利用传统文化资源，引导学生高效学习语文知识

杨慧

摘要：中国传统文化已经传承数千年，其底蕴丰厚，影响着一代代华夏儿女，在现代语文教育中，学习传统文化是重要的一部分，传统文化可以提升学生的文化素养、培养学生的道德品质、更对学生高效学习语文知识起到了积极作用。

关键词：语文；传统；高效

引言：

传统文化在现代语文教育中略有缺失，不少人呼吁除去古文、古诗的学习，主张学习现代散文等，这些人没有认识到传统文化的重要性，就语文学习而言，本身的基础就是传统文化，而利用好传统文化资源，可以使学生高效的学习语文知识。

一、传统文化如何引导学生高效学习语文知识

（一）传统文化可以激发学生学习热情

对于一部分学生来说，学习是枯燥无味的，任何知识都不能使他们提起兴趣，但传统文化富有趣味性，例如在学习古文时，古文本身就是再讲一个故事，学生不能完全理解全文的意思，但可以大概了解古文的内容，激发了学生对学习古文的兴趣，而且每篇文章的作者可能会遗留下来一些趣事或者传说，老师可以在课前给学生讲述，学生学习的热情被激发起来，语文课的氛围就不会像以往那么沉闷。现在对于传统文化中的某些东西出现了很多新的解答，例如老师一直用孔融让梨的故事交给学生要谦让，但孔融成年后的作为却让人心寒，有人质疑孔融小时候是不是真心让梨。有质疑就有争论，学生也可以就某些传统文化中的事件展开讨论，增加了学习语文的趣味性，激发学生的学习热情，使学生更高效的学习语文知识。

（二）传统文化可以提升语文课堂效率

一节语文课堂只有四十五分钟，对于语文中那些要背诵记忆的知识远远不够，而学生不爱学习语文其中的原因之一就是语文要背诵的知识太多、太枯燥。利用传统文化的一些特点可以激发学生的学习热情，也可以提升语文课堂的效率，例如对于一个成语来说，学生反复记忆其意思，却总是遗忘，老师在课堂上要反复的强调这些已经学过的知识，降低了课堂学习的效率。但一些成语在传统文化里面是有典故的，老师可以利用这一点，在学习成语的时候先给学生讲一讲成语所含的典故，以便加深同学的记忆，增进学生对这个成语的理解，这样形成的记忆就非常牢固，极大地提升了课堂效率。

（三）传统文化能潜在影响学生的文学素养

拥有文学素养不是一件容易的事，需要长时间的阅读和写作。传统文化传递给学生的不只表面上的诗词歌赋，学生在长时间的学习中慢慢培养了文学素养，学生在学习诗词中能慢慢感受到脑海里的画面，见到美景或者情感涌上心头时，能出口成诗。在不断地学习积累中，学生可以更加容易理解诗词中的感情，所学知识自然更加容易，可以帮助学生高效的学习语文知识。

二、传统文化如何才能更有效地进入语文课堂

（一）选择优良的文章诗篇

传统文化知识进入课堂一定要选择适合各阶段学生的内容，要挑选其中最为优良的文章诗篇，全国语文教育课本所选内容就十分切合学生的学习，有些诗篇背诵过可以记忆很多年。除了课本中所学的知识，教师也可以根据自己的教学安排选择一些合适学生学习的优良诗篇，但难度也要适中，难度过大容易对学生的学习起到消极作用。选择诗篇的内容一般要贴近生活、有吸引力、要有正确的价值观，切不可随意选择给学生错误的引导，选择传统文化中的精华才能使其更有效地进入课堂。

（二）提升老師的教学水平

教师的能力水平在教学中有着重要的作用，古时候有很多学子愿意远赴千里去求学，也可看出教师在教学中有极大的作用。所以要让传统文化更有效地进入语文课堂，教师一定要提升自己的教学水平，上课前要认真备课，多了解一点课外的知识，对于传统文化中的典故或者趣事要尽可能多的去了解，积累古文中的通假字，做到可以脱离课本进行讲解，而且讲课要思路清晰、富有热情。教师自身的教学水平提升能将知识更好的传递给学生，让传统文化更有效地进入课堂。

（三）合理利用电子设备

现在的学生一直被电子产品所吸引，而且许多课堂都已经用起来了新媒体，所以多媒体的应用必不可少。多媒体的功能十分适合辅助学习传统文化，有多种历史典籍、诗词歌赋、还有影片视频，更方便学生的学习，又能吸引学生眼球。学生在这种课堂上不会走神，注意力都比较集中，大大提升了他们的学习效率，而且减轻了老师的负担，许多古代的典故和趣事都可以现场查找，而且有的还被编成短剧，可以现场播放。而且老师也可以自己制作视频，介绍要学习的内容，让课堂更新颖，有助于学生加深理解，更高效的学习语文知识。

三、结尾语

传统文化是中华文明传承千年的瑰宝，将其引入语文教学中，对学生的各方面都会有较深远的影响，对我国人才的培养也有着不可代替的作用，在老师教学语文的过程中，如能将传统文化利用得当，就可以帮助学生高效的学习语文知识。

参考文献

[1] 马超. 实现小学语文课堂教学高效的策略[J]. 小学生作文辅导（上旬）， 2017（3）：25-25.

[2] 彭静. 挖掘优秀传统文化 构建语文高效课堂[J]. 汉字文化， 2018（1）：20-20