儿童房色彩设计的探讨和研究

张丽丽

摘 要：隨着社会的快节奏发展，老龄化的逐步显现，每一个幼小婴儿的出生都给家庭、社会、国家带来了新的希望。儿童房作为儿童成长和学习的大本营，怎么样去更好的设计，其所彰显的重要性越来越明显，而家居设计中的重要的一块就是色彩设计，儿童房的色彩设计对儿童成长的心理生理所产生的影响将会凸显在日后的方方面面。

关键词：儿童；室内环境；色彩；设计

中图分类号：TU238 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）24-0234-02

1 儿童不同年龄阶段对色彩的感知

儿童的成长历程，身心健康除了与遗传，家庭，教育等密切相关外，还受到环境与色彩的微妙影响。好的色彩设计对儿童健康成长有着不可忽视的影响作用，不仅仅具有美化环境的装饰功能，更能调节儿童的心理情绪，完善性格发展，培养其创造力和想象力。

我国在1992年批准了《儿童权利公约》，将0-14周岁阶段儿童划分为四个年龄阶段：婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期。

1.1 婴儿期

婴幼儿一出生就能够感知明暗光线，4个月时眼睛的功能已经基本与成人一致，但是对于色彩的感知还比较朦胧。

1.2 幼儿期

0-3岁的儿童处于探索期，对颜色的感知可以帮助他们了解世界，丰富映像。对于鲜艳色彩的敏感反应，使得颜色纯度越高的玩具越对其具有吸引力。一定程度上可以选用色彩纯度较高的物件进行点缀增加丰富色彩。刺激儿童的视力发展，激发其探索欲。

1.3 学龄前期

3-6岁的儿童处于发展期，其活动内容已经开始包括玩耍，学习以及理解，能够准确辨别各种色彩，并逐渐形成色彩偏好，活泼好动，喜爱自由，表达欲高涨，此时应根据孩子的偏好表达考虑正确的方案，并对于偏激色彩爱好给予修正。适当减少高纯度色彩的使用，增加一些大自然的色彩。这不仅可以培养孩子的自主选择权，更有助于培养孩子的创造性和想象力。

1.4 学龄期

7-12岁的儿童处于成长期，开始具有独立审美，产生稳定色彩偏好，逐渐显现个性并开始注重个人隐私产生敏感情绪。此时男童房间可以运用黄、绿、蓝进行混合调配，冷调的色彩能够使人头脑清醒，集中注意力，更加利于学习，减少焦躁情绪；女童房间则可以选择柔和的间接色，粉色、紫色等作为主色调，既满足孩子此时浪漫的情怀，又能够丰富孩子的内心世界，调节敏感心理情绪。

2 儿童房色彩设计基本原则

因为色彩有着比语言更加直接的沟通能力，能够为儿童创造了一个健康，安全，充满无限幻想的世界。儿童作为儿童房专属使用者，在设计搭配儿童房色彩时，需要考虑儿童的现在年龄阶段、性格、喜好。

作为一种与儿童交流的方式，色彩的运用也需要建立在儿童的生理和心理健康的基础上。通过对儿童房色彩的把握控制营造出温暖、和谐、趣味、靓丽的空间氛围，有利于儿童身心健康、视觉丰富、思维活跃和激发潜能。

2.1 明确主色调

任何一个室内空间都要有一个鲜明的主题。如冷色调，暖色调，灰调等。许多家长在装饰儿童房时，都会让孩子选择自己喜爱的颜色，而儿童一般选择的颜色都会是纯度、亮点高的颜色，冲击性颜色过多容易对视觉神经和脑神经产生干扰，扰乱孩子的心理发展和生理行为。而使用的色彩搭配的手法凌乱会使孩子无法集中注意力。而对此设计师，则需要从整体的效果出发，把儿童所选择的主色调纯度、亮度降低，灰度提高，以能够更加柔和适合儿童居住作为设计出发点。主色调的运用不仅使空间看起来简洁大方，而且能够舒缓儿童情绪。

2.2 切忌色彩纯度过高

儿童的情绪极易受到外界影响，从而产生生理反射。在色彩搭配时要注意颜色的比例，大面积的家具或墙面不能过鲜艳，避免强烈的刺激儿童的视觉，影响生理和心理的健康成长；小面积的装饰品可运用色彩靓丽的颜色，来吸引儿童的视线。

儿童心理学家阿尔修勒博士，通过一年的追踪调查，发现喜爱红色的儿童表现性格较为刚烈、情感丰富、爱惹是生非；喜爱紫色的儿童表现为个性较随和，心胸宽广及强烈的好奇心和上进心；而酷爱深色系列的如黑色、橄榄绿、墨蓝的儿童则相对早熟，个性固执，不容易妥协……

而家长则需要多注意孩子或者教育孩子的方式。通过对儿童喜欢的色彩偏好的了解，可得知儿童的性格和当时的心情。总的来说，心智处在发展阶段的儿童，色彩太过艳丽会让孩子兴奋过度，不利于心智与性格的发展。

2.3 避免色彩过于单一

在设计儿童房时选颜色不能单一，需要多元素化，有利于丰富、活跃儿童的思维。儿童时期的孩子求知欲是很强的，丰富多彩的事物是非常有吸引力的，所以在确定主色调后需要对儿童房进行色彩添加调节，选择一些装饰品和小家具要求多元化，而在布艺类的制品选择时尽量统一色调。因此运用多元素和单一的使用色彩的混合搭配，既要合理搭配整体也需与主色调做对比。没有色彩图案的儿童房间对孩子的创造力，展示力，想象力更是一种限制。

总的来说：设计儿童房的色彩时，不能过于妖艳、不能过于黑暗、不能过于单一、不能过于复杂、要阳光敞亮；可利用美学原理合理搭配整体颜色、把握颜色比例、协调空间内颜色，更好设计儿童房的色彩。

3 色彩在儿童房设计中的实际应用

儿童房的整体色彩设计不应以家长为主体，而是共同参与整体协调。根据每个儿童的实际需求营造空间，遵循儿情感传递性、趣味性、合理搭配儿童房的色彩的原则；合理的处理协调和对比、统一及多元素、主色调和装饰色的关系，多多关注孩子的看法，与之喜好相结合。充分意识到孩子成长的可变性与创造力。在共同布置房间的过程中，有利于增加亲子关系。留出足够的空间，让孩子可以随时更换饰物和色彩，合理满足儿童需求，培养孩子自主能力和独立意识。

3.1 儿童房既是一个休息场所，也是一个学习场所endprint

鮮亮的颜色提取能够刺激右侧大脑的活动，暗淡的色彩则具有抑制作用，往往对儿童综合脑力发展产生阻碍。在儿童睡眠区域的墙面或是天花板以温和柔软色调设计。例如浅粉，淡紫，淡蓝，浅绿有助于睡眠调节，平静内心。学习区域则多配以理性冷硬色调，注重功能性。书桌面积可以尽量增大，选用亚光材质利于保护视力。以米白，浅灰，绿色，蓝色色调为主，益于保持头脑清醒，提高专注力。

3.2 注意设计男女有别

科学研究表明儿童以3岁为性别认知划分点，儿童房间色彩运用或多或少对孩子的性别认知，行为举止产生影响。男孩子更多喜欢蓝调，例如蓝色的天空，绿色的草地，此类男孩子活泼好动，喜好玩具模型，动手能力普遍高于女孩子。女孩子则喜欢红调，例如粉色的公主床，红色的小裙子，显示着女孩子的可爱甜美，心思细腻。与喜欢角色扮演，打扮洋娃娃的行为基本一致。

儿童房的布置应该以图案与色彩共同结合。男孩儿童房可以以青色系为主，房间墙面可使用与大自然贴近的颜色。图案多以棱角分明的几何为主。利于理性思维的培养。女孩则适用于品红色为主的色彩配比。例如粉色花朵，橙色阳光，图案上更加喜好蝴蝶结，甜甜圈，爱心等纹样，相对男孩子的理性抽象，女孩子更加喜欢具象性的表现。

3.3 儿童房是一个儿童成长过程中的重要个人生活区、成长的起始点

没有一种特定的颜色图案合乎于某一位特定的儿童。生长在大城市的孩子喜好的颜色更加丰富多彩。出生于小城市的孩子则对于色彩的纯度偏好更高。生活环境中的社会因素，文化程度，收入阶层都影响着儿童房的色彩设计。此外所处地域，人口种族，当地潮流也相当限制了一部分孩子的个体情况。对于色彩的丰富辨别能力，也能够体现孩童的童年世界是否多彩斑斓，面域广泛，右脑开发程度。

总之，近年来儿童房设计的地位提高，逐渐突显出了我国老龄化趋势的内涵，人口优生优育的各方压力，国家对于优异人群的需求。方方面面都在告诉我们儿童房被推向室内设计主角的征程已然开始。作为设计师，关注的不仅仅是如何完成硬装需求，软装色彩搭配。更多的是要求我们以一个更加科学合理的角度去为新生孩童打造成长空间。无论孩子处在哪一种原生家庭环境，城市地理因素，民族文化，生活层次，亦或是年龄，性别，心理。如何改善儿童房室内设计中存在的过于成人化，设计克隆化，功能区分不明确，满足儿童对于色彩的精神需求。这需要设计师的专业知识，家长的共同努力，孩子的共同参与。只有在充分了解孩子，尊重孩子的前提下才能实现最利于孩子的优化方案。让设计不再只是迎合某种需求，而是让需求在设计中得到充分满足。endprint