小学语文教学中课外活动的有效开展

张能飞

摘要：在小学语文教学中，课外活动的开展有助于教师更好地帮助学生进行学习，尤其在一些低年级教学中，能够激发学生的学习兴趣。因此，教师设置有内涵的课堂活动和课外活动，能帮助学生拓展，有助于学生在自由发展的过程中更好地提升自己的能力。为此，教师应该积极探索和思考如何创新小学语文课外活动。

关键词：小学语文   课外活动   改革创新

在小学语文教学中，教师的课堂教学一定要符合学生的心理特点，这样才能够在帮助学生掌握知识的基础上，让学生更好地构建自己的知识体系。具体来说，就是小学生比较爱玩，也比较好动，单纯地用课堂纪律压制学生，可能会取得相反的效果。因此，在课程教学时，教师可以多利用活动和游戏来帮助学生学习，将相应的内容整合到游戏或者活动中去，帮助学生更好地理解知识，激发学生的学习兴趣。

一、结合教材内容进行课外活动

小学生爱玩，好动，教师应该积极开展课外活动。但是，课外活动绝对不是单纯为了娱乐，而是为了让学生掌握知识。因此，在开展课外活动之前，教师首先需要合理设计课外活动的流程，科学地将教学内容整合到课外活动中来，让学生明白在进行课外活动的过程中学习知识才是最重要的，进而引导学生构建过程中知识体系。

在语文课外活动的开展过程中，教师需要及时听取学生的意见，和学生一起探索。因为教师往往是从自己的角度去看待课堂活动的，有些活动在教师看来可能十分有趣，但是从学生的角度来看，有一些活动可能太简单，有些活动又太难了，这些都会打击学生参与的积极性，最终使得活动的质量受到影响。因此，教师要多听取学生的意见，多从学生的角度出发设计课堂教学内容。

二、扩大课外阅读量，拓宽学生的知识面

在学习语言知识的过程中，课外阅读非常必要的，它对提高学生的理解能力和创新思维有着重要的帮助。在阅读中，学生思想会随着情节的发展而变化，会随着故事情节的变化而不断变化。语文阅读会使学生的视野更开阔，看到更多以前从未见过的新事物，了解许多他们不知道的事情。

在今后的语文教学过程中，教师必须让课外阅读成为语文教学的重点，指导学生在固定的时间内进行课外阅读和语文学习，让学生养成良好的阅读习惯。学生不仅要利用教师提供的阅读课来进行语文阅读，还需要抽出空闲的时间进行语文课外阅读。

三、建立学习兴趣小组

对于语文教学来说，书本知识是完全不够的，教材内容毕竟有限。正因如此，语文教师还需要开展更有趣、更丰富多彩的课外活动，開阔学生的语言视野，让他们对社会有更深刻和全面的了解，鼓励学生进步。

因为小学生的探索欲望非常强烈，丰富有趣的语文课外活动可以让他们对事物有更清晰的感受。小学生兴趣爱好多变，为了保持学生的学习兴趣，教师可以设置学习兴趣小组。同时，为了进一步促进学生能力的发展，教师可以安排竞赛活动，组织学生以小组形式参赛，帮助学生在学习过程中更好地发挥团队合作能力，增强学生的合作意识，为学生在今后的社会分工合作中取得更好的成绩奠定基础。

四、结语

综上所述，在小学语文教学中，教师不仅要加强课堂教学，还要开展更多的课外活动。这些课外活动增强了学生对语文学习的兴趣，拓宽了学生的视野。教师还应着重提高学生的课外阅读能力，建立学习小组，开展竞赛活动，以提高学生的语文成绩。

参考文献：

[1]孙雪红.开拓小学语文课外活动空间小学语文教学实效[J].西部素质教育，2016，（7）.

[2]刘喜焕.开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效[J].赤子（上中旬），2015，（12）.

（作者单位：江西省高安市荷岭镇琴岭小学）