健康教育在乙型肝炎疫苗接种中的预防效果及对疾病知晓率的影响观察

徐珍珠

【摘 要】目的：研究分析在乙型肝炎疫苗接种中应用健康教育对其预防效果以及疾病知晓率的临床价值。方法：我院于2017年04月～2018年04月选取120例乙型肝炎疫苗接种患者，随机分为参照组和研究组，参照组有60例，实施常规干预，研究组有60例，予以健康教育，比较两组预防效果以及疾病知晓率。结果：分析数据，研究组预防效果为（95.00%），参照组预防效果为（81.67%），差异有统计学意义（P<0.05）；同时研究组疾病知晓率为（98.33%），参照组疾病知晓率为（85.00%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对乙型肝炎疫苗接种中采用健康教育，应用价值显著，值得推广。

【关键词】健康教育；乙型肝炎；疫苗；接种；预防效果；疾病知晓率

【中图分类号】R446.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2018）20--02

参考临床中针对乙型肝炎疫苗接种所提出的相关管理措施内容，深入进行研究后，发现实施健康教育干预，可以有效提升预防效果，有助于改善接种患者对疾病知识的认知情况[1]。在此，我院于2017年04月～2018年04月，对120例乙型肝炎疫苗接种患者，积极研究健康教育实施的价值，现如下报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料 我院于2017年04月～2018年04月选取120例乙型肝炎疫苗接种患者，随机分为参照组和研究组，参照组有60例，男性患者36例，女性患者24例，年龄20～52周岁，平均年龄（29.47±6.53）；研究组有60例，男性患者35例，女性患者25例，年龄21～53周岁，平均年龄（30.06±6.94），两组一般资料对照比较无差异（P>0.05），有可比性。我院伦理委员会认可此次研究过程，同时批准实施此次研究开展。

1.2 研究方法 参照组接受常规干预。

研究组予以健康教育。对患者详细讲解乙型肝炎的相关健康知识，包括病毒知识、传播知识以及临床表现、治疗方案等，鉴于不同患者之间的理解能力有着差异性，因此，可以采用播放视频、音频等方式，将晦涩难懂的理论知识向通俗易懂方向转变，帮助患者提升其健康意识，提高其注意力。同時，讲解乙型肝炎的危害性以及乙型肝炎疫苗接种的优越性，需要注意的是，要着重强调乙型肝炎的禁忌症以及相关注意事项（接种后不良反应），使得患者提高认识的同时，可以做好接种准备工作。介绍疫苗接种的不同时间以及及时接种的必要性，尤其是要强调疫苗接种抗体的时效性，要求患者及时进行复诊，对其抗体情况进行检查。

1.3 观察指标 统计比较两组预防效果以及疾病知晓率。

1.3.1 预防效果评价指标：显效：患者均能够在接受第一次注射后，及时于一个月后、六个月后，分别接受第二次、第三次注射；有效：部分患者未能够及时在第一次、第二次及时注射后的六个月后，接受第三次注射；无效：患者均未能够及时注射第二次、第三次疫苗。

1.3.2 疾病知晓率：我院选择通过对问卷调查法进行参考，自制了满分为100分的以患者为调查主体的疾病知晓情况调查问卷，要求患者以及其家属均客观填写。另外，我院将此次疾病知晓调查评价指标分为：非常知晓--100分～80分、一般知晓--79分～60分；不知晓--59分以下。

1.4 数据分析 统计学通过SPSS20.0软件处理。计数资料（预防效果以及疾病知晓率），用%表示，卡方检验。计量资料通过 标准差表示，采用t检验。P<0.05表示差异显著，具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者预防效果比较 研究组总有效率为（95.00%），参照组总有效率为（81.67%），差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。

2.2 两组患者疾病知晓率比较 研究组疾病知晓率为（98.33%），参照组疾病知晓率为（85.00%），差异具有统计学意义（P<0.05）。见表2。

3 讨论

接种乙型肝炎疫苗，能够刺激患者体内免疫系统自主产生保护性的抗体，有助于提高人们对乙肝病毒的免疫能力，起到有效的预防感染效果。但是乙型肝炎疫苗接种时间通常较长，部分患者对乙型肝炎的健康认识不足，因此往往会出现未及时接种的情况，不但会降低接种效果，还会影响患者的预防效果[2]。通过采用健康教育干预模式，积极对接受乙型肝炎疫苗接种的患者，讲解乙型肝炎相关健康知识，帮助患者提升防范意识，有助于降低患者在日常中受到感染的风险，同时对患者讲述乙型肝炎疫苗接种的优越性，可以提升患者的接种依从性，杀跌接种过程更加的顺利，最后重点强调抗体时效性以及接种时间连贯性要求，保障接种效果发挥到最大，降低患者感染几率。对本次研究结果分析，接受乙型肝炎疫苗接种的患者，其接受健康教育后，患者预防效果较高（95.00%），要优于常规干预的预防效果（81.67%），差异有统计学意义（P<0.05）；同时乙型肝炎疫苗接种患者在接受健康教育后，对疾病知晓的情况（98.33%），要优于常规干预（85.00%），差异有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，对乙型肝炎疫苗接种中，积极对患者采用健康教育，能够有效提升预防效果，有助于患者及时接受疫苗接种，同时能够提高患者对疾病相关健康知识的知晓情况，提升了患者的健康意识，应用价值显著，于临床中进行推广的意义较为深远。

参考文献

刘晓辉.健康教育在乙型肝炎疫苗接种中的预防效果及对疾病知晓率的影响研究[J].双足与保健，2018，27（06）：99+101.

牟明亚.健康教育在乙肝疫苗接种中的应用价值[J].当代医药论丛，2018，16（01）：220-221.