阶段式健康教育模式在辅助生殖技术助孕患者中的应用效果

廖光华

[摘要]目的 分析和研究辅助生殖技术助孕患者实施阶段式健康教育模式的应用效果。方法 选取2017年1月20日～3月10日我院辅助生殖技术助孕患者56例，随机分为观察组和对照组，每组28例。对照组患者行常规健康教育模式，观察组患者行阶段式健康教育模式，比较两组患者的护理满意度和健康教育知识掌握评分。结果 观察组患者对知识掌握程度得分第四阶段评分（95.12±1.45）分、第三阶段（90.15±1.59）分、第二阶段（85.45±1.45）分、第一阶段（86.29±2.49）分，均高于对照组患者第四阶段评分（70.11±0.25）分、第三阶段（72.29±1.65）分、第二阶段（36.11±2.45）分、第一阶段（50.21±2.78）分，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的护理满意度为89.29%，显著高于对照组的64.29%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 通过对辅助生殖技术助孕患者实施阶段式健康教育模式，取得十分显著的护理效果，值得临床推广和应用。

[关键词]阶段式健康教育模式；辅助生殖技术；助孕

[中图分类号] R473.71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2017）12（c）-0155-03

[Abstract]Objective To analyze and study the application effect of assisted reproductive technology for pregnant patients by using staged health education model.Methods From January 20 to March 10 in 2017，56 patients with the help of assisted reproductive technology for pregnancy were enrolled.They were evenly divided into observation group and control group.In the control group，the conventional health education model was used，and in the observation group，the staged health education model was adopted.The nursing satisfaction by these participants and scores of mastering health education were compared between the two groups.Results After staged health education in the observation group，the scores of knowledge mastery in the fourth stage，third stage，second stage，and first stage were （95.12±1.45） points，（90.15±1.59） points，（85.45±1.45） points and （86.29±2.49） points，which were all higher than those in the control group，（70.11±0.25） points，（72.29±1.65） points，（36.11±2.45） points and（50.21±2.78） points，the differences were statistically significant（P<0.05）.The nursing satisfaction in the observation group was 89.29%，significantly higher than that the control group accounting for 64.29%，the difference was statistically significant（P<0.05）.Conclusion The implementation of staged health education model in assisted reproductive technology for pregnant patients has a remarkable nursing effect，and it is worthy of promotion and application.

[Key words]Staged health education model；Assisted reproductive technology；Conception-aiding

研究顯示，辅助生殖技术助孕患者均存在心理问题，由于助孕治疗的特殊性，需要患者在规定时间内进行各项检查与治疗，导致患者心理状态受到严重影响，而实施有效的健康教育方式十分重要[1-2]。因此，本文将辅助生殖技术助孕患者作为研究对象，分别实施不同的健康教育模式，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2017年1月20日～3月10日在我院辅助生殖技术助孕患者56例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各28例。两组患者均经我院医学伦理委员会批准，患者均签署知情同意书。观察组患者年龄平均（25.15±1.02）岁，对照组患者平均年龄（26.17±1.05）岁。两组患者的一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2护理方式

对照组患者实施常规健康教育模式，为基本护理方式，在患者行助孕治疗期间进行各项护理操作，为患者讲解治疗期间的注意事项以及治疗流程。观察组患者实施阶段式健康教育模式。①护理方案：由于助孕周期具有环节多、时间长、过程复杂等特点，特别是对于首次就诊患者，由于对就诊医院治疗流程知识了解较少，为使患者对助孕周期具有充分认知，应根据体外受体胚胎移植技术助孕周期特点，对胚胎移植术进行划分，第一阶段是诊疗前准备工作、第二阶段则为移植手术治疗前、第三阶段则为患者移植手术治疗中、第四阶段则为移植手术治疗后。②不同阶段护理：第一阶段患者建档、基本检查、复诊、门诊病历、患者挂号等；第二阶段确定每位助孕患者的治疗相关方案，包括胚胎培养、取精日、促排卵检测；第三阶段解冻胚胎移植以及保持新鲜；第四阶段妊娠结局和黄体支持等，14 d验孕，其主要包括妊娠随访、孕检、超声检查等。③健康教育：在患者不同治疗阶段，应根据助孕周期制作健康教育宣传资料，根据不同阶段文字材料，制作相关宣传手册，待患者进入不同时间段治疗时，护理人员应向每位患者讲解宣传材料内容，指导患者积极配合助孕治疗工作，帮助患者了解阶段式内容、治疗过程，同时制作健康教育幻灯片进行集中授课，护理人员授课完成后，解答患者的疑惑，若患者发生助孕失败情况，应对患者进行心理疏导，改善患者心理情况。endprint

1.3观察指标

对比和分析两组患者护理后的各个阶段（第四阶段、第三阶段、第二阶段、第一阶段）健康教育掌握评分和护理满意度。由本院制作问卷调查表：在助孕患者第一个治疗周期完全结束后，给予每位辅助生殖技术助孕患者发放问卷调查表，对患者四个阶段健康教育知识掌握评分和护理满意度进行调查，发放问卷为56份，回收问卷为56份，回收有效率100.00%。

1.4统计学方法

采用统计学软件SPSS 21.0分析数据，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验。计数资料以率表示，采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者各阶段健康教育评分的比较

观察组患者对健康教育内容知晓得分第四阶段（95.12±1.45）分、第三阶段（90.15±1.59）分、第二阶段（85.45±1.45）分、第一阶段（86.29±2.49）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）（表1）。

2.2两组患者护理满意度的比较

观察组患者护理满意度为89.29%，高于对照组的64.29%，差异有统计学意义（P<0.05）（表2）。

3讨论

据WHO统计不孕不育已成为世界第三大疾病，发生率占育龄夫妇的15%～20%。目前辅助生殖技术已成为治疗不孕症的重要手段，实现越来越多不孕症患者生育的梦想。不孕患者具有病种较为特殊、年轻以及人群广、心理压力大等特点，传统健康教育方式和沟通方式不符合个性化的服务需求，患者希望通过更专业的指导、更系统的宣教模式来获取相关专业知识[3-8]。

通过实施阶段式健康教育模式，取得较为显著的效果，阶段式健康教育模式主要分为四个阶段，分别实施不同内容的教育[9-15]。本研究结果显示，不孕症患者均存在心理问题，由于临床助孕治疗的复杂性和特殊性，需要患者在医院规定时间内往返医院进行药物注射、超声检查以及抽血等，而患者对临床助孕周期的治疗流程不够了解，其自身所获得的信息均来自网络，通过开展阶段式健康教育模式，能使患者对助孕周期充分了解，使患者能灵活、主动安排不同阶段的助孕周期治疗，既不影响患者工作、也不影响治疗。多数患者实施阶段式健康教育模式，不仅能提升患者的满意度，还能使每位患者了解阶段性治疗的内容，积极配合其进行助孕治疗，能全面提升每位患者对教育模式的满意度，使患者积极配合各项护理和治疗[16-20]。

本研究观察组辅助生殖技术助者的护理后的四个阶段健康教育知识掌握评分、护理后的满意度均高于对照组（P<0.05）。

综上所述，通过对辅助生殖技术助孕患者实施阶段式健康教育模式，取得十分显著的护理效果，值得临床推广和应用。

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