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论新媒体语境下新疆高校退伍返校生思想政治教育的重要性

2018-01-23郭芳

新校园·上旬刊 2017年11期
关键词:思想政治教育新媒体

郭芳

摘要:当今社会,信息技术的出现对人们的日常生活与学习产生了巨大影响。新疆高校退伍返校生的思想政治教育工作恰逢信息技术飞速发展的时代,这对高校来说既是机遇又是挑战。本文从新媒体应用于新疆高校退伍返校生思想政治教育的优势出发,就新媒体环境下新疆高校退伍返校生的思想政治教育工作的重要性展开了深入分析。

关键词:新媒体;退伍返校生;思想政治教育

一、新媒体对高校大学生思想政治教育工作的影响

1.大学生价值取向方面

高校学习阶段正是大学生人生观和价值观形成的重要时期,这一时期大学生的认知及思想有着很强的可塑性,新媒体信息的多元化增强了大学生自我获取信息的能力。除此之外,这一时期的大学生由于涉世不深极易受到各种负面信息的影响,阻碍自身价值取向的形成。

2.大学生心理健康方面

从新媒体传播内容的特征分析,内容的虚拟化以及交流的隐蔽性,使得大学生的心理健康容易受到影响。

3.大学生个性塑造方面

广泛的受众群体和快速的信息传播速度是传统媒体无法与新媒体相抗衡的。在這一过程中,大学生既是信息的发布者,也是信息的参与者,在这一网络传播媒介中对周围群体产生影响,这对大学生个性品质的形成有着积极影响,对高校思想政治教育而言也有着重要的补充作用。

二、加强新疆高校退伍返校生思想政治教育的意义

1.加强对退伍返校生群体的研究,有助于学术界对这一群体的关注与了解

随着兵役制度的改革和《征兵工作条例》的修订,大学生逐渐成为我军征兵的主体之一,而退伍返校生是新形势下产生的一个崭新群体,他们返校后的思想政治教育工作问题也日益凸显出来。但心理学界、教育学界、社会学界对这一领域的关注仍然比较少。笔者从新疆五所高校退伍返校生的思想政治教育工作现状入手,找出其存在的问题,探索利用社会学、心理学、思想政治教育相关理论,提出较为系统的解决对策,从而引起社会各界对这一群体的关注,唤起理论界对这一群体的研究。

2.加强对退伍返校生群体的研究,是对“中国梦”“强军梦”内涵的进一步丰富

习近平总书记指出:“实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他指出的这个“伟大的梦想”实质上就是“中国梦”,对于军队而言,就是“强军梦”。习近平总书记深刻揭示了两者的关系。他指出,当今中国面临的复杂国际环境和危机、挑战,昭示着我们:没有军事崛起就没有和平崛起;要实现中华民族的伟大复兴,就必须推进中华民族的“强军大业”;“强军梦”是实现“中国梦”的坚强支撑。用“中国梦”引领“强军梦”,用“强军梦”护航“中国梦”,是实现中华民族伟大复兴的一条不可违背的客观规律。退伍后的大学生依然是军队建设的新鲜血液,是实现中国“强军梦”的重要组成部分。退伍返校的大学生依然是提高我军素质的重要群体,是我军预备役的重要组成力量。“强军梦”的实现不仅是现役军人的重担,更应该是退役大学生的责任与担当。加强对退伍返校生思想政治教育工作的研究不仅有利于鼓励更多的大学生投身军营,而且进一步深化和丰富了“强军梦”的内涵。退伍返校生在军营是实现“强军梦”的主体,退役后回归学校,从军人再次转向学生,经受了我军的塑造,拥有较高的科学文化素质,所以又成为实现“中国梦”的重要力量。因此,加强对这一群体的研究,也是对“中国梦”内涵的进一步丰富。

总之,加强对退伍返校生思想政治教育工作的研究,有助于推动高校不断完善、创新大学生思想政治教育工作,强化高校思想政治教育工作的有效性和针对性。

参考文献:

[1]郭玉琼.关于复员大学生心理健康问题及对策的思考[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2010(4).

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[3]徐波.组织退伍学生参与高职院校学生思想政治教育的策略[J].中外企业家,2011(6).

[4]钟旭.退伍返校大学生学校生活重新融入问题研究[D].长春:长春工业大学,2015.

[5]付林溪.新媒体语境下高校思想政治教育话语转换研究[D].武汉:华中师范大学,2016.

[6]刘文辉.从“被时代”到“我时代”:新媒体语境下受众身份的重构与异化[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版),2013,21(5):70-75.endprint

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