品读

我的课都是省略号，没有句号。

——耄耋之年的于漪老师可谓是整个教师群体心中的偶像。90岁的她与“90后”的青年教师对话时，这样谈及自己的教学生涯：“我上了一輩子的课，没有一节是十全十美的。”

评价不仅是证明和改进，也是发现、唤醒和沟通。

——学生综合素质评价是考试招生制度改革的重要方面，其根本目的是育人为本，促进学生全面而有个性的发展。北京市教育科学研究院副研究员曹飞对北京市中小学的学生综合素质评价实践进行了总结，认为要在形成性评价中发现学生的优势和潜能，唤醒学生发展的意识和动力，沟通师生间情感，促进师生的共同成长。