高校辅导员如何做好新时代大学生人生观与价值观的引领

王晶晶

摘要：大学时代是大学生思想政治观念、人格品性与学识形成的关键时期，尤其是人生观系统形成的重要阶段，很容易受到外界环境的影响，其中有消极的也有积极的。而人生观是人们对人生问题的根本看法，价值观是人们对价值的根本看法，树立正确的人生观与价值观是保证个人适应社会发展以及全面进步的重要保证与前提。因此，新时代环境下高校辅导员如何开展工作才能引领学生形成正确的人生观尤为重要。

关键词：大学生；思想政治；人生观；价值观；辅导员

大学生是社会的一种特殊群体，是国家发展过程中的中坚力量与命脉，而大学生的人生观更关系到民族兴旺、国家富强以及社会长久稳定和发展。因此，关注高校大学生思想观念已成为当务之急。高校辅导员作为当代大学生的思想领路人，在大学生的人生观和价值观的引领上起着舉足轻重的作用。

1 当代大学生的个人观和价值观的现状以及问题

1.1 人生目的与方向出现“物质化”，个人主义与拜金主义凸显

当代大学生对人生目的的认知与理解很大程度很大程度上依赖于社会发展水平。伴随社会进步与经济发展，大学生对人生目的的认知逐渐从无到有。然而在这个过程中，个人理想与社会现实之间产生诸多差距与矛盾，使得大学生心理迷茫，尤其在面临无所适从的理想与道德的现实问题中，错误的人生目的成为主要导向，“物质”成了一些大学生的理想和方向，甚至变成了理想信念的替代品。从大学生的“择业”问题中，就可以明显的看出，当代的大学生容易受社会大流影响，选择专业呈现出聚堆扎堆现象，而不是从个人兴趣出发，这种功利化的专业选择和学习方式导致在就业过程中不在考虑专业优势，而是关注薪酬、待遇问题，表现出拜金主义与个人主义的倾向。同时，受到西方思想拜金主义的影响，较多大学生认同金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这样的观点，甚至把大学读书目的称为“赚大钱、娶美女”，现实与网络的炫富、攀比也逐渐在大学生中表现出来。遗憾的是，这种攀比的现象不止存在于家庭经济富裕的学生中间，甚至家庭经济较困难的学生也有这方面的趋势。例如在奖助学金评比方面，涉及到资助金额较多的国家助学金，竞争异常激烈，反而更有激励作用的奖学金门可罗雀，还有甚者，个别家庭经济较困难的学生在获得国家助学金资助之后，购买价格较高的品牌衣物或电子产品甚至黄金制品来满足个人的虚荣心理，不仅引发周围同学的不满，也辜负了国家对于困难家庭学生资助的初衷。理想主义人生价值观正在退出主导地位，被注重个人的、现实的存在和追逐金钱的现实主义价值观所取代。

1.2 人生态度呈现消极化，人生观念比较迷茫

“对大学生的培养是很艰难的，大学是培养两种人的地方，一种人才，另一种就是人渣”这句话明显带有绝对性，但也有一定的正确性。在步入大学生活后，宽松的校园环境逐渐消磨了大学生斗志，失去了奋斗目标，丧失了前进的动力，浑浑噩噩当一天和尚撞一天钟，认为上大学是徒劳的，没有任何实际意义。然而有些人进入大学生活后，依然很努力，既然选择了不同的人生方式，同样得到的价值也会大相径庭。

1.3 新事物冲击，心理健康受到威胁

社会发展驱动着事物的多样性，层出不穷的新事物进入这大学生的视野中，相比较而言大学生很容易接受新事物，但同时也不断受到事物的冲击。比如网络社交软件“抖音”、“快手”等，内容鱼龙混杂，传播迅速，舆论影响力较大，网络平台监管较难，又如非法校园贷、网络赌博、吸毒等危害社会稳定的因素，强烈冲击着大学生的价值体系，导致大学生精神涣散，扭曲了大学生的的价值倾向，因此要时刻保持头脑清醒，认清事物自身本质，稍有不慎，就会跌入万丈深渊。

2 辅导员引导大学生形成人生观与价值观的途径

辅导员是高等学校师资队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，尤其在大学生人生观的形成的引导过程中扮演着重要角色。所以引导大学生形成正确的人生观与价值观，辅导员要重点从以下几个方面着手开展。

2.1 加强社会主义核心价值体系教育

以习近平总书记为核心的党中央提出的社会主义核心价值观，成为指导我们党和国家思想道德建设的根本方针。富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，二十四字，不仅是构建中国梦和谐社会的准则，也是高校辅导员在从事学生工作的过程中的正确理论指导及方向。因此高校辅导员工作开展中，要坚持“以人为本、以学生为重”的根本原则，把传统的“只听不说”，转变成为“听、说、写”模式，让学生们切实通过演讲比赛、征文比赛、主题班会等多种多样的活动形式将核心价值体系教育落到实处。

2.2 引导大学生继承和发扬中华民族优良文化与传统

中华民族是世界文明古国之一，拥有者璀璨的历史文化瑰宝，从汉字文化、诗词歌赋、中医造纸术、指南针、火药和印刷术到文化巨著、磅礴历史建筑，享誉世界。同时中华民族是一个吃苦耐劳拥有强烈民族自尊心的民族，也是一个不屈不挠具有优良文化传统的民族。因此在大学生的人生观与价值观引导中，要将中华民族的优良文化传统融入到大学生的思想教育中，可以利用宣传栏、微博、微信公众号等形式来宣传中华传统美德，做到寓教于学；召开学习中国古代和近代历史文化的主题学习交流班会，做到寓学于练；组织大学生开展诗词围棋书法和国画等传统文化比赛，做到寓学于乐，增强大学生的民族自尊心和历史文化自豪感。

2.3 加强学生对新网络媒体时代信息的认知管理

网络时代，在获取信息高效、快捷的同时，大学生很容易受到网上非法的、有害的信息以及负面思潮的影响。面对纷繁复杂的网络环境，高校辅导员应加大学生对新网络媒体时代信息的正确认知的引导。可以利用现代通讯工具、媒介持续关注学生动态，融入学生群体，随时随地了解掌握学生的思想变化；其次加大网络素养教育，将大学生的网络安全意识、网络诚信、网络伦理道德和网络运用能力等作为参照指标纳入学生综合考评体系、结合学习表现进行综合性评价；开展网上有益活动，搜集校内外知名专家、成功人士的人生经历相关文章，分享到微博、微信公众号，激励大学生树立正确的人生观与价值观。

2.4 发挥好党员和学生干部力量

共产党员的先锋模范作用应毫不吝啬地体现在学生工作的各个环节，辅导员可以有效的发挥学生党员以及干部的中坚力量，在学生中树立榜样作用，比如具体工作开展中可以运用“老带新”的学生管理模式，遴选一批高年级的党员担任大一年级的助理班主任，协助辅导员老师开展各项思想政治方面的活动，使党员干部更好地将思想理论运用到工作和学习中，树立好典型，传播正能量，共同营造和谐友善的大环境。

3 结论

习近平总书记在今年五四青年节前的北大师生座谈会上指出，新时代是年轻人的时代，当代青年一代是与新时代同行的一代，广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。在新时期、新形势下，大学生的人生观与价值观已经不是个人的问题，更多的是国家民族兴衰的问题，关系到全社会的命运。因此，引导大学生树立正确的人身观与价值观至关重要。高校辅导员要认清自己的角色定位，以社会主义核心价值观引导学生，以人为本，积极改善工作的方式，形成氛围，最终提高学生的思想政治觉悟，树立正确的人身观与价值观。

参考文献

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