浅论网络时代大学生的法律教育

王敬凤

山东英才学院，山东 济南 250000

一、大学生网络犯罪的概述

(一)大学生网络犯罪的成因

近年来，互联网的快速普及，人们对网络的依赖度越来越高，大学生也不例外。网络在大学生日常生活中占据非常重要的地位，网络的开放性也使大学生面对的信息更加复杂。大学生对网络信息的辨别能力还比较弱，极其容易被舆论误导，从而对大学生的行为造成影响，引发各种网络犯罪事件。另外，还有部分大学生熟知网络的相关知识，受到利益的驱使，做出各种不正确的行为。在网络时代，网络暴力事件是一种非常常见的互联网犯罪事件，例如：部分学生在网络中受到欺骗，出于报复心理，利用相同的方式对他人进行攻击，从而触犯相关的法律。

(二)大学生网络犯罪的特征

第一，不可预见性，从大学生网络犯罪案件来看，大多数学生并非有意识地触犯相关的法律，而且大部分的犯罪动机都是好奇心，而这也意味着大学生网络犯罪具有极强的不可预见性。另外，由于缺少法律意识与法律认知，难以及时意识到自己的行为已经属于犯罪行为。第二，从众性，大学生出于自身的从众心理，引发各种网络犯罪事件。因此，网络犯罪也具有一定从众性。基于当前大学生网络犯罪的现状，大学生网络犯罪主要包括以下几种类型，即：侵犯他人的隐私权、名誉权等民事犯罪行为；对他人计算机信息系统造成侵害等刑事犯罪行为。大学生网络犯罪案件频发的背后，是网络时代大学生法律教育的缺失，表现出大学生法制意识薄弱、法律知识欠缺等一系列问题，因此，网络时代背景下，必须加强对大学生的法律教育和法制意识的强化。

二、大学生法律教育的具体路径

(一)大学生法律教育的概述

法律教育是一门具有极强综合性的教育体系，开展法律教育活动主要是提升学生的法律认知，强化法制观念，培养学生的知法守法意识，对大学生犯罪的预防和减少具有非常重要的意义。另外，法律教育还能够提升大学生对立法重要性的认知，掌握一些比较基本的法律知识，主要是民法与刑法的相关知识，从而使学生能够树立执法守法观念。了解一定的法律知识，还能够帮助大学生更好地界定犯罪与伦理之间的关系，从而有效地避免大学生犯罪事件的产生。

(二)大学生法律教育的具体策略

1.重视互联网法律知识的教学

在网络时代背景下，法律教育的重点应该是对学生法律条例的教学，教育学生违法必究，从而强化学生的法律意识。在《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》文件中，重点强调互联网的相关安全问题，该文件的出台旨在推动我国互联网的健康稳定发展，在保障国家和社会公共财产安全不受侵害的同时，也使公民的权益受到保护。加强对互联网法律知识的学习，强化自身对互联网的正确认知。除了需要做到不违背相关的法律条例，还能够利用现有法律维护自己的合法权益。

2.强化学生的互联网道德意识

强化大学生的互联网道德意识，提升学生对是非的辨别能力。另外，在全面充分了解相关法律基础上，树立正确的价值观念和人生观念，以正确的方式行使自己的权利并履行自己的义务。正确利用网络，并能够遵守互联网安全的相关法规。

3.提升大学生互联网安全意识

大学生网络犯罪事件的产生，与大学生网络安全意识的缺失具有密切关系，浏览不安全网址导致计算机受到木马病毒的侵害，最终诱发大学生产生各种犯罪行为。在网络时代，开展对大学生的法律教育必须注重法律与大学生犯罪案件的结合教学，能够正确辨别各种非法网站，并能够及时举报各类互联网犯罪行为与非法网站。

4.完善高校法律教育内容

现阶段，高校开展法律教育主要是通过《思想道德修养与法律基础》课程，但是该教材中的理论知识相对较多，而且教育内容存在一定的滞后性。现阶段，大学生犯罪案件类型极其多样，教育内容的滞后性使法律教育的有效性得不到保障。基于此，必须加快完善高校的法律教育内容，并在课堂教学中充分利用多媒体课件，展示最近发生的大学生网络犯罪事件，从而提升学生对网络犯罪的认知，充分发挥法律教育的作用。

三、结语

互联网在快速的发展，互联网犯罪案件也层出不穷。在网络时代下，大学生应该如何避免网络犯罪，成为高校法律教育的重要课题。在高校的法律教育中，学校应该注重引导学生正确使用网络，并严格遵守互联网安全的相关条例。当前高校的网络法律教育还处于初级阶段，学校必须提升对网络犯罪事件和网络安全教育的认知，才能够更好地提升学生的网络安全意识。