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新时代背景下小学德育管理探析

2018-01-22陶丹红

新课程·上旬 2018年10期
关键词:德育管理小学阶段新时期

陶丹红

摘 要:伴随着时代的不断发展和小学教育的不断深入,在小学期间的德育管理也在不断地受到很大的关注。对当前的小学生来讲,小学这一阶段的德育尤为重要,这一阶段的学生很容易受到外界不良因素的影响,从而给他们的性格带来很大的冲击,因此,必须要在小学阶段对学生进行很好的德育。

关键词:新时期;小学阶段;德育管理

小学阶段的德育管理是学校最为重要的一项工作,因此也受到社会各界的广泛关注,只有不停地去提升小学德育管理的能力,并且对当前的德育管理体系进行很好的改革,才可以很好地确保小学德育管理教育的质量。就当前的情况来讲,小学教育方面有着很多的研究,但是对小学的德育管理研究并不是很全面,此文根据相关的信息,对当前小学德育管理当中存在的问题进行解析,并且从结果当中去寻找出全新的小学德育管理方案。

一、新时期环境下的小学德育管理革新的关键性

从相关学者提出的理论中可以很好地看出小学德育管理的重要性,当中包含了两个方面:(1)教育方面,主要讲的是小学的德育教学;(2)生活方面,主要讲的是在生活当中小学生行为对他们的影响,他们常常都是将老师看作学习的榜样,来提升自己的整体素质水平,因此,不管是哪一类的教学方式,都有着相同的目标,那就是为了更好地确保小学生的德、智、体等多方面的全面发展,不管是在哪一个时期,有关的教育课程都有不同的改变,但是这些改变都不会脱离主要的目的。

在当前时期的环境下来开展小学生的德育管理的全方位体系革新,就需要在当前的环境下进行完美思想的融合,确保德育管理有很好的质量,在很大程度上去带动当前的小学生德育管理发展,只有这样,才可以很好地确保小学生接受更好的德育,从而帮助小学生全面发展,从以上的内容可以看出,在当前的时代环境当中开展小学生德育管理有着很重要的意义。

二、新时代环境当中小学德育管理存在的问题

1.管理方式不明确

从当前的小学德育管理方式来看,大多数的学校已经在大力开展小学的德育管理,但是,就当前的情况来看大多数的学校还存在着较多的问题,并且也没有足够的重视,仅仅只是注重小学生的文化知识教育,而轻视德育管理,同时没有制定一个完善的德育管理体系,从而使得德育管理没有清晰的思路,没有有效的实行方案。

2.缺少专业知识的管理人才

在某些小学当中,教育管理工作人员都存在着一定的差别,这样的情况给小学的德育管理带来了很大的麻烦,就当前的情况来看,因为,在生活当中学生常常都会受到不同文化的影响,自身不良的行为都会给德育管理带来很大的阻碍,尤其是某些偏远地区,这些情况尤为突出。

3.管理工作经验不足

老师作为关键性的德育管理工作人员,如果自己的管理经验不是很多,那么就不能很好地去带动小学生进行很好的德育学习,同时也不能为他们在低龄阶段建立很好的人生观和价值观,从而就出现了有着很好的管理方案,也不能够很好地让这个方案发挥最大功效的情况,如何出现这样的情况,不但会对德育的教学带来影响,同时也会对德育的管理和小学的发展带来很大的阻碍。

三、新时代环境下小学生德育管理问题的处理方案

明确方案,制定完善的管理体系。根据当前的情况来讲,在进行德育管理体系构建期间,相关人员必须要按照实际的情况来进行管理体系的构建,并且要对管理体系当中的内容进行很好的明确,同时也需要对传统体系当中不足的地方进行完善和修改,将当前有着先进思想的管理理念引入其中,只有这样才可以很好地确保小学生管理的发展,加强管理人员的培养。管理人员作为小学德育管理当中关键的组成,对推动德育管理发展有着很重要的意义。如果学校想让老师的德育管理能力更上一层楼,那么就需要和相关的师范学院进行合作,让自己学校的老師去学习先进的管理知识和技术,最后再选取实习成绩优异的老师来担任德育管理人员,这样一来,就可以更加有效地去提升学校的德育管理能力。

如上文所讲,伴随着当前社会的不断发展,全新教育模式理念的不断提出,在深化当前德育管理体系期间,在这样的社会状况下,增强小学生的德育管理,必须要使用有很强针对性的方案,这样才可以很好地提升德育管理水平,不但如此,还可以很好地提升小学生的个人素质和个人品德,为培养高素质人才打下良好的基础,从而去顺应当前社会的需求。因此,从这些问题可以看出,小学生的德育管理是必须要长期进行的,并不是只图一时之快的工作。

参考文献:

[1]李怡琳.城镇化进程中农村小学德育管理的问题及对策分析[D].聊城大学,2017.

[2]刘鉴文.小学德育管理的有效性探究:基于广州市黄埔区15所重点小学的调研[J].科教导刊(下旬),2017(4):135-136,165.

[3]赵立波.新时代背景下小学德育管理研究[J].中国培训,2015(20):296.

编辑 谢尾合

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