高中地理教学中空间能力的培养

董志辉

摘 要：随着教育体制的改革，新课改逐渐在各个院校中实施。其中新课改中明确指出，要重视培养学生的空间能力，进而达到提高学生的创新与实践能力的目标。在高中地理课程教学中，培养空间能力是学生提升地理水平的基础，但同时也是高中学生最缺乏的能力。因此高中地理老师要重视对学生空间能力的培养，以促进学生地理综合能力的提升。主要分析了空间能力的培养，以及在高中地理教学中培养空间能力的有效措施。

关键词：高中地理；空间能力；教学措施

在地理学科中，其内容自身存在较强的空间性，学生有良好的空间思维能力，才可以有效地提升知识理解能力。所以，进行地理教学时，必须要重视空间能力的培养。通过有效的方式协助学生创建地理空间理念，这不仅是课程标准中的要求，也是提高学生地理能力的有效措施。

一、空间能力的概念

空间能力主要是通过思维将一些事物输入自身的大脑中，之后在脑中产生空间位置与区域定位。主要受到两种因素的影响，第一，自身抽象思想能力均会受到先天因素与后天因素的影响，进行长时间的培养与练习才能够得到良好的成效，而老师对其产生影响时间较短；第二，在建立空间能力前，存在的空间理念、足够的知识储备量、定位事物有空间特点，在这一因素中老师就可以完全发挥其影响力。

二、高中地理教学中空间能力的培养作用

1.可以提高对知识的理解能力

地理这一门学科中，主要内容是地球表面的相关知识，其自身存在较强的地域性以及空间性，融合了自然与人文，一些生活问题和学习问题均可以通过地理知识解决。然而地理内容综合性较强，也就增加了学生学习时的理解难度。在地理学科中空间性是极突出特征，对学生进行空间能力的培养，能够通过了解这一学科的特征产生空间理念，进而建立空间结构，理解并储备知识，逐渐形成属于自己的知识结构体系。这种方式可以有效地增加学生记忆力，进而巩固已学知识点。

2.提高綜合能力

“多元智能”理论表示，空间是个体自身的主要智能的一种。而地理空间能力则是学生必须掌握的基础能力，既能够提高学生对知识的理解能力，也能够通过运用相应知识将问题解决，同时也促进了思维习惯的生成，让学生进行探究知识时，提高学习积极性和自主性，树立良好的学习态度，加强学生意志力，进而提高学生的综合能力。

三、培养高中地理教学中空间能力的有效措施

1.将现代信息技术引入课堂

随着社会的发展和进步，信息技术逐渐被广泛应用，这就为课程教学提供了有利条件。通过现代信息技术可以丰富课程内容，可以将知识点更直观地为学生展示，进而培养学生学习兴趣和自主积极性，同时也可以加强学生的记忆。地理学科的知识点较为抽象，理解起来难度较大，而死记硬背又无法达到预期效果，这就可以完全发挥新技术的优势，将一些难理解内容通过视频、图片、三维动态图为学生展示。比如，学习“地球运动”时，这一章内容涉及的知识点较多且杂，老师就可以将地球、月球、太阳的运动形态制作成小视频，将它们之间的关系通过图片表示，学生通过视频和图片可以更直观地进行学习，同时知识点从三维立体到二维平面这个学习过程，也促进了学生空间概念的形成。应用这种方法具有良好的学习效果。

2.合理利用地理教学工具

高中学生自身存在一定的空间思维能力，但在地理学科内的空间思维能力还有所欠缺，对一些较为抽象的知识还不能完全形成空间形式，因此就需要通过一些较为直观的地理教学工具辅助教学。地理课本中存在较多图片，同时还会配备较多工具，如地球仪、地图。这些均可以促进学生空间能力的培养。比如，在学习地域分布、季节分布时都可以借助地图来进行教学。老师讲解一些关于经纬度的知识点时可以配合地球仪讲解，让学生明确各个大洲大洋的基本经纬度位置，在脑中形成一个虚拟三维空间分布图，当老师单独给出一个经纬度坐标时，学生可以根据脑中的思维空间立即说出答案。

3.开展思维导图教学

在地理空间培养中可以将思维导图引入教学中，思维导图教学将一些分散的知识点进行分类和整理，使知识点更清晰更系统地呈现。不仅可以提高学生地理空间能力，也可以有效提升学生学习水平。老师可以将一类型知识点的核心词在中间位置标注，在其他空白处填写和核心词相关的知识点，通过直线箭头等方式将知识点之间的联系标出，不断补充所学的知识，最终形成完整的思维导图。学生在大脑中将整个思维导图形成空间概念。比如，针对“大气”这一关键词，可以与它相关的知识点“洋流”“热力环流”“风向”“气压”标在相应的位置，再根据这些知识点分出其他知识点。这一过程将所有知识点进行了系统的总结，在学生的脑中形成了一个具有关联性的知识网，进而增强对知识的掌握，以促进空间能力的提升。

总之，地理空间能力需要长时间的培养，在地理教学中老师可以合理有效利用现代信息技术、地理教学工具和思维导图进行教学，加强学生知识的积累，创建空间概念，进而提高学生空间能力，促进学生综合能力的全面发展。

参考文献：

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[2]陈绍英.高中地理教学中的空间思维培养[J].中学地理教学参考，2017（8）：23-24.

[3]赵敏.浅谈高中地理空间能力的教学方式[J].求知导刊，2017（20）：130.

编辑 高 琼