传统音乐文化融入高校声乐教学中的意义分析

张志强

（湖北理工学院艺术学院，湖北 黄石 435000）

目前高校声乐教学过程中，教师在授课过程中注重强调声乐的理论知识以及强化歌唱技巧的练习。往往将欧洲歌剧选段和西方艺术歌曲为讲课实例，缺少了关于传统音乐的融入和教学，而导致学生整体音乐素养远远再于社会发展与个人发展所需要的整体综合素养，甚至可能出现高校学生对本民族的文化传统的发展出现认识上的偏差，因此将中国传统音乐文化融入到高校声乐教学就显得尤为重要[1]。本文作者就将传统音乐文化融入高校声乐教学中的意义和具体措施来进一步叙述。

一、传统音乐文化融入高校声乐教学中的意义

（一）增强大学生综合素质和全面发展的重要环节

大学生是推动社会的进步与发展的重要推动力，而随着信息时代的到来、处在21世纪知识大爆炸年代的大学生，单纯的知识素养已经不能够完美地融入到社会发展，对于个人的未来发展也有一定的局限性，因此只有全面发展才能更好地为社会做贡献、才可以更好地发展自身。音乐素养是学生综合素质一个重要组成，通过在高校声乐教学中加大融入中国传统声乐文化不仅仅可以增强学生的整体音乐素养，还可以提高他们的整体审美价值，提升对中国传统文化的认同，增加民族自豪感和爱国情怀，从而使得大学生可以更进一步地提高自身的综合素质，促进全面发展，使自身全面提高的同时发挥出最佳状态，融入到社会发展中，为社会的发展做出重要贡献[2]。

（二）高校声乐教学进一步发展的关键所在

以往的高校声乐教学往往将欧洲歌剧选段和西方艺术歌曲以及欧美的流行音乐曲目当做教学重点，教学内容过于单一、僵化，对我国的传统声乐文化的发生与发展有很大的不利，我国的音乐文化源远流长，有几千年的历史文化底蕴，好的音乐作品数不胜数，还具有整体性、系统化的传统音乐文化体制，因此加速传统音乐文化进入到高效的声乐教学中，不仅仅对于大学生的培养和教育有着重要意义，也可以体现出一个高校整体教育水平的综合实力，从而更好地发展和传承我国的传统文化，也有利于我国高校声乐教学的进一步发展和进步[3]。

（三）弘扬和继承民族文化的重要途径

我国是一个多民族、多人口的超级大国，有着5000年的悠久历史，在历史长河的发展中形成了属于自己的传统文化、民族文化，传统音乐文化则是民族文化的重要组成部分。从古代到现代，无数的前辈创作出优秀的音乐文化，我们所熟知的诗歌、词曲等都是古代声乐的典型代表，各种各样的乐器文化也是我国传统音乐文化的重要组成部分；作为一个多民族国家，不同民族的文化有着很大的差异，蜀地的民谣又或者是滇地的山歌都可以体现出本民族的文化特点，将本地的风情、地理、饮食等多方面的文化将音乐的形式体现出来，从而可以更好地传承与发展。我国已经有大量的传统音乐文化以被列入非物质文化遗产当中。因此，在高校声乐教学中融入传统的音乐文化，可以更好地弘扬和继承我国的民族文化，更好地发展本民族独特的传统文化[4]。

二、传统音乐文化融入高校声乐教学中的方法

（一）提高声乐老师的整体音乐素养

从提高高校整体的声乐教学水平入手，将传统音乐文化融入到高校声乐教学中，在此过程中教师的整体音乐教学水平发挥着关键作用，因此高校应要求全面提高教师的整体音乐素养。高校的声乐教学需要的不是简单的发声技巧教学，更应该注重学生的整体音乐素养，因此对教学老师提出来更高的要求，老师不仅需要掌握发声技巧的教学，还要对中国传统的音乐文化有整体的认识和了解，在授课过程中可以为学生把传统音乐文化内容进行详尽的介绍，从而更好地进行声乐教学[5]。这就要求，高校的声乐教师在进行教学之前，必须喜欢上传统音乐文化，不再是为了简单的教学而教学，应对传统音乐文化先行学习、掌握，做相应的了解和认识，然后认真备课，在教学过程中将自己对传统音乐文化的喜欢和热情融入其中，更好地带动学生，激发学生们对于传统音乐文化的兴趣，推动传统音乐文化的发展和传承[6]。

（二）运用现代先进的教学手段

21世纪是信息时代，是知识大爆炸的时代，各种各样的先进产品越来越多也越来越亲民化，多媒体教学在高校教学中则是一种最为常见的教学模式，对于现代高校教学起到了关键作用。教师在授课过程中可以播放某一个具有代表性的传统音乐视频，创造出一种意境，让学生产生身临其境的感觉，可以更好地进行教学。同时播放出的视频或是声频可以体现出当地的语言文化特点，方言传统音乐可以更好的激发学生对于传统音乐的兴趣，促进声乐教学的进行。教师授课过程中还可以将图片、声频等多种教学资源通过多媒体进行整合，更好地展现给学生，带动学生的积极性和课堂参与性，确保学生可以对传统的音乐文化有一个较好地了解和认识[7]。

（三）提倡声乐教学中情感的融入

传统音乐更加注重个人情感的表达，古人的离别或是伤感和悲忧喜乐等情感表达都可通过音乐进行表达，不同的民族有着不同的文化，在表达情感时也有着一定的差异，但是不同的民族、不同的时代的音乐文化都很注重情感融入。因此在教学过程中，老师进行某些传统音乐讲解之前，应当要求学生对歌词进行多次反复朗读，从根本上了解歌词所表达的意义，融入到歌词的意境当中，这样不仅教师在授课时更加简单高效，也有利于学生融入到课堂更好地进行学习和汲取知识，调动了学生的积极性，更好地培养了学生的整体音乐素养，促进了自身的全面综合发展，适应社会为社会进步做贡献[8]。

综上所述，传统音乐文化对高校声乐教学有着重要的意义，目前相关教学模式还没有完全普及，传统文化内容急需增加，因此无论是政策方面还是高校本身都应当采取一定的措施尽早落实。