网络环境下的高校思政教育创新

2018-01-24唐俊

山西青年 2018年22期

唐俊

(中国民用航空飞行学院，四川广汉 618300)

在网络走进千家万户并且越发普及的今天，高校思政教育工作也迎来了发展的春天。在传统的思政教育工作中，教师往往依靠自身多年的教学经验，以教师为主体，学生在课堂上遇到问题缺乏足够的思考时间，只能在课后向老师咨询。这种教学方式已经跟不上时代发展的步伐，难以适应新时期学生的特点。所以，在网络被广泛接受的当下，微信、QQ以及高校学习平台等网络交流平台的出现为教师和学生之间建立了沟通的桥梁，方便了彼此的联系，为教师和学生之间的沟通打破了时间和空间上的束缚，使学生能够在任何时间、任何地点获取知识，同时教师也可以随时利用网络充实自身的专业知识储量。在这样的背景下，网络环境在覆盖高等院校的情况下，不仅会给教师教学带来了极大的便利，还为高校教师提供了充足的信息，网络为创新高等院校思政教育工作带来了新的思路。

一、当前大学生的思想政治素养的一些问题

(一)思想意识不够坚定

大学生由高中半封闭式的学习环境中进入到大学半开放式的学习环境中，面对复杂的网络环境，由于思想不够成熟，容易被错误的观念影响正确人生观、世界观、价值观的形成，还会成为不法分子利用的对象。

(二)没有团队意识

当前，大学生普遍具有非常强烈的表现欲望，喜欢逞个人英雄主义，不懂得团队合作的重要性，也不懂得怎么和其他人展开合作，其渴望快速取得良好的成绩但往往事与愿违，长久以往下来存在着巨大的心理压力。比如，在某项活动中，学生们普遍具有强烈的参与意识，但是相互间的合作却非常少。

(三)以自我为中心忽略他人感受

当前，大多数的大学生都是独生子女，在成长的过程中，都处在长辈们的精心爱护中，稍有挫折便尽显颓废。在这种情况下成长起来的大学生，往往以自我为中心，在人际关系交往中，很容易忽略他人感受，对周围人不关心，团队意识薄弱。

二、网络环境下高等院校思政教育工作创新办法

(一)整合校内各部门思政教育资源，加强校与校之间的沟通联系

在网络得到大范围普及的当下，学生面对网络上复杂的信息，高等院校应当加强内部思政教育网站的建设，精心选取适合学生健康学习生活的内容上传，同时加大校内宣传，使思政教育系统人人皆知，将其发展成为学生了解外界信息的主要方式，引导其养成正确的人生观、价值观。另外，要加强高等院校内各个学院思政工作之间的联系，将优质的思政教育资源进行整合，加强思政教育工作的影响力。最后，高等院校与高等院校之间要紧密联系，通过相互沟通，取长补短，及时弥补自身思政教育工作中存在的不足，进而使思政教育工作为学生的健康学习生活保驾护航。

(二)潜移默化，针对学生的生活喜好进行思政教育工作

根据社会有关机构统计，当前95%以上的大学生都拥有移动智能设备，微信、QQ、微博等等是学生的了解外界信息的主要方式，学生们普遍喜欢在闲暇等待时间、吃饭时、睡前使用这些手机软件，高等院校可以针对学生这一习惯，推出微信公众号、微博等方式进行思政教育宣传，高等院校要组建专门的编辑队伍，在这些平台上发布文章，吸引学生阅读，并通过学生分享、转发等方式实现“1+1>2”的裂变，通过类似的这种方法创新高校思政教育工作，丰富思政教育工作方式，进而更好的开展思政教育工作。

(三)强化网络道德建设，注重校园文化环境建设

在网络做为信息传播重要渠道的当下，人们的道德观念受到了新的挑战，比如，缺乏证据的言论被个别网友进行大范围的转发，把学生的思想引导向错误的方向，这严重影响学生的学习生活。造成这种现象的根本原因，除了缺乏强有力的监督管理措施外，也有相关法律存在漏洞等因素。因此，高等院校加强对学生网络道德教育就显得十分重要。高等院校可以专门开设网络道德教育这门课程，培养学生养成良好的网络道德素养以及健康的网络道德观念。同时，高校要将这门学科划入期末考试的范围内，以此督促学生认真学习，抵制网络上不健康、不道德的信息传播。