浅析网络技术对教育管理的影响及对策

丁昭青

摘要：在网络发展的当下，我国的教育管理领域也来时面临着非常大的挑战。为适应时代的需求，高校管理中融入网络技术教学，对教育管理而言有着非常关键的意义。但是，网络技术的运用也具有双面性，对教育管理存在不同的影响。文章结合网络技术对教育管理的影响分析，针对现阶段网络技术对发展的负面影响并提出一些针对性的策略，以期能够为研究人员提供一些参考性的意见。

关键词：高等院校；教育管理；网络技术；影响；对策

近幾年，网络技术以其独有的合作、开放以及共享等特征走入到教育视野当中，尤其是在教育管理阶段，占据着非常重要的地位，并带来非常大的便利。在网络技术的运用之下，高校教育管理效率得到显著的提升，但是，在实践中，仍旧存在着一些挑战限制着高校管理的开展。因此，要认识到网络技术的对高校教育管理的影响，并结合实际情况提出有针对性的策略[1]。

一、网络技术对高等院校教育管理的影响

网络技术融入高等教育中如同双刃剑一般，如果运用得当，会得到意想不到的效果，如果运用不当，也会出现很多的问题。在教育教育管理中，应该怎样借助网络技术展开是现阶段不容忽视的问题。如，借助网络技术可以优化管理的效果，转变教育管理的结构，提升教育管理的科学性。但是，在新时期发展中，网络病毒的肆虐，也会导致教育管理存在着非常大的风险，甚至会出现体系性的破坏，导致一些软件的功能消失、材料丢失等等问题，甚至会导致教学体系瘫痪。为此，在现阶段，必须认识到网络技术对高校教育管理的影响。认识到正反影响，才能有针对性做出指导性工作[2]。

1、正面影响。从积极的方面来看，在将网络技术融入到高校教育管理中存在以下优势：

（1）调动学生学习积极性。网络技术运用于高校教育管理中，能够帮助学生获得一个全新的信息了解的渠道。在越来越开放的教学模式中，学生自主学习的积极性也得到了显著的提升，并在实践中积极主动参与学习当中。

（2）优化高校资源管理。无论是学校的教学资源还是人力资源，在融入网络技术进行教育管理的过程中，都得到非常大的优化。在合理化的规划和管理中，教学资源以及人力资源得到了充分地利用，高校的资源也得到了科学的配置。

（3）加强与教育工作者间沟通。网络技术的运用能够突破时间和空间的距离，使教育工作者借助网络平台交流。在近距离的交流中，能够转变传统教育工作者“孤军奋战”的不浪局面，协调各个管理者之间的关系，进而为学校管理水平的提升夯实基础。

（4）丰富教育管理的手段。网络平台之下，单一的高校管理模式已经难以实效高效管理的要求。因此，在教学实践中，常常借助网络平台进行解教育管理实行开放教育、远程管理等等多样化的教育管理手段，确保教育定量与教育定性之间能够得到良好的融合[3]。

2、负面影响：

（1）网络道德问题。网络的发展也带来了网络道德问题。在黄色网站、黑客攻击、病毒等等方面的影响之下，如果在教育管理中，无法做到科学的管理，就会对网络管理环境造成非常大的损害，威胁管理的秩序。一旦出现病毒入侵，就会直接影响着校园的安全问题，给管理工作者带来非常大的挑战。

（2）设备建设资金不足。网络技术的特点决定着在高校教育管理中融入该技术之后，需要做好更新和维护工作。而维护工作需要大部分的资金支撑，否则就会影响着教育管理的效率。为提升效率，就需要做好网络技术管理工作。因此，资金不足不利于高校的发展。

（3）学生过分依赖网络。在运用网络技术进行教育管理的时候，势必会在高校中覆盖无线或者有线网络。这种情况对学生用网也提供了更多的便利。网络技术的发展也推进了网络游戏的发展。一旦学生沉溺于网络游戏，或者沉迷于综艺节目，会出现逃课、厌恶学习等诸多问题，直接导致学生的学习成绩下滑或者使学生经不起打击，出现轻生、自暴自弃的情况[4]。

二、借助网络技术进行教育管理的有效策略

1、提升网络道德水平。网络上囊括了众多的信息，有对教育工作有利的，也有影响教育工作开展的。因此，必须采取积极有效的措施来加强学生的道德教育，以提升学生的网络道德水平和对网络中不良信息的甄别能力。在反复调查和分析的阶段不难发现，目前，很多的黑客都经受过高等教育，并具备完善的网络技术的人才，他们走入歧途的主要原因是在高校中没有认识到道德水平的重要性。因此，在教育管理中，要结合网络技术的情况，结合正确的思想，对学生进行深层次的引导，让学生能够正确的对待网络技术，提升学生对网络技术的认识，帮助学生树立正确的“三观”，为社会培养出更多的高水平的人才。

2、完善网络技术平台。高校教育管理中，完善网络技术平台是管理的关键。高校需要投入必要的资金，为投资者建立一个网络技术平台，并做好设备和系统的维护工作，减少病毒等对教育管理网络的影响。除此之外，教育管理者还需要科学的看待网络技术，挖掘其中的价值，并结合微博、QQ、微信等平台为学生传递新闻、热点等等，帮助学生构建一个和谐的校园氛围。此外，还有必要引导学生积极发表对网络技术的看法，引导学生形成正确的价值观[5]。

3、及时更新管理理念。教育管理者只有在不断更新管理理念的阶段才能够顺应时代的发展。现阶段，教育管理中，要将学生放在主体地位，并结合实际分析研究，提升学生的自主学习意识，适时引导，培养学生的自我约束能力和自我管理能力。此外，还需要注重学生网络辨识能力的培养，为学生营造一个和谐的学习氛围。针对管理工作者或者教师，也要不断完善自我，接受新技术。如果有条件，也可以组织相关人员做好培养工作，以保证网络技术更大程度上为教育服务。

三、结语

总而言之，在教学中运用网络技术是教育管理工作的必然选择。因此，管理工作者要正确的看待网络平台的作用，不断反思，并结合实际全面分析，做好教学引导工作，促进高等教育管理工作的稳定发展。

参考文献

[1] 龙鑫.网络技术对高校教育管理的影响[J].时代教育，2015.

[2] 郭颖.网络技术对高校教育管理的影响及对策[J].西部素质教育，2016.

[3] 沈宇.浅谈网络技术对高校教育管理的影响[J].教师，2015.

[4] 钱之江，周树红，陈斌.浅析网络文化对高校德育与管理工作的影响及其对策[J].黑龙江高教研究，2002，（5）：50-53.

[5] 李咏.高校教育管理实践中针对网络技术产生影响的对策[J].长春教育学院学报，2015，31（17）：117-118.endprint