益智闯关节目的戏剧文化与受众心理——以江苏卫视《芝麻开门》为例

陶婧

江苏卫视《芝麻开门》是一档素人益智闯关节目，和一般益智节目不同的是，它将答题和游戏相结合，答题是打开奖品宝库大门的钥匙，游戏是夺取奖品的手段。

具体的规则是两人搭档进行闯关，一人负责答题，一人负责游戏抢奖品。一共5关或6关，每一关答题者可以在历史、文学、科技、体育、音乐等八类题型中选择一个题型，答题者在有限的时间内答对限定题数，搭档才有资格参与游戏争抢奖品，而且搭档也要在限定时间内冲出宝库大门才算成功。在三关之后，选手可以带着已得的奖品离开，或继续挑战。终极挑战里，如果选手答对所有的题目，则可以获得全场的奖品。

每对选手都是带着心愿而来，所抢奖品也和自己的故事、心愿相关，所以节目中，观众可以看到选手智力、体力、默契度、个性、故事、心愿等多方面的展示。

《芝麻开门》自2013年1月开播以来，经历了数次改版、升级回归，收视一直稳居周二卫视综艺节目的前列，关键在于以下几点：

其一，定位亲民：凭智慧和勇气赢取心愿大奖，用脑力和体力实现梦想，老少皆宜，适合阖家观看。

其二，规则有戏：答题和游戏的时间由选手两人商量决定，时间分配方案具有悬念感和策略性，分配结果带来搭档关系戏剧性的变化。

其三，选手亮眼：选手群英荟萃，故事妙趣横生。搭档关系五花八门，有夫妻、情侣、师生、朋友、亲子、同事、兄弟姐妹等。选手来自五湖四海，职业、性格丰富多样，令人大开眼界。

其四，核心元素：门成为决定选手成败的关键机关。关门逐渐加速，探头瞬间捕捉，让人心跳加速。“关门”成为和“转椅”“掉坑”一样的节目形式亮点。

其五，挑战精彩：除了各种精彩的答题闯关游戏，节目中酷炫的终极挑战装置，惊险刺激。

其六，后期包装：制作选手专属短片，后期剪辑借鉴流行的综艺化剪辑方式，加入花字提炼人物标签、强化综艺效果。

其七，常态节目季播化：为保持观众新鲜感，每年在基础规则之上有三到四季的变化，并设立“超级英雄”“春节专场”“情人节专场”等主题专场。

一、从受众心理角度看《芝麻开门》

美国哥伦比亚大学广播研究室的H·赫卓格在1944年对知识竞赛类节目满足受众心理的现象进行过研究，在研究中发现，人们收看知识竞赛节目主要有三种基本心理需求：1.竞争心理需求——通过抢先猜测答案使自己与出场嘉宾或收看伙伴处于一种竞赛状态，享受由此带来的竞争乐趣；2.获得新知的需求——从节目中得到新的知识，以充实自己；3.自我评价的需求——通过猜测答案来判断自己的知识程度，确认自己的能力。[1]

将这种受众心理需求从纯益智节目扩展到《芝麻开门》这种益智和游戏相结合的闯关节目，又多了几种心理需求：

获得放松娱乐的需求。收看紧张的答题游戏过程，通过体验选手冲出门的那一瞬间的“千钧一发”“死里逃生”“差之毫厘”等极致状况所带来的刺激获得一种精神上的释放。

获得情感共鸣的需求。通过了解选手背景故事，感受选手的个性特点，观众或同情或欣赏或否定，释放了自己的情感共鸣。常常有观众边看边登录微博来吐槽或称赞某位选手。

二、从故事文本和戏剧冲突角度看《芝麻开门》

因为《芝麻开门》的规则设置，节目每对选手从上场到结束，其实都在讲有自身强项和弱点的选手如何克服竞赛环节中的重重困难夺取自己想要的礼物或实现自己心愿的故事。节目好不好看，就在于这一个个故事是否精彩。而故事的驱动力就是选手的愿望——对奖品的渴望，或者努力想证明自己的答题能力或游戏能力。随着节目的推进，“故事依随以下几点而发展：某个人物的渴望，他会做什么来满足欲望，以及他在过程中会付出什么代价。一旦角色有了欲望，故事就会以‘两条腿’来往下走”。[2]

而在这个“抢奖品”的故事中，因为规则的设置，一个个冲突渐次呈现。像所有戏剧类节目一样，真人秀节目的看点就在于它的冲突性，因为节目要在有限的时间展现丰富的生活图景，就需要抓住事件中的主要矛盾，加以典型化，形成强烈、紧张的戏剧冲突，才能牢牢吸引观众。

为了达到形成冲突的目的，节目设置一个固定而又特别的情境——一个有答题区、宝库区、宝库大门等功能性的演播厅环境，制定严格的竞争规则——答题和游戏结合，又给予一个充满吸引力的竞争目标——各种奖品吸引和终极大奖，中间则以各种游戏环节贯穿，依靠规则和状况不断地在节目中制造各种冲突。

“从冲突的类型看，大致可分为人与环境的冲突、人与人的冲突和人的内心冲突。”[3]《芝麻开门》中这几种冲突类型都有很典型的体现，并形成了戏剧张力。

其一，人与环境的冲突表现在人和节目规则的冲突，设置有限的时间来营造紧张的氛围，用封闭空间来制造冲突情节。“这些时间的标志，在节目中都会成为一种戏剧性因素推动故事发展，也强迫参与者进入一种兴奋和紧张状态。”[4]

比如，答题者这轮必须要在30秒钟内答对3题，或者是游戏者必须要在50秒内冲出宝库大门，否则就要被淘汰，或者是为了获得某样奖品，游戏者必须冲上场地中的陡峭斜坡。选手面对这些规则，常常呈现出抓耳挠腮、面红心跳的紧张状态或跃跃欲试、一展身手的兴奋状态。面对一些规则上的困难，甚至不可能完成的任务，选手如何改变自己克服困难？这种人与环境的冲突是节目的一大看点。

其二，人与人的冲突更典型，因为《芝麻开门》的选手都是搭档参加，两个选手之间存在一些冲突，有的是性格上的冲突，有的是理念上的冲突，还有的是欲望上的冲突。这种选手间的冲突体现最明显的时候，就是因为某一方的失误，导致闯关失败、心愿破灭，这种冲突将如何发展，又如何平复？这种人际关系上的矛盾吸引观众看下去。

其三，人的内心的冲突表现在选手做决定的时候，因为节目规则需要选手做很多决定，第三关之后是带着已得的奖品离开还是冒着失去所有奖品的风险继续冲刺？赢则获得全场奖品，输则一无所有。这些规则的设计给了选手充分展现内心冲突的空间。人在极端状况下的反应，知足而退还是迎难而上，是节目情节发展的推动力。

三、从游戏元素看《芝麻开门》

赫伊津哈强调：“比时间局限更加令人注目的是游戏在空间范围内的局限。一切游戏的进行和存在都限定在事先划定的场地，标定的边界既可能是物质的边界，也可能是想象中的边界，也可能是理所当然的边界。”[5]

《芝麻开门》节目用划定的空间和有限的时间来构建游戏。节目制定的游戏规则中，严格的时间和空间限制不仅为节目增添了紧张氛围和冲突情节，更是为参与者和观众建构了纯粹的游戏时空。在游戏情景内，与游戏无关的一切事物都被隔离在外，参与者和观众得以暂时摆脱现实生活，完全投入到游戏中，获得情感的释放。

游戏是人们在孩童时期了解社会、接触社会、模拟社会的重要工具，对于个人的社会化过程影响重大，随着年龄的不断增加，这种儿童时期的记忆和影响成为人们潜意识中的游戏情结。

《芝麻开门》中的很多游戏的设计正是基于这种童年记忆的游戏情结，比如节目中最核心的“在规定时间内冲出宝库大门”，游戏者自己是不知道具体时间的，但是他却要在门关之前带着奖品冲出去，对时间的把握，对被关的恐惧，对奖品的渴望，这些心理交织在一起，让我们回忆起儿时被追逐和想要逃离的心理，让游戏者和观众都沉浸在这种紧张的氛围中，从而获得一种游戏的快感。

注释：

[1] 郭庆光．传播学教程[M]．北京:中国人民大学出版社,1999:181．

[2] 约翰·特鲁比．故事写作大师班．江先声,译．漫游者文化事业股份有限公司,2016．

[3] 陈虹．论真人秀节目的内核——冲突．新闻界,2007(4)．

[4] 尹鸿,陆虹,冉儒．电视真人秀的节目元素分析．现代传播,2005(5)．

[5] [荷]约翰·赫伊津哈．游戏的人．何道宽,译．广东:花城出版社,2007:11．