论中小学生法律信仰培养的重要性

李 瑞

贵州民族大学，贵州 贵阳 550025

21世纪以来，依法治国越来越受到国家的重视，越来越多的人开始接受法制教育，学会用法律作为武器捍卫自身的合法权益，并逐渐树立了自己的法律信仰。在这样一个大环境下，中小学生作为法律信仰的主要群体之一，其法律信仰的培养显得尤为重要。培养他们的法律信仰等同于为国家的法治注入了新鲜的血液，可以使我国法治在不久的将来有一次质的飞越，也为国家稳定高速发展播下了种子。

一、法律信仰概述

培养中小学生的法律信仰，就要知道法律信仰是什么意思，就必须先明白何谓信仰，何为法律。信仰一词是指人的一种精神寄托，当我们饱受生活的折磨而无法解脱时，我们就需要一种信仰来支撑着我们继续生活下去。正如有人信仰佛教，认为佛祖可以普度众生；有人信仰基督教，觉得上帝可以让他进入天堂。信仰是一种精神的产物，是对某种主张、主义或者某位伟大人物非常的信任和尊崇，并以此为自己的行为准则。信仰本身是一个中性词，并无好坏之分，只是因为不同信仰的出现才导致了信仰也有优劣之别。而法律作为人类日常生产生活中一种独特的行为规则，它代表的是国家统治阶级的意志或者全体人民的意志，是一个国家全体国民必须遵守的规则。法律规定了人们可以做什么，不可以做什么，形成了一种较为稳定的行为习惯。由此本文认为法律信仰其实就是人民以法律为信仰，把法律当作自己行为的指路牌，并对法律怀有一种十分尊崇的感情，从而在头脑中树立起遵纪守法的理念。

二、培养中小学生法律信仰的条件

首先，国家提倡且逐步推进依法治国，良好的社会大环境有利于中小学生法律信仰的培养。在全社会都知法懂法守法的氛围中，培养中小学生的法律信仰有着天然的优势条件。其次是当今时代的中小学生自身也具备了培养法律信仰的先天条件。各种各样的通讯工具和逐渐普及的互联网络，让今天的中小学生有诸多渠道可以接收到外界的各种消息。他们不像以前消息闭塞的学生，只知道被动的接受各种新闻，在当今这个信息爆炸的时代中小学生随时能够了解各种各样的资讯，培养了他们独立思考的能力和判断力，再加上中小学生本身处于一个对新事物、新理念接受力较强的年龄阶段，只要培养的方式恰当，就很容易让他们从心底信服法律，接受法律。中小学生的发展空间和发展潜力巨大，他们年轻有活力，可塑性极强，而且从小学到高中正好是他们性格观念的养成定型阶段，所以现在中小学生被培养成什么样子，他们长大了就会是什么样子。中小学生身上这些鲜明的特点表明他们自身具备培养法律信仰的良好条件。

三、培养中小学生法律信仰的重要性

第一、有助于依法治国进程的推进和法治国家的建设。国民法律信仰的形成会为法治国家的建设打下夯实的根基，而依法治国的推进也有赖于法律信仰的牢固。培养中小学生的法律信仰，让他们从小就对法律产生情感，信任法律，把法律作为自己日常生活的行为准则，那么在中小学生长大以后，社会会顺理成章的形成尊崇法律的环境，国家将会变成一个全民知法守法用法的法治国家。法律在我国会得到彻底贯彻执行，会改变我国几千年来权大于法的落后思想。因此，培养中小学生的法律信仰会加快法治中国的建设脚步，同时也给法律一次破旧立新的机会，是依法治国的关键。

第二、中小学生早晚会取代父辈成为各行各业的主要成员，培养中小学生的法律信仰有助于构建社会主义和谐社会。一个和谐稳定的社会环境不是仅依靠政府或者某位领导人物就能营造的，而是全体社会成员共同努力的结果。在中小学生成长的重要人生时期接受全面的法治教育，培养一种民主法律精神，会让他们成长为知法守法的良好公民，从而达到减少社会犯罪，维护社会和谐的目的。

第三、现在的中小学生大多生活在学校和家长的双重保护下，自我保护能力薄弱，对不良诱惑抵抗力不足，培养他们的法律信仰，有助于中小学生各方面的健康成长。培养中小学生的法律信仰，让他们接受全面的法制教育，尽可能早的帮助他们树立正确是非善恶观念，教会他们区分对错的能力，不仅可以在学习上起到推动作用，更让他们在今后的生活中受益匪浅。

四、结语

中小学生作为国家进步的推动力，对其法律信仰的培养将会是我国依法治国过程中一个艰巨却不可避免的重任。树立中小学生的法律信仰不止对国家社会有好处，可以推动我国民主政治的进步和提升我国各方面的综合实力，而且对于中小学生自己来说也是有百利而无一害的，在提升自己科学文化水平的同时也增强了自我保护的本领。我们应该从实际情况出发，结合各地区的具体情况，形成上至国家社会，下至学生老师多位一体的培养模式，让中小学生法律信仰的培养模式在不断的实践探索中发展成熟。