“三抓”促进党支部建设
2018-01-22史凤琴
史凤琴
党支部作为党的基层组织,是党的全部工作和战斗力的基础。经过多年的探索与实践,“三基”工作收获明显成效,我们必须加以坚持。但也要结合石油企业的特点,进一步突出党支部建设在“三基”工作中的引领带动作用。
以班子建设为抓手发挥党支部的引领作用
压实“一岗双责”,加强基层班子建设。一是优化党支部设置,实行基层班子双向进入、交叉任职。对规模较大、党员较多的单位设立党支部;对规模较小、党员较少的,组建联合党支部。全面推进“双向进入、交叉任职”,由党支部书记兼任行政副职,分担生产经营任务;行政正职兼任党支部副书记,承担党建工作任务;符合条件的同级行政副职进入党支部委员会,实现支部班子和基层班子“合二为一”、协力谋发展的良好局面。二是完善基层议事规则。组织梳理细化支委会议事决策事项,规范议事决策程序,确保基层党政班子权力有清单、议事有规则、决策有程序。三是加强党支部书记队伍建设。按照“三懂三会三过硬”要求,在企业推行党支部书记持证上岗工作,创新建立提升轮训、述职评议、分类定级为一体的持证上岗机制,推动基层党支部书记素质能力提升。
坚持共建互促,抓实党小组和班组建设。一是健全完善班组长培养选拔与竞聘上岗机制。建立班组长及其后备人员“一议双推”机制,支委会结合党小组推荐意见和班组员工推荐意见,审核把关产生最终人选。二是加强党小组、班组、工会小组、团员青年小组等基层组织联建互促。推行组织、制度、阵地、工作、考核“五位一体”的基层党群一体化工作机制,实现党群工作同研究、同部署、同推进、同考评,形成党建带工建、党建带团建的新格局。
以岗位责任为抓手发挥党支部的促进作用
抓好思想引领。组织基层党支部深入查找分析问题产生的主观因素和思想根源,增强思想政治教育的针对性。一是当好“调研员”。通过专题调研、入户走访,及时掌握群众呼声,化解群众诉求。二是当好“辅导员”,通过座谈交流、沟通谈心,及时疏通思想脉络,营造和谐氛围。三是当好“宣传员”,通过形势任务宣讲、小故事引导,树立正确导向,传递正能量。
强化示范带动。一是深入推进“党支部建设示范点”。采取民主测评、座谈走访、查阅基础资料等方式,对基层党支部进行“全面诊断”、现场检查考核,按照“优秀、良好、一般、不达标”四个档次分类定级,并从深化改革、安全生产、提质增效等方面申验选树“示范党支部”,形成以点带面的示范效应。二是开展“党员示范岗”活动。示范内容以作用发挥和岗位责任制履行及完成情况为主,定期对“党员示范岗”参加组织生活、支部活动、工作绩效等进行考核,将考评结果与年度绩效考核、评优评先“双挂钩”,以党员的示范引领作用带动员工提升责任心和执行力。
开展劳动竞赛。组织基层党支部结合自身特点开展形式多样的劳动竞赛,围绕重点指标、专项指标、短板指标,全面建标、对标、追标,营造了浓厚的比学赶帮超氛围。竞赛中,做到“三坚持一提升”。一是坚持围绕经营管理需要,选准竞赛项目。二是坚持“赛”和“晒”相结合,充分利用各层次微信群,搭建交流平台。三是坚持物质激励和精神激励相结合,将劳动竞赛结果与岗位绩效、能力素质、荣誉表彰挂钩,激发竞赛热情。同时,注重总结、提升并推广劳动竞赛中的先进经验,不断促进企业管理水平提升。
以形式创新为抓手发挥党支部的带动作用
抓實“师带徒”工作机制。通过明确师徒的责任、义务和岗位要求,师傅通过培训、现场指导和关注思想动态等方式,对徒弟进行工作技能、心理和素质等全方位、多角度辅导,使徒弟尽快提高技能,适应岗位要求。
推进“四位一体”人才培养模式。一是实行“菜单”培训,通过调研征集、面对面了解需求,从培训对象、内容到师资安排等逐项细化,生成“菜单式”培训计划,提高针对性、实用性。二是开办“专家论坛”,发挥专家、主任师等专业优势,轮流执讲,建立成果交流平台,引领人才培养。三是举办“青年讲堂”,以青年业务骨干为授课人,通过分享成功经验,达到教学相长的目的。四是开展“技能竞赛”,分类明确竞赛的主要内容,通过个人自学、集中培训、岗位练兵、竞赛评比等形式,以赛促学促练,较好地促进了员工业务素质和技能水平的提升。