谈西方打击乐在专业音乐教育中的推广

陈 瑶

（广州交响乐团，广东 广州 510000）

在诸多西方国家中，传统打击乐流行的时间非常早，其历史可谓渊远流长，不断发展至今后对现代化音乐发展起到非常大的影响。根据相关资料的显示，西方国家的传统打击乐约在上世纪五十年代传入我国。自此，西方打击乐音乐在我国开始兴起、发展。目前，我国各类音乐类院校的专业音乐教学中，西方的传统打击乐已经占据了重要地位。下面根据打击乐在我国近几十年的发展情况，分析西方国家的传统打击乐在我国专业音乐教学中的推广研究，以期促进我国打击乐教育的进一步发展。

一、编写西方打击乐教材与组建师资团队

（一）自主编写打击乐的教材

在我国的专业打击乐音乐教育中，在还未传入西方国家的传统打击乐教学资料、教材之前，很多教学其实是缺乏专业的打击乐教材的，或者说教学资料过于单一化，缺乏组织性与系统性，导致教师教学的难度较大，而学生所学知识缺乏系统性，使得很多学生难以适应[1]。随着近些年来，我国的打击乐教育逐步融入西方的打击乐后，教师已经试着在西方打击乐教学的基础上自行编写专业的音乐教学资料。比如，《马林巴演奏技术》这本教材的自主编写，其目的在于帮助学生解了马林巴结构，掌握西方各种类型的马林巴琴槌以及丰富的演奏方式等等；而《节奏世界——小军鼓中国作品集》这一教材，主要是以西方国家传统的打击乐记谱方式、演奏技巧等为基础所编写的一本打击乐经典教材；又比如，我国中央音乐学院老师自主编写的马林巴教材，其教学内容涉及范围广泛，从打击乐的音阶出发到配合练习等互相搭配，同时还摄入部分改编过的中外名曲等，帮助学生彻底了解并掌握马林巴的演奏技巧与相关技术等，帮助学生有效选择音色与槌法选，使得我国打击乐教材内容更加完整与系统[2]。

（二）打击乐教育的师资团队组建

以往，我国打击乐教育的师资力量大多来源于本专业毕业生，导致师资较为局限，随着近年来西方打击乐在我国专业音乐教育中的推广，教师资源的匮乏使得我国打击乐教学受到一定影响。鉴于此，越来越多的音乐院校，甚至是国家教育部门、文化部门等设置了许多关于音乐留学生留学资助计划，帮助优秀的音乐人才在国外进行留学深造后，回归祖国、贡献祖国，这类学生留学归来后使得我国音乐院校的师资队伍不断壮大起来，同时师资力量也经历了“质”的飞跃，为我国打击乐的教学奠定牢固基础。

二、完善硬件设备与开展专业的学习活动

（一）完善打击乐相关硬件设备

打击乐刚刚传入中国的时候，很多相关的乐器并没有经过专业人员制造，往往是由很多不够专业的乐器制造厂提供，甚至部分出自家具转型的制造厂，导致打击乐乐器专业性非常低。但是目前，国内已经成立了越来越多的专业乐器制作工厂，将专业演奏员以及技术工程师、制作工厂这三方充分融合为一体，使得打击乐乐器设计、制作等达到专业水准。在此背景下，甚至很多西方打击乐器生产厂家入驻中国，或者与中国的制造商达成合作，使得我国打击乐相关硬件设备更加完善。通过及时更新或者不断完善打击乐乐器，不仅可以帮助学生更好地学习、掌握打击乐演奏技巧，认知更对的打击乐音色并学会在演奏中掌握各类音色，而且还能通过先进的硬件设备不断获得心灵上的慰藉，真正实现音乐与心灵的相通，从而激发学生学习打击乐的积极性和主动性，有利于借助西方打击乐推动者我国打击乐的进一步发展。

（二）开展多元化的学习活动

目前，我国专业音乐教育过程中，打击乐的教育已经受到西方国家传统打击乐的影响而趋于蓬勃发展的态势，除了在硬件设备、师资力量方面的完善，越来越多音乐院校也已经不断给予学生更广阔的学习空间，比如：为学生提供打击乐交流平台，或者提供国际打击乐大师讲座机会，师生之间的共同参与能够促进“教”与“学”的有机结合。不仅如此，在学生的成绩考核也不仅仅只是局限在应试化，学生可以通过自己的爱好以及实际学习情况，通过独奏或者合作演奏等多元化方式参与成绩考核，这样有利于培养学生学习兴趣和激发其积极性，对其素养的综合发展有着十分重要的意义[3]。

三、结语

总而言之，自从改革开放后，西方国家的传统打击乐就如潮水般不断涌入中国，使其在我国成为了可以实际接触到的一种文化、艺术，该类音乐在我国专业音乐教育中的蓬勃发展，不但培养了大量的专业学生，而且为打击乐学习的社会基础提供了积极性。所以专业音乐教育中的西方打击乐推广是很有必要的，它可以使我国打击乐专业教育获得持久的发展。■