比应试教育更可怕的，是让小学生写作文

小学生识字之后，首先要培养阅读习惯，大量阅读中外古今名家名著。广泛的阅读经典，对孩子心智的发展，思想的培养，智慧的形成都至关重要。反之，在孩子们的人生几乎是一张白纸，阅读积累还很贫乏的时候，就强迫他们把大量的时间浪费在写作技巧训练上，频烦写作文，抒发虚假空洞的感情，实在是舍本逐未、缘木求渔。

做编辑十多年，我见过很多低年级时还能在文字里真实表达自己想法的孩子，到高年级就落入了假大空的窠臼。孩子习惯了写假大空的作文，慢慢地就忘了写作的真蒂——言为心声，他们会从心底觉得写作文是一种累赘，毫无表达的乐趣。进入中学以后，孩子们的作文再想进步就很难了——他们永远没有成为作家的可能了！

我想告诉每一位家长，在小学阶段，阅读的重要性远远大过作文。

我们强调阅读的重要性，不是为了培养作家。虽然所有杰出的作家都一定是爱阅读的，但是一个孩子能不能成为作家，实在是充满了偶然性。

我们强调阅读的重要性，也不是为了语文考试每次都得满分，虽然爱阅读的孩子，经过搏览群书的积淀，视野和见解必然高出一畴，在语文学习中快人一步。

我们强调阅读的重要性，是为了给孩子打开一扇认识世界的窗口。当孩子们背着沉重的书包，穿行于学校和辅导班之间，被应试教育早早地禁固在了一个狭窄拥挤的空间里，阅读，也只有阅读，可以让孩子们的视觉、触觉向更广大的世界延伸，可以摆脱应试教育套在孩子们心灵上的枷琐。