传统筝曲在高校古筝教学中的重要性

杨秀丽

（赤峰学院音乐学院，内蒙古 赤峰 024000）

在传统的乐曲中音色具有准确性和娴熟性，要求传统乐曲的练习必须在学生成分掌握音准的条件下才能进行，所以传统筝曲的练习，要不断通过高校开设的音乐课程，才能有效提高学生演奏音准的正确性的把握，实现一定的帮助，还可以有效的提升学生演奏技巧。在高校课堂融入传统筝曲的教学过程当中，为传统的优秀文化进行了实际行动上的传播，不断提高学生的古筝演奏能力和民族文化认同感。

一、高校学生学习传统筝曲的重要性

传统筝曲在不同年代中所反映出来的含义是不同的，同时也折射出当代历史的风貌，对于不同历史时期下的传统筝曲也具有很大的区别，对于学生在学习筝曲之前，要先了解当时所在的历史背景以及相关的文化，在人文背景和环境中陶冶音乐情操，能够有效的感受古筝带来的历史悠久性和人文素养，体验当地的地域风情和民俗习惯，对了解传统筝曲的文化涵养有很大的提高，对弹奏出真正具有民族特色的古筝有很大的现实意义。只有充分了解当代历史时期的文化背景才能够充分的体会到，历史文化所带来的与音乐相联系的特性，才能真正弹奏出由古筝代表出来的真正音乐的内涵。

二、高校传统筝曲在教学中存在的问题

传统筝曲在当时所产生的历史背景是非常混杂的。使得每个传统筝曲在演奏技巧上都大不相同，所产生的演奏风格也毫不相似。因为传统筝曲与地域环境和民族特征相联系，而且还受到很多地方音域传播，无形中的影响使得筝曲千变万化。历史在不断变化发展中，所代表的也是不同的筝曲表达。但是在当代高校古筝教学中很多古筝专业教师，只注重演奏技巧的学习，忽视演奏时感情的表达，这就大大忽视了古筝所要表达的内在含义。只注重外在的表现而不是内在含义，会使得音乐只有表面没有内在，直接导致整个音乐在情感的表达上特别空缺，对古筝教学会产生非常不利的影响，这就需要专业教师及时进行音乐上的指导，能够有效地激发学生对音乐的热情，在对古筝具有情感的状态下了解所弹曲目的历史文化背景，这样才能演奏出更具有人文情怀的音乐，才能打动听众。古筝所弹奏出来的每一首曲目都是表达不同的含义。在高校的音乐教材编制中，大部分教师都只是强调弹奏曲目的技巧性。音乐教师普遍认为传统筝曲非常单调，演奏难度还不是很大，所以没有传授的意义，但是教师要让学生感觉到演奏古筝乐曲的独特技巧，首先要具备专业的古筝演奏知识，还要进行相关的学习，在筝曲的演奏基础上才能演奏出更动听的古筝。

三、高校学生如何学好传统筝曲

（一）高校教师要掌握必要的传统筝曲的知识

学生有效进行传统古筝的学习，主要是通过高校教师来进行传授的。所以高校教师所掌握必要的传统古筝曲的知识，对学生能够能否掌握传统争取知识的含量有直接联系。现在古筝艺术出现了非常多的种类以及不同的筝派，实则研究技巧也产生了不一样的地方。传统筝曲和现代筝曲，很多方面都有着不同的区别。所以我们在进行演奏传统筝曲的时候，就不能按照现代的审美观点来进行。想要弹奏好传统筝曲时，一定要先学习传统筝曲的审美能力，这样才能不断提高传统筝曲的鉴赏能力。在古筝演奏专家演奏的过程中，学生能够有效的感受到专家演奏是如何将内在情感来进行外在表达的，蕴含丰富的内涵都集中的表现出来，并且在演奏传统筝曲时，尤其是细节动作，甚至是手指动作，都可以细细品味传统筝曲的内涵和韵味。

（二）培养学习传统筝曲兴趣

人们常说兴趣是学习最好的老师。而我认为通过兴趣的培养，让学生能感受到传统文化所带来的巨大影响和魅力才是最重要的。古筝所涉及到的历史范围和领域是其他乐器总不能达到的。古筝专业的学生在进行学习的过程中都会体现出自己家乡的风格，不仅可以调动学生的学习积极性，还能增强学生对家乡的认同感，不断为家乡筝曲的文化做代言。学生对家乡的文化和习俗了如指掌，这样就比较容易理解古筝的风格和派别。受不同地域文化的影响，民俗风格也不尽相同，南方的演奏风格都是婉约、轻柔的，北方都是豪放和刚毅的。学生在演奏不同地区的古筝时，要先了解哪个地域的古筝文化，并且要熟知历史特点和文化背景。在不同派别的传统筝曲演奏中，要体会不一样的文化韵味，要让学生正确的拿准音，把握住音准。教师在指导学生学习的过程中一定要让学生集中注意力来演奏筝曲，然后充分调动学生的积极性，才能为大家呈现出更好的乐曲。

四、结语

要想演奏好传统筝曲是要从各个方面达到标准的，首先一定要先学好传统筝曲的基本功，再从基本功中提升自己对传统筝曲的表现能力。教师在进行传统筝曲的教学过程当中，一定要做到认真谨慎，对学生进行基础性的练习，为学生的传统筝曲的学习起到一定的促进作用，并不断提高学生对传统筝曲表现力，不断增强自身的教学能力，使得学生在学习的过程中能感受到乐趣，这就是对教师最大的肯定。

[参考文献]

[1] 李双燕.论传统筝曲在高校古筝教学中的重要性[J].北方音乐,2013,10.

[2] 张梅.传统筝曲中的中国音乐之美[J].铜仁学院学报,2013,11.

[3] 阴明娟.高校教师如何做好古筝教学[J].大舞台,2014,01.