新时代青年理想与奋斗逻辑的三维探析

童成帅

长沙理工大学马克思主义学院，湖南 长沙 410076

2018年是北京大学建校120周年，时逢五四青年前夕。时光荏苒，青春的梦想让这个季节如此激情荡漾，新的时代赋予当代青年更多的发展空间与伟大使命。5月2日，五四青年节前夕，习近平总书记在北京大学时强调：“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”[1]。

一、理想与奋斗之逻辑生成

(一)理想是新时代青年发光发亮的核心

2018年5月3日习近平总书记在中国政法大学强调：“勉励他们坚定信仰、砥砺品德，珍惜时光、勤奋学习，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人”。“理想”一词最初来源于希腊语“idea”，即指人生的目标。“理想”作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

理想具有以下基本特征：第一，思想性与实践性。理想源于现实，又高于现实，具有崇高性。第二，时代性与阶级性。理想倚赖于一定的社会时代背景，并随时代的变迁而不断变化。正如习近平总书记强调的：“广大青年要坚定理想信念……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。”[2]在新时代，当代青年人应树立实现中华民族伟大复兴的理想信念。

理想不是一个人生下来就具备的技能，而是在特定环境下通过不断实践所得出的一种经验总结。诚然，也不是所有的“理想”都是洋溢着青春，积极向上的。一个国家，一个民族所需要的是拥有鸿鹄之志、积极向上的青年人。

理想与奋斗两者之间，理想是基础，是实现目标与价值的风向标。没有理想，奋斗就会失去方向，奋斗就会有所懈怠。

(二)奋斗是新时代青年砥砺前行的关键所在

《说文解字》中对奋斗的解释分别为：“奋，奞在田上，诗曰不能奋飞；斗，遇也从门斗声。”据古文记载，奋斗原意为奋力格斗，如《宋史·吴挺传》记载“金人舍骑操短刀奋斗，挺遣别将尽夺其马。”在现代汉语中，奋斗意为：“达到正当目的而不畏艰难，不懈努力。”

马克思指出：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。[3]”列宁在《黑格尔(逻辑学)一书摘要》中指出：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。[4]”

“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。[5]”奋斗精神是一种基于对理想目标深刻认知的基础上的意志和行为品格，是使命意识和责任观念的有机统一。

二、革命先驱们理想与奋斗之历史回溯

古人云：“志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎”。凡成大事者，首先要树立远大志向，为其提供前进的方向和道路；其次要培养自身的奋斗精神，为其提供不断前进的源源动力。青年处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，到底应该确定什么样的理想信念是决定人生走向的一件大事。马克思主义理想信念本质上是对革命的一种批判，但内在蕴含着生生不息的奋斗精神，体现了共产党人的人生境界与理想追求，是当代青年人价值观形成的“活水源”。

回溯国外历史长河，马克思主义经典作家一贯高度重视青年理想信念问题。习近平强调：“深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，谱写新时代中国特色社会主义新篇章”[6]。今年刚好是马克思诞辰200周年，马克思作为我们党和国家根本指导思想的创造者，其内化鸿鹄之志于心，外化奋斗精神于行。1818年5月5日，马克思出生在德国西南部的千年古城特里尔。幼年时深受法国资产阶级思想影响的父亲的指导。马克思在中学时期就选择职业问题上，立志要为“人类的幸福和我们自身的完美”为指导方针；并在《青年在选择职业时的考虑》一文中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身[7]。通过个人价值与社会价值的结合，是马克思对青年价值观的选择；这是马克思树立的理想同时也是他的初心。习近平总书记教导青年人要胸怀鸿鹄之志，成大事；不就是希望我们的幸福属于千百万人吗？

目光投向中国，近代的中国遭逢的是“数千年未有之大变局”，中国陷入双重压迫的枷锁之下，不仅是在“实力”上打不过西方列强，而且面临“世界局势，浩浩荡荡”。毛泽东认为，固然国家面临大变数、大变局，亦不足畏也，不足叹也，不足悲观丧气也。正是这样复杂的社会环境，恰恰激发青年有志之士树立救亡图存，振兴中华的革命理想信念，并不断地在实践中迸发出实现革命理想的奋斗精神。毛泽东后来回忆道：“在那个时候，我赞同许多无政府主义的主张”[8]。后来经过实践的检验，发现这些思想在中国是行不通的。直到1919年前后，毛泽东才走上信仰马克思主义的道路。在与斯洛谈话时提到：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一名马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一名马克思主义者了”[9]。从此，毛泽东对共产主义理想信念从未有过一丝丝动摇。并将理想注入到实践当中，带领革命先驱们创造了一个又一个伟大奇迹，创建了新中国，书写了时代理想的宏伟蓝图和历史发展的新篇章。

三、新时代青年理想与奋斗之现实旨向

习总书记强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[10]。可见当代青年在实现中华民族伟大复兴的过程中扮演着“挑大梁”的角色。

(一)新时代青年要求真，树立正确的马克思主义观

2018年5月4日，习近平总书记在马克思主义诞辰200周年大会上强调：“我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代、用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展”[11]；马克思主义作为科学的世界观和方法论，能为我们提供思辨与前进发展的正确导向；青年是国家的未来、民族的希望。新时代青年的价值观形成，关系到实现社会主义现代化强国的宏伟目标，关系到实现伟大中国梦的光明前景。当前高校大学生存在“学马克思，背诵马克思仅仅只是体现在临考前的狂背狂记”的现象。没有深入把握其内在逻辑要义和上升到价值理论信仰的高度。其价值观的养分汲取往往是通过互联网上一些是是非非，真真假假的舆论即娱乐新潮。这令人感到甚危。马克思主义对于新时代青年的价值观形成具有重要的指引和启迪作用，深入学习领悟马克思主义理论内在逻辑有助于新时代青年树立科学的世界观、人生观和价值观，提高辩是非、明事理和解决问题的能力。

(二)新时代青年要励志，坚持个人理想与社会理想的有机统一

马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文当中强调立志要“为人类的幸福和自身的完美”的指导方针，并不断地在实践当中将理想与现实相结合，将理想与奋斗相交融，将个人理想与社会理想进行有机统一，使得马克思实现了这一志向、完成了这一理想，获得了跨时代的影响力与真理万丈光芒；可见，立志对一个人一生有着多么深远的意义。同时，历史与现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。即国家的前途与青年的前途紧密相连，青年只有将个人理想与国家需要相统一，方能在社会上大有作为。当前新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想道路建立在脚踏实地的奋斗之上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。马克思指出，人的本质是一切社会关系的总和。个人不能脱离社会这一属性，个人理想也必须同社会理想进行完美融合，这样才能既体现个人在社会当中的不凡价值，获得优越感；又能推动社会理想目标前进的步伐，获得内生动力。从而达到个人理想与社会理想的共轭培育。

(三)新时代青年要力行，知行合一，苦干实干

陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。青年人从书本当中汲取理论养分之后须在实践当中得以体现；要做到知行合一，苦干实干。回溯历史长河，独有一套纯理论，是干不出社会主义事业伟大成就的，只有将理论指导行动，行动来探求真理，一步一脚印，才能持续地内生源动力，最终建成社会主义现代化强国新目标。新时代青年作为国家未来发展源动力，须深刻领悟这一内在逻辑要义，要培育创新精神，利用大数据和人工智能高新科学技术在原有的结构基础之上，寻求突破口，攻克国家“芯片”难题，为国家创造新机遇，为社会主义现代化强国建设添砖加瓦。习近平总书记强调，社会主义是干出来的。旨在强调我们个人事业也需要力行，苦干实干，着力培育内在的奋斗精神，敢于迎难而上，不畏艰辛，勇攀巅峰。新的时代赋予青年人更多的时代担当与责任，青年人要打造自身核心竞争力，由内到外，将社会主义核心价值观、马克思主义基本思想内化于心，外化于行；以一往无前的奋斗姿态，在实践当中建设一片属于自己的新天地。