德育，在这里落地生根

中学阶段是学生成长的黄金时期，湖南省岳阳市第九中学遵循学生成长与发展规律，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神。德育工作坚持从理论上进行指导，思想上进行启迪，情感上进行交流，行为上进行训练，融真善美于一体，促知情行于全程，寓德育于丰富多彩的活动之中，力求把培养学生健康身心、提升人文素养落到实处，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

狠抓队伍建设，构建育人网络

为了将德育目标落到实处，在养成教育的过程中，我们狠抓两支队伍的建设，构建育人网络。

敬业爱生的班主任队伍 班主任是学校德育工作的主力军，要做好学校德育工作，班主任队伍建设是关键。我们有班主任培训成熟的做法。一是进行经验交流。每次班主任例会上都安排一位经验丰富、在师生中有影响力的优秀班主任介绍德育经验。二是每年举行一次“有效德育成功案例交流”。三是落实跟班学习。每学年在新老班主任之间开展班主任“青蓝工程”，对未当过班主任的青年教师开展“影子班主任培训”工作，促进班主任队伍的迅速成长。建校12年来，我校有40多位教师被评为国家、省、市级“优秀班主任”“德育先进工作者”。

团结负责的学生干部队伍 我校实施学生自主管理，采取公开竞聘的方式海选学生干部。学生干部采用轮流值周的形式开展工作。学生干部从卫生、考勤、两操、纪律、校服等各方面对各个班的日常工作进行公开评比，按年级评出优秀班级和卫生、两操流动红旗班级，较好地调动了各班班主任及广大学生创优争先的积极性，更培养了广大师生的集体荣誉感，锻炼了学生的自理能力。

家校连线，形成育人合力

我校构建了学校、家庭、社会三结合的德育网络。通过“家校联系本”和家校通平台每天与家长保持联系与沟通；成立了家长委员会，开办了家长学校，定期与家长共商教育大计，形成育人合力。

突出导向性。我校家长学校每年至少开班四期，培训主题突出，专题讲座针对性强。同时，创新家校德育模式。每学年新生报到第一天，由学生处代表学校致辞——《致七年级学生的一封信》，并将这封信发放到每一位学生手中；开学第一周，召开全体新生家长会，引导家长对孩子的初中三年进行总体规划。家校同心，有利于帮助学生尽快适应初中学习生活。

注重差异性。学生的千差万别，源于家长的千差万别。我校根据学生的差异，分层次定期召开家长会，举行家庭教育经验交流会。不同的层次有不同的侧重内容，并将重点落在解决某一层次学生的具体问题上。

构建多样性。定期邀请社区、公安、律师事务所、医院等部门的专家、学者对学生开设安全、消防、交通、环保、法律、健康等多方面的讲座，让广大学生接受多元化的德育熏陶。

开展系列活动，着眼人格培养

细化德育要求，强化文明行为 为了提高学生的文明礼仪修养水平，学期初各班学生签订《岳阳市第九中学校园文明礼仪诚信承诺书》，以此督促学生学习养成良好的文明礼仪习惯。我校根据学生特点，把文明礼仪教育细化到每一周，要求学生每周坚持做到一点，三周固化一个文明习惯，如此循环，一个学期学生便能养成20个文明习惯，三年下来便能成为举止合礼行为文明的中学生。如针对七年级学生的养成教育，学校从常规工作入手，抓好“五个一”的训练：整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操队列，展示学生的精神风貌；建立“一种秩序”，课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，洒扫应对，礼貌待人，并化为行动的自觉；坚持“一项制度”，卫生保洁制度和爱护公物制度，确保学校环境的整洁优美；牢记“一个观念”，遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。以此提升学生自觉自律的良好习惯。

拓展主题教育，注重德育实效 我校按照“分层次、多形式、有重点、求实效”的思路，对学生开展思想道德、文明礼仪、心理健康、行为规范、法制等主题教育活动，用“真善美”浸润学生心灵，以“高大上”（高尚的情操、远大的理想、上进的精神）引领学生成长。

在实施过程中，注重内容的系列化。我校以“生命之舟在这里起航”为领题，从生理、心理、伦理三个层面，充分挖掘活动内涵，全面整合教育内容，整体设计八大主题，让主题教育活动形成体系，对学生进行全方位的教育。一是“温馨你和我，关怀到永远”，进行关爱教育；二是“志愿者在行动，实践中显才干”，进行责任教育；三是“携手架心桥，互动心体验”，进行青春期教育；四是“珍爱生命，自救自护”，进行安全教育；五是“树法制意识，做模范公民”，进行法制教育；六是“身心健康，快乐成长”，进行生命与健康教育；七是“美好生活，绿色守望”，进行环境教育；八是“特别日子，特别关注”，进行节日文化专项教育。

并注重形式的多样化。如学雷锋活动，采取讲“身边的雷锋”故事、到社区做义工、为山区学校捐书等活动，将雷锋精神铭刻在脑海，落实在行动上。同时，我们还注重活动的常态化。学校主题教育结合重大的节日、纪念日，确定一月一主题，定期开展，并以活动为载体，将教育引向深入。

成立学生社团，提高综合素质 为丰富学校的文化生活，全面提高学生的综合素质，我校相继成立了文学社、爱心社、小记者团、环保社、戏剧社、篮球联盟、管弦乐团等十几个校园社团。每个社团都有章程、计划、指导教师。其中，2017年我校文学社（社刊《金色花》），被共青团中央评为全国优秀中学生社团；小记者团与《长江信息报》合作，定期开展采访、社会实践活动，其中黄凯旋和涂茨两位同学被评为全国百佳小记者。环保社负责校园的环境卫生监督，成立“废品回收站”，每周对各班的可回收垃圾进行回收，并用回收废品卖的钱在铁山水库植树100亩。校篮球、围棋、象棋运动队多次夺得岳阳市中学生运动会初中组团体冠军。

丰富多彩的系列教育活动的开展，目的在于搭建展示平台，促进经验分享、观点交流、思想碰撞、智慧共生。既丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，又促进了学生人格的健全发展。

“教育是探索方法的过程，教育是浸润灵魂的过程，教育是启迪生命的过程，教育是守望情怀的过程。”目前，学校已形成一个多育并举的大好局面，也取得了一系列的荣誉：全国主题教育先进学校、湖南省文明美德学校、湖南省未成年人思想道德建设先进学校、湖南省“两型”示范学校、湖南省生态文明示范学校等等。在今后的工作中，我们将不断创新德育模式，努力构建育人载体，让学生得到更健康、更全面的发展。