业工作体制的探讨[J].中国大学生就业,2016(10):43-44.

[2]陈松庆,周锋,史逸君.浅析对就业困难高校毕业生的精准帮扶[J].中国培训,2016(22):46-46.

[3]谭菊华.大学生就业视野下高等教育人才培养模式改革探索[J].江西师范大学学报:哲学社会科学版,2014,47(2):127-132.

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